伊滨一高2014---2015学年上学期高二政治月考试卷

班级 小组 姓名 分数

满分100分，考试时间90分钟

一、单项选择题（共30小题，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共60分。）

1．哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，围绕三个方面展开研究。之所以要这样做，是因为(　　)

A．哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界

B．哲学的任务是获得正确的认识

C．哲学是自己时代的精神上的精华

D．普通的社会成员是不具备哲学知识的

2．2012年11月15日即11月的第三个星期四是第十一个“世界哲学日”。联合国教科文组织“世界哲学日”的发起人说：哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明(　　)

A．哲学源于社会生活

B．哲学是世界观和方法论的统一

C．哲学作为世界观和方法论的统一体，只能让人在精神上得到满足

D．哲学是指导人们生活得更好的艺术

3．眼下的校园，不少中学生热衷于明星绯闻、追求超前享受、个人主义思想膨胀。这些现象的存在，说明要迫切净化社会文化环境、加强对中学生进行荣辱观教育。这是因为(　　)

A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化

C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性

4．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是(　　)

A．揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘

B．哲学是现成的知识，可以随意接受和套用

C．揭示世界最一般的本质和最普遍的规律

D．哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象

5．当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想，你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里来的？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了吗？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这一材料说明(　　)

A．哲学是惊讶等情感因素的集合

B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西

C．哲学产生于人类的生活与实践

D．哲学产生于闲人对一些无聊问题的思考

6．几十年的发展道路，使我们逐渐认识到了粗放型经营的不可持续性，科学发展观应运而生，“十二五”规划更要把转变发展方式作为重点任务。从哲学上看，这说明(　　)

A．哲学的任务在于指导实践

B．哲学产生于人们的实践活动

C．哲学总是自觉、不自觉地影响我们的工作、学习和生活

D．哲学是给人智慧的科学

7．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩，他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习”，罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗？什么叫思考？为什么说动物不会思考？这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门“精神哲学”专门讨论这些问题。这说明(　　)

A．每个人都是天生的哲学家

B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次

C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心

D．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因

8．2012年5月25日，贵州省高校哲学社会科学工作会议指出，要大力提高大学生人文素养，全面推进高校哲学社会科学繁荣发展。强调发展哲学是因为(　　)

A．哲学产生于实践 B．哲学对实践起积极的促进作用

C．人们总是自觉地用哲学指导实践 D．哲学对生活和实践起指导作用

9．在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说是认为(　　)

A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 B．思维是世界的本原，思维决定存在

C．存在决定思维 D．世界观不同，对事物的看法就不同

10．我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的世界观是(　　)

A．生死有命，富贵在天 B．形者神之质，神者形之用

C．心之官则思 D．人病则忧惧，忧惧则鬼出

11．一艘轮船在航行中遇到了风暴，逐渐下沉。船长大声喊道：“谁会祈祷?”船上的一名神父自告奋勇地回答：“我会!”船长说：“那好，你就开始祈祷吧!其他的人都套好救生圈等待。因为正巧缺一个救生圈!”从哲学角度看，船长的做法(　　)

A. 是唯心主义世界观的表现 　 　 B. 是辩证唯物主义世界观的表现

C. 是对唯心主义世界现的肯定 　 D. 是对唯心主义世界观的讽刺

12．罗马教皇曾说：“(天主教)信仰并不反对生物进化论。”“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”上述观点(　　)

A．肯定了世界的本原是物质 B．认为人的精神是对物质的反映

C．认为人的主观精神是本原(第一性) D．是客观唯心主义观点

13．孔子认为：“生死由命,富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”对这两种观点的认识正确的是(　　)

A.前者强调客观条件,后者强调主观条件

B.前者否认意识的作用,后者夸大意识的作用

C.前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义

D.前者是唯心主义,后者是唯物主义

14．下列关于辩证法和形而上学与唯物主义和唯心主义关系的论述，正确的是(　　)

A．辩证法和形而上学是哲学上与唯物主义和唯心主义并列的两大独立的基本派别

B．唯物主义和唯心主义的斗争总是从属于辩证法和形而上学的斗争

C．辩证法属于唯物主义，形而上学属于唯心主义

D．辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么同唯心主义结合

15．专家认为，虽然目前由于人们的认识水平和科技水平有限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地做出预防措施。这说明(　　)

①思维与存在具有同一性　②人们能够能动地认识世界　③世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物　④人们能够能动地改造世界

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

16．道家哲学认为“道”是宇宙的本源。下列观点与此一致的是(　　)

A．万物产生于水，又复归于水

B．人不过是一架像钟表那样的自动机，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮

C．世界是感觉要素的复合 D．万物皆是一理，有理则有气，天者，理也

17．从哲学的角度讲，下边漫画的做法(　　)

