第I卷（选择题，共 54 分）

一、选择题（本题包括27小题，每小题2分，共54分，每小题只有一个正确答案）

1、“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家”，这一观点强调了

A．管理科学是哲学的基础 B．哲学是科学的世界观

C．真理是检验认识正确与否的标准 D．哲学对管理实践有指导作用

2、2013年10月7日凌晨1时15分左右台风“菲特”在浙闽交界处沙南岸沙埕镇登陆。科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线，把灾害的影响降到了最低程度。从哲学的基本问题看，这主要体现了

A．思维与存在有没有同一性 B．思维与存在何者为第一性

C．哲学是世界观和方法论的统一 D．思维与存在的辩证关系问题

3、小张在日记中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明

A．真理是绝对性和相对性的统一 B．意识是客观存在的主观映象

C．正确的意识对个人活动具有决定作用 D．价值观是在个人主观选择基础上形成的

4、“玉皇大帝的外貌似汉族人，上帝的外貌似西方人”。这说明

①人脑是一切上帝的来源 ②先有物质，后有意识，物质决定意识

③鬼神上帝是对客观事情的真实反映 ④鬼神上帝是客观事物在人脑中歪曲的虚幻的反映

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

5、下列说法正确反映物质和意识的关系的是

A．眼开则花明，眼闭则花寂 B．神灵天意决定着社会的变化

C．形存而神存，形谢则神灭 D．物是观念的集合

6、判断某种联系可否称为规律，关键看其是否是物质运动过程中 联系。

A．固有的、本质的、必然的、稳定的 B．客观的、经常出现的

C．固有的、现象间的、稳定的 D．客观的、现象间的、必然的

7、下列活动不属于实践活动的是

A．张某对果树进行整枝修剪 B．科学家进行科学实验

C．文艺工作者到革命老区演出 D．某同学认真思考数学题

8、有人听了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的

A．社会历史性 B．能动性 C．客观物质性 D．主观性

9、2014年是邓小平诞辰110周年。开创中国特色社会主义，必须高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”和科学发展观的重要思想。必须高举邓小平理论、坚持贯彻“三个代表”重要思想的唯物论依据是

A．事物是普遍联系的，要坚持用联系的观点看问题

B．意识对物质有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展

C．物质决定意识 D．实践决定认识，认识对实践有指导作用

10、下列既能体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是

A．邯郸学步 B．唇亡齿寒 C．吐故纳新 D．因地制宜

11、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这幅对联告诫人们

A． 要坚持适度原则 B． 要不失时机促成飞跃 C． 要重视量的积累 D．要充分重视内因

12、纵观人类历史从打制石器到机器人的出现，从独木船到宇宙飞船，从结绳记事到电子计算机的发明，这些无不说明了

A．自然界是变化发展的 B．人类社会和人类的知识是变化发展的

C．人类的认识是有限的 D．世界是客观存在的物质世界

13、下列成语、俗语、古语与有关哲理的对应中，正确的是

①防微杜渐——量变与质变的辩证关系 ②好事多磨——事物发展是前进性与曲折性的统一 ③空谈误国，实干兴邦——具体问题具体分析 ④千里之堤，溃于蚁穴——矛盾发展的不平衡

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

14、下列关于规律客观性的说法中，错误的是

A．规律的客观性是指它既不能被创造，也不能被消灭

B． 规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移

C．规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性

D．规律的客观性表明人们在规律面前是无能为力的

15、信息技术的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。这种观点是

A．正确的，因为它运用了先进的信息技术 B．正确的，因为它是以前没有的

C．错误的，因为它没有正确理解发展的实质 D．错误的，因为它没有看到事物的运动和变化

16、“不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中，国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。”这段话体现的哲理是

A．矛盾主要方面支配着次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定

B．矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物不可缺少的方面

C．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用

D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有一定的影响

17、面对日益严峻的资源和环境问题，政府把节能减排作为当前加强宏观调控的重点，作为经济结构调整、转变经济发展方式的突破口。下列说法中，与这一要求蕴涵的哲理不相同的是

Ａ．牵牛要牵牛鼻子　　 Ｂ．红花好看也要绿叶扶持

Ｃ．好钢要用在刀刃上　　 Ｄ．工作要做到点子上

18、我们认识世界和改造世界的根本方法是

A．矛盾分析法 B．一分为二

C．具体问题具体分析 D．坚持两点论和重点论的统一

19、2011 年楼市“疯狂”，“房价将继续上涨”，“房价将彻底崩盘”，“房价将深度调整”，业内人士莫衷一是。这说明

A．真理最基本的属性是客观性 B．公说公有理，婆说婆有理

C．只要参加社会实践，就能获得真理

D．人们的立场、观点和方法不同会导致对同一个对象产生多种不同的认识

20、蝴蝶的生命史为：蝴蝶幼虫出生10天左右后发育成成虫，成虫45天后变成蛹,而蛹要经过地底下几个月的漫漫长眠才能化蛹成蝶，开始它最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹成蝶的过程是

