第4课 亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动

本课地位
　　亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动是伴随着资本主义在全球的发展而随之出现并且逐渐形成规模亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动是世界历史的重要组成部分，是世界历史中三条主要线索之一。学习这部分内容对于更好的了解今天第三世界国家的历史和他们的现状有重要借鉴。

重点分析：
　　印度民族民主运动是是亚洲国家民族民主运动的典型，了解了印度的民族民主运动就对亚洲的民族独立运动有了比较清晰的认识。

　　马赫迪领导的反奖大起义虽然失败了，但它是苏丹历史上也是非洲历史上具有重大历史意义的事件。在其历史上写下了灿烂的篇章。

　　埃塞俄比亚人民抗意斗争的胜利大大鼓舞了非洲人民。它也是非洲惟一取得反帝斗争胜利的国家，为落后国家打败先进国家树立了光辉的典范。

　　拉丁美洲民族民主运动最突出的是墨西哥资产阶级革命。

难点分析：
　　亚洲人民的觉醒，认识帝国主义的本质是难点。随着欧美主要资本主义国家工业革命的迅速展开，资本主义列强出于对海外市场和原料的迫切需求，加强了对亚洲的侵略活动，亚洲众多国家沦为殖民地或半殖民地。在这种情况下，亚洲人民开始进行争取民族独立和民族解放的斗争。学习这一内容，有助于学生了解资本主义发展不同阶段的政治经济特点，以及在不同阶段对殖民地或半殖民地的被侵略情况，能够使学生更加认清资本主义发展的本质。而了解这一背景和经过对初中生来说有一定难度。

重点突破方案：
　　采取传统的教学方法突破重点知识。对于印度民族起义和民族运动的高涨，苏丹马赫迪反英起义。埃塞俄比亚抗意斗争。墨西哥资产阶级革命。四个知识点中，印度民族起义和民族运动的高涨有作为突出重点，教师采取通过复习就知识引导出新知识。

难点突破方案：
　　亚洲人民的觉醒，认识帝国主义的本质。主要是利用课件和动画展示帝国主义国家对亚洲国家的侵略是为了侵占殖民地，开拓商品市场和原料产地，以此达到让学生认识到帝国主义的本质。

如何看待印度出现的非暴力不合作运动
　　1920年，印度资产阶级政党国大党通过了甘地的"非暴力不合作计划"。其目的是使印度取得自治地位。"不合作"的内容涉及了行政、法律、军事、税务、文教、经济等不同领域，但以"和平合法"手段为斗争前提。实际上是要通过"和平合法的手段"取得印度的自治。非暴力不合作运动在印度民族解放运动中起了一定的积极作用，但也有其限制性。（1）用不合作方式发动群众，打击英国的殖民统治，使其经济收入锐减，唤醒和锻炼了印度人民，加强了民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。（2）非暴力反映了印度民族资产阶级的软弱和动摇的两面性。一方面，用不合作来发动群众反对英国殖民者，迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步；另一方面，用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为社会革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容许的范围之内。

战后亚非民族解放运动出现了多种途径和道路
　　在第一次世界大战和十月革命的影响下，亚非民族解放运动出现了蓬勃高涨的局面，并呈现出新的时代特点。第一，由于一战期间，帝国主义列强忙于在欧洲厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，为稳定后方，对殖民政策也做了相应的调整，使得一些亚非国家的民族资本主义有了较大发展。民族资产阶级力量壮大，强烈要求摆脱殖民统治，建立独立国家，自由发展资本主义经济。第二，殖民地半殖民地国家无产阶级队伍也在壮大，一些国家的无产阶级作为独立政治力量登上政治舞台，建立了无产阶级政党，成为民族解放运动新的领导力量。十月革命推动了这些国家民族解放运动的发展，亚洲一些国家走上了向苏俄学习的道路。这时期民族解放运动出现了以下几条道路：（1）中国等国的无产阶级政党成立，开始领导反帝反封建和以社会主义为前途的革命，（2）朝鲜资产阶级民族主义者发动的"三·一"运动，从示威游行发展为全民族的大起义。（3）埃及是华夫脱党的"和平手段"与人民反英大起义相结合。（4）印度和平合法的非暴力不合作运动半途而废。（5）土耳其凯末尔革命大获全胜。民族解放运动的重点在亚洲，以印度和土耳其的运动更具代表性。

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