①忽视了社会实践是哲学产生的基础

　②没有认识到思维离不开存在

　③否认了存在对思维的决定作用　

④否认了教育在文化传承中的作用

A．①③④ B．①②④

C．①②③ D．②③④

18．马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，

使哲学获得了真正科学的性质，成为科学的世界观和

方法论。马克思主义哲学以前的唯物主义的主要缺陷是(　　)

①具有形而上学性 ②不承认社会存在决定社会意识

③不承认存在决定思维 ④对社会历史的观点是唯心主义的

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19．在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是(　　)

①哲学和经济学同时产生，密不可分　②哲学以经济学为基础　③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导　④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

20．马克思主义哲学根本不同于以往的旧哲学，从而在哲学史上实现了伟大变革。这主要表现在(　　)

①创立了历史唯物主义，因而不仅在自然观上是唯物主义，而且在历史观上也是唯物主义的 ②它是凌驾在具体科学之上的“科学之科学” ③它把唯物论与辩证法有机结合起来，唯物论是辩证的，辩证法是唯物的 ④它是实践的唯物主义

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

21．马克思主义理论的巨大生命力在于能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。从哲学对社会变革的作用看，它体现了(　　)

A．哲学对时代具有批判的功能 B．哲学对社会变革起决定作用

C．哲学对时代具有塑造、引导的功能 D．哲学对社会变革总是起促进作用

22．2011年度“感动中国”人物评选活动于2012年2月3日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明(　　)

A．道德信念对每一个人的成长起决定作用

B．世界观是人们自觉形成的哲学思想体系

C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用

D．哲学是科学的世界观和方法论的统一

23．习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼上的讲话中指出，马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是(　　)

A．以新的实践观为基础

B．形成了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观

C．是世界观和方法论的统一 D．建立了百科全书式的完备的知识体系

24．2012年6月24日，天宫一号与神舟九号手控交会对接取得圆满成功。从哲学基本问题的角度看，人类成功探索太空，要正确处理好(　　)

①物质和意识的关系　②客观规律性和主观能动性的关系　③思维和存在的关系　④实践和认识的关系

A．①②　　 B．②③　　 C．①③　 　 D．①④

25．下列说法正确的是(　　)

A．任何哲学都可以成为社会变革的先导

B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系

C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济．政治发展起着决定作用

D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求

26、哲学是(　　)

A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学　

B、关于世界观和方法论的科学

C、人们对整个世界的根本观点 　　　　　　　　D、系统化、理论化的世界观

27、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是(　　)

A、对哲学基本问题的不同回答

B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答

C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答 　

D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答

28、“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是(　　)

A.物质和意识的辩证关系问题 B.是否承认客观世界的可知性

C.承认世界的本原是物质还是意识 D.是否承认思维与存在具有同一性

29、阿杜的《天黑》歌词中“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避意识，受到了许多年轻人的追捧。下列与“闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点不一致的是(　　)

①心外无理，心外无物 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起

③吾心即宇宙，宇宙即吾心 ④人病则忧惧，忧惧见鬼出

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

30、马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这主要体现了马克思主义哲学的(　　)

题号

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答案

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答案



























 A.实践性 B.灵活性 C.革命性 D.科学性

二、非选择题(共3大题, 共40分)

31甲认为“万事万物都是由水构成的”；乙认为“自然是绝对理念的外化，社会是绝对精神的体现”

（1）甲、乙两人的观点分别属于哪种哲学阵营？（2分）它们的根本分歧是什么？（2分）

（2）乙所在的哲学阵营可以划分哪两种形态？（2分）基本观点各是什么？（6分）

32．党的十七大报告指出，要巩固马克思主义指导地位，大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系。学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用。　　

任何哲学思想都不是凭空产生的，马克思主义哲学的产生也不是偶然的，它有着深厚的阶级基础。自然科学基础和理论来源。　　

（1）马克思主义哲学产生的阶级基础是什么？理论来源是什么？（4分）

（2）简述马克思主义哲学的基本特征。（6分）

（3）马克思主义中国化的理论成果是什么？（4分）

33、材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想。材料二：14—15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一声场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。结合材料，运用所学的《生活与哲学》知识回答：（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。（14分）

参考答案

选择题1---5ADCCC 6---10BDDBA 11---15DDCDA 16---20DCBCD 21---25CCBCB

26----30DBCAA

31答:（1）甲属于唯物主义，乙属于唯心主义。它们的根本分歧是围绕物质和意识何者为本原的问题展开的。（2）唯心主义形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个客观世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

32、答（1）马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（2）马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一；实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。（3）马克思主义中国化的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。

33、题: （1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确的反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（2）哲学是社会变革的先导

①首先体现在它可以通过对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来。

③可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。