一、选择题:（ 本大题共25小题，每小题2分，共计50分。）

1、《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球

票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了

①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映

③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济发展为基础

A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④

2、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺

表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶

艺的博大精深。”这反映

A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新

C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量

3、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写

下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。

测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈

子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说

明

A.文化决定人们的交往行为和交往方式

B.文化影响人们的实践活动和思维方式

C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界

D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格

4、孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临 羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现

①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的

③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界

A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④

5、当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。根据这一论断，为应对综合国力的竞争，我们必须

①牢牢把握先进文化的前进方向 ②把文化建设作为社会主义现代化建设的中

心任务 ③大力弘扬民族精神 ④优先发展教育和科技

A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

6、随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明

①人们的生活已离不开文化 ②文化现象丰富多彩

③人们对文化的追求越来越高 ④没有文化人们已经无法生存

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

7、参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色

旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以

经济、政治、文化分类。这是因为

A．文化是经济和政治的集中表现

B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋

C．文化没有自身的传承性和相对的独立性

D．文化与经济、政治相互影响、相互交融

9、目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。

由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，

当务之急是

A.提高发展民族传统文化的能力 B.增强对本民族文化的认同感

C.抢救和保护少数民族特色文化 D.加强与其他民族文化的融合

10、人们文化素养的核心和标志是

A、经济、政治生活 B、世界观、人生观和价值观

C、人生的经历 D、科学文化知识

11、2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市

作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是

①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的

③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径

A．①② B．①④ C．②③ D.③④

12、范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔写下了“先天下之忧而忧，后天下人

之乐而乐的志向。这种诗句之所以会代代相传，是因为

A、文化能影响人们的交往行为和交往方式

B、文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量

C、文化能影响经济和政治生活

D、凡是文化，都能促进人的全面发展

13、2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010

年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活

道理是

A.开展有益文化活动，提升公民文化素养

B.净化社会文化环境，实现文明健康交往

C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量

D.创新文化传播方式，推动经典文化发展

14、许多学校在教育过程中，把校训、育人目标等书写在墙壁等醒目位置，让墙壁

“说话”，而且这种教育方式有时是“无声胜有声”。这主要是因为

①只有这样，才能达到教育的目的 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ③可以创造一种良好的文化氛围，无形中发挥教育作用

④这种强制性的方式更有成效

A、①② B、①③④ C、①②④ D、②③

15、新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人。改

革开放后，面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，我国的教育

目标是培养德智体美劳全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明

社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的

②不同时期的历史特点不同， 人的全面发展和素质提高的要求也不同

③改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展

④改革开放后，文化的作用才显得重要

A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

16、温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书

A．可以获得不同的文化知识

B．作为一种文化活动能够塑造人

C．是人们享用文化的表现

D．体现了人们对真善美的追求

17、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞少不了唱圣诞歌、送

圣诞卡、迎圣诞老人。对此理解正确的是

①民族文化的多样性 ②文化具有深远而持久的影响

③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化是根本不相容的

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

18、2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区

的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明

A．其他民族的文化成果都可以为我所用

B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化

C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一

D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴

19、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性体现在

① 语言文字 ②宗教信仰 ③思想理论

④ 文学艺术 ⑤民居建筑 ⑥人们的每次实践活动

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤

21、德国地理学家冯·李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。

然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科

学，中国的印 刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。这充分印证了在很长的人

类历史中

A．文化从产生就处于传承和创新状态

B．商业贸易是文化传播的重要途径

C．古代的商人们都具有很高的文化素养

D．不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流

22、电影《刮痧》讲述了这样一个故事：一位中国许姓老人到美国探亲，他发现孙

子发高烧，因不识药瓶上的英文，无法给孙子吃药，只能采用中国传统的治疗方法

——刮痧。当其孙子不慎摔伤被送往医院救治时，美国医生发现孩子背部有刮痕，

认为是受家庭暴力虐待所致。许家因此被告上了法庭，于是引发了一场“虐待儿童”

的官司。最后，这种治疗方法得到法庭的理解，消除了误会。根据这则故事，下列

说法不正确的是

A．中西医乃至中西文化存在差异

B．不同的国家，不但有着不同的法律制度与社会管理机制，还存在不同的思维方式

C．文化交流就是要消除各民族文化之间的差异

D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化

23、据统计，90％以上的世界新闻由西方七国垄断，美国影片占全球总放映时间的

50％以上、票房的三分之二以上。这告诉我们

A．必须加强文化建设，提升我国的文化竞争力

B．反对文化霸权主义，必须反对外来文化

C．文化是综合国力的重要基础

D．文化与经济相互交融相互决定

24、在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被

割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代

城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们

A．文化继承是发展的前提 B．传统文化能提升城市品位

C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性 ．

25、温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时

时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明

A．传统文化是现代思想的主要源头 B．传统文化仍有现实意义

C．传统文化是在历史发展中形成的 D．传统文化是民族生存的基础

答 题 卷

一 选择题

1

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5

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8

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二 分析说明题

27、 英国历史学家汤因比认为，在近六千年的人类历史上，出现过二十六个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。就世界范围而论，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。唯有中华文化表现出最顽强的生命延续力。

分析中华文化延续至今而从未中断过的原因。15分

28 在浙江杭州出席“第三届全球化论坛──文化多样性”的芬兰前总理埃斯科·阿霍认为：文化是一个非常有趣的要素，就像DNA，具有传承性，不容易被改变。重要的是，我们不能总是试图改变它，而是要充分认识到不同文化的特异性，并利用它去促进社会经济、文化的进步。20分

（1）如何理解“文化是一个非常有趣的要素，就像DNA”？

（2）“我们不能总是试图改变它”体现了对不同文化的什么态度？