选择题部分

选择题部分共25题，每题2分，共50分。每个题目只有1个正确选项，将正确选项填入答题卡中。

1. 老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这是因为

A.真理往往掌握在少数人手中 B.矛盾双方是相统一而发展

C.对善与恶的价值判断是因人而异的 D.矛盾双方是相对立而存在

2. 宇宙是无限的，它无始无终，无边无际；个体的生命是短暂的，相对于浩瀚的宇宙而言，它只是万顷波涛中的一滴水珠，然而一代一代的生命延续，传递着人类对世界的认识。这启示我们

①人类的认识是无限性与有限性的统一

②人类的认识是连续性与中断性的统一

③世界上只有未被认识的事物，没有不可认识的事物

④真理不会停止前进的脚步，在无限反复中回归认识

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

3.唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，宋代苏东坡读书用的是“八面受敌法”。这两种读书方法体现的哲学道理分别是

①前者强调以普遍性为指导认识特殊性

②后者强调从特殊性中概括出普遍性

③前者更强调把握知识的内在逻辑，把握知识的整体性

④后者更强调把握书的多方面内容，分析知识的要素

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

4. 古希腊数学家欧几里得提出三角形内角之和等于1800，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于1800，随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上， 三角形内角之和大于1 800。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。这表明真理具有

A.客观性 B.无限性 C.具体性 D.条件性

5. “在每个人的身上／阳光同样的明亮／在每个人的心中／阴影却有浅有深”。这句诗蕴含的哲理是

A．意识决定物质 B．意识具有自觉选择性

C．物质决定意识 D．意识具有主动创造性

6. 费尔巴哈说，“自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身”。这表明

①神满足了人的精神需求，是有价值的

②一切观念都是对现实世界的综合与概括

③社会意识归根到底是对社会存在的反映

④观念的东西是移入人的头脑并改造过的物质的东西

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

7. 光沿着直线传播，但是小A在灌满水的塑料瓶身上钻一个小孔，水顺势流出来，然后打开激光笔从另一侧对准小孔，结果却看到了水让光线改变了方向，这其实是物理中的光线的全反射现象。该实验告诉我们

A．真理具有条件性和具体性 B．规律是事物本质的相对稳定的联系

C．哲学是世界观和方法论的统一 D．对真理的追求是永无止境的循环过程

8. 熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗？有人说，没有，因为我至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫。下列说法与这种做判断的在世界观上一致的是

①事物是感觉的集合 ②事物理念的影子

③世界是不可认识的 ④世界是一团永恒的活火

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

9.有人说“衣食足而知荣辱”，也有人说“饱暖思淫欲”。这两句话所蕴含的哲理有

①价值观对人们的行为具有决定作用 ②任何社会意识都是社会存在的反映

③上层建筑对经济基础有反作用 ④社会意识具有相对独立性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10.荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”下列说法中属于这里所说的“常”的是

A．月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 B．尽小者大，积微者著

C．金木水火土，天地君亲师 D．言必行，行必果

11. 《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。庄子的推论

①没有找到检验认识的途径

②是一种相对主义诡辩论

③否定了实践是检验认识真理性的唯一标准

④认识到了不能用主观的东西来检验认识的真伪

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

12. 俗话说，“家家有本难念的经”。但是，有的家庭念的是“教儿经”，有的家庭念的是“孝经”，有的家庭念的是“本草经”。这说明

A.联系具有多样性 B.普遍性与特殊性相联结

C.矛盾具有普遍性 D.不同事物的矛盾具有差异性

13. 《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”；同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。这说明了

①事物是不断发展的，要与时俱进，体现时代性　

②矛盾是对立统一的，要一分为二，体现辩证性

③意识具有能动性，要增强目的性，体现创造性

④运动是有规律的，要尊重规律性，把握必然性

A.①② B.①④ C.②③ D. ③④

14.车尔尼雪夫斯基曾说，如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题作出肯定或否定的回答，是不可能的，应当给出确定的条件。这说明

①价值判断具有主观性

②价值判断是价值选择的基础

③不同质的矛盾要用不同质的方法来解决

④具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

15.三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察。17—19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床。2004年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。这说明