A．事物由质变到量变的曲折过程 B．事物自身的辩证否定过程

C．先肯定后否定,先克服后保留的过程 D．是新事物彻底否定旧事物的过程

21、矛盾的普遍性与特殊性的关系是

A．共性与个性的关系 B．整体与部分的关系

C．多数与少数的关系 D．一事物与他事物的关系

22、“防微杜渐”与“微不足道”两个成语的内涵是对立的，在哲学上表现为

A．唯物主义与唯心主义的对立 B．联系观点与孤立观点的对立

C．运动与静止的对立 D．可知论与不可知论的对立

我国现代化建设遵循速度和效益相统一的原则，从国情出发，从实际出发，既“量力而行”又“尽力而为”。据此回答23－24题。

23、从哲学上看，我们必须“量力而行”是因为

A．意识对物质具有能动的反作用　　　　B．事物是变化发展的

C．人们力量的大小是有限的　　　　　　D．客观条件是人们发挥主观能动性的基础

24、我们要“尽力而为”符合的哲理是

A．物质和运动不可分　　　　　B．办事情要取得成功，必须充分发挥主观能动性

C．物质决定意识　　　　　　　D．客观规律制约人的主观能动性的发挥

25、对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。从哲学角度看，这说明A．哲学起源于对实践的追问 B．矛盾的斗争性是事物发展的动力C．思维是存在的基础 D．要坚持辩证法的革命批判精神

26、“有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起”这句话体现的唯物辩证法道理是

A．实践是认识的来源 B．一切从实际出发，实事求是

C．矛盾双方在一定条件下相互转化 D．矛盾是事物发展的动力

27、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转化。这段话主要揭示了这样一个道理

A．辩证的否定是事物发展的环节 B．事物发展有一个量变的过程

C．矛盾就是对立统一 D．辩证的否定是事物联系的环节

29.材料一 美国曾经考虑过在一条河流上建大坝。在可行性论证中，发现建坝会影响一种小鱼的洄游，为了保护生物的多样性，最终放弃了修建，这就是著名的“小鱼胜大坝”的来历。

材料二 怒江是目前我国仅存的两条尚未开发的河流之一。怒江的鱼类资源中土著鱼种数量之高在全国少有，可以说，怒江是一个特殊的鱼类基因库。怒江峡谷曾经被誉为世界第二大峡谷，其自然景观颇为壮观。围绕着要不要在怒江上建坝，有关部门一直持谨慎态度，多次邀请生态、农业、林业、地质、地理、遗产保护、水利电力、环境科学、野生动植物保护剂社会发展等方面的专家进行研讨。

结合材料，请运用辩证唯物论知识分析“小鱼胜大坝”的故事所蕴含的智慧。（12分）

30．在西部大开发战略实施10周年之际，《人民日报》发表社论指出：必须补齐西部这块国民经济的“短板”！因为，没有西部的小康，就没有全国的小康；没有西部的繁荣稳定就没有全国的繁荣稳定；没有西部的科学发展就没有全国的科学发展。

请用哲学有关原理分析为什么“没有西部的小康，就没有全国的小康”。（10分）

31.气候变暖，能源危机，生态危机，水危机……我们现在所持有的生活态度、经济模式将直接关系到人类的未来。我们需要为子孙后代计，为他们预留生存空间。所以，节能降耗，人人有责。作为中学生的我们，肩负着国家的希望，怎能无动于衷呢？我们应该积极响应号召，在节能减排方面、倡导低碳生活方面献出自己的绵薄之力，做一名合格、优秀的中学生。某中学高二（8）班的同学就节能、低碳方面开展探究活动。假如你也本班的一员，请完成如下任务。

（1）请你拟定课题的具体名称。（2分）

（2）请你为市民介绍几种低碳生活常识。（至少列出两种）（4分）

（3）请用物质与意识的辩证关系原理，说明为什么要提倡“低碳生活”的新理念？（6分）

政治（理科）参考答案

一、选择题（本题包括27小题，每小题2分，共54分）

1-5 D A B C C 6-10 A D A B C 11-15 C B A D C

16-20 A B A D B 21-25 A C D B D 26-27 C A

二、非选择题（本题包括4小题，共46分）

28.（12分）

（1）实践是认识的来源。基于我国经济高速发展过程中存在的资源、环境等问题提出了可持续发展战略。（3分）

（2）实践是认识发展的动力。随着时代的变迁和经济社会发展的需要不断深化、发展对生态文明的认识。（3分）

（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。我国经济社会发展取得的辉煌成就验证了生态文明的正确性。（3分）

（4）实践是认识的目的和归宿。生态文明的提出是为了更好地解决我国资源、环境、生态等严峻问题，建设“美丽中国”，实现中华民族永续发展。（3分）