高三期末自主练习

政治试题参考答案及评分标准

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D 11.A 12.A 13.B 14.B 15．C 16.D 17.A 18.D 19.C 20.D 21.B 22.D 23.B 24.D 25.C

二、非选择题(本大题共四道题，共50分)

26.（10分）（1）①高雅文化艺术进校园有利于为学生创造良好的校园文化氛围，使学生在潜移默化中接受健康向上文化的熏陶，提高自身素质。（2分）②高雅文化艺术进校园有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生的全面发展。（2分）

（2）①思想道德修养和科学文化修养是矛盾的两个方面，二者既对立又统一，要全面看待二者的关系。（2分）②思想道德修养和科学文化修养在内容上有差异，不能互相代替，这是二者对立性的表现。所以，不能认为掌握了较多的科学文化知识，就自然有了较高的思想道德修养；（2分）思想道德修养和科学文化修养又是统一的，二者相互依赖、相互促进。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养能够促进科学文化修养。（2分）

27.（12分）（1）①正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。（2分）②要正确处理传统文化的继承和发展、创新的关系，在继承的基础上创新、发展传统文化，推陈出新，为传统文化注入时代精神。（2分）③对待传统文化既要克服一味固守传统文化的“守旧主义”倾向，又要克服根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。（2分）

（2）①传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。中华传统优秀文化是中华民族进步的精神动力，今天又获得了社会主义新内涵，弘扬中华传统优秀文化必将对中华民族伟大复兴起积极推动作用。（3分）②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬中华传统优秀文化能够增强我们的文化自觉和文化自信，增强民族凝聚力，为实现中华民族的伟大复兴增添力量。（3分）

28.（13分）①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。改革永无止境，必须进一步全面深化改革，体现了要用发展的观点看问题。（2分）（用辩证的否定观和辩证法革命批判精神的知识回答，亦可得分。）②主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们要着重把握主要矛盾。全面深化改革要坚持发展仍是解决我国所有问题的关键，体现了要着重把握主要矛盾的观点。（2分）③事物处于普遍联系之中，要用联系的观点看问题。注重改革的系统性、整体性、协同性，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，体现了普遍联系的观点。（2分）④矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，要坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一。“先行试点——总结经验——全面推广”的改革模式体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一。（2分）

（2）①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。（3分）②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人们群众的利益作为最高的价值标准，做出正确的价值判断和价值选择。（2分）

29.（15分）（1）①实践具有能动性、社会历史性。探月活动是为探索宇宙真谛，造福人类服务的。航天技术是航天人集体探索的结果，随着探索的深入，其水平也在不断提高。（3分）②实践是认识的来源和认识发展的动力。航天经验来自于航天人的探索，探索过程中的新需要、新要求推动着探月技术的不断进步。（3分）③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。航天人历经千百次的反复实验，成功实现落月目标，这不是我们对月球认识的结束，而是探月的新起点。（3分）

（2）①民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，二者相辅相成，相互支撑，统一于中国特色社会主义的伟大实践。②只有不断注入时代精神才能使民族精神博采众长，日益丰富；只有坚持培育民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。③全社会要学习航天精神，建设社会主义核心价值体系，倡导社会主义荣辱观，积极投身于中国特色社会主义建设的伟大实践。④青年学生要以航天人为榜样，继承优秀传统，践行中华民族精神。要努力学习，不断提高自身素质，为成为创新型人才奠定基础。（每个要点2分，答出3点即得6分。）

【以上答案仅供参考，学生答案只要文意正确，言之有理，均可酌情给分】