①认识具有反复性，因为事物本质的暴露有一个过程

②真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断否定自身

③真理和谬误往往是相伴而生的，探索真理中难免会犯错误

④认识具有上升性，因为作为认识基础的社会实践是不断发展的

A.①③ 　　 B. ②③ 　　 C. ①④ D.②④

16. “没有那一次巨大的历史灾难不是历史以历史的进步为补偿的”（恩格斯语）；“邻国之难，不可虞也。或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。” （《左传·昭公四年》）这两句引文共同说明

①实践具有客观物质性和历史性 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

③事物的发展是量变与质变的统一 ④矛盾双方在一定条件下相互转化

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

17. 2013年6月20日，我国首次太空授课成功完成。为完成这次航空壮举，我国科学家做了长期的精心的准备，制定了周密的方案。这说明

①意识活动具有目的性和计划性 ②意识活动具有主动性和独立性

③意识活动对改造客观世界具有促进作用 ④人们能够认识和利用规律

A. ①② B. ②③ C. ③④ D.①④

18.“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？…寰则九重，孰营度之？……女歧无合，夫焉取九子？”这些发问是在思考

A.世界的本质是什么 B.认识的根本途径是什么

C.人存在的意义是什么 D.思维的功能是什么

19.古希腊哲学家芝诺提出了“飞矢不动”的命题。芝诺的命题

A.夸大了运动的绝对性 B.把相对静止绝对化，陷入形而上学的绝对静止论

C.是相对主义和诡辩论 D.把握了矛盾的同一性是有条件的、具体的

20.庄子说：“精神生于道，形本生于精，万物以形相生。”庄子的观点

A.是主观唯心主义观点 B.是客观唯心主义观点

C.是朴素的唯物主义观点 D.是形而上学的唯物主义观点

21.黑格尔在《哲学史讲演录》中有两个有趣的论证，一个是“谷堆论证”，另一个是“秃头论证”。这两个论证共同说明了

①量变必然引起质变 ②矛盾双方具有统一性

③质变是量变的必然结果 ④矛盾双方具有对立性

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

22. “慢生活”理念中的“慢”，并非速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了

①文化改变人的生活方式 ②文化在继承的基础上发展

③文化在交流中传播和发展 ④文化影响人们的认识活动和实践活动

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

23.作为公共艺术的城市雕塑，自20世纪初由西方传入中国以来，一直伴随着中国城市的发展而不断进步，并在塑造城市形象、提升城市品位上发挥了重要作用。这表明城市雕塑

A.是中外文化交流的产物

B.是城市一定经济社会发展状况的反映

C.是一种凝固的艺术，引领着城市发展方向

D.总能以其特有的感染力为城市形象与品位增色

24.当前最流行的成语产生于中国语言创新最活跃的地方—互联网。“喜大普奔”是最受亲睐的一个，表达极度激动和热情。它把“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”四个词语揉合在一起。这个新成语也逐渐在我们生活中被广泛使用。这体现了

A．文化对人的影响是深远持久的 B．人们在生活中创造和享用文化

C．人们接受文化的影响往往是被动的 D．互联网成为了当代文化创新的重要途径

25. 一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为

A．文化能够增强人的精神力量 B．思想道德修养和科学文化修养相互促进

C．文化对人的影响是潜移默化的 D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

非选择题部分（50分）

26.阅读诗人臧克家诗作《有的人》（节选），回答问题：

有的人活着，他已经死了；/有的人死了，他还活着。/有的人骑在人民头上：“哦，我多伟大！”/有的人俯下身子给人民当牛马。/有的人，他活着别人就不能活；/有的人，他活着为了多数人更好地活。/骑在人民头上的，人民把他摔垮；/给人民作牛马的，人民永远记住他！/他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。

你认为怎样的人生才是有意义和有价值的人生？作为有志青年，应当如何度过有价值的人生？（10分）

27. 随着中国城市化进程的加快，越来越多的农民离开了村庄和土地，开始融入城市生活，大批农村土地因此被闲置。于是，家庭农场的开始在中国生根发芽。家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。浙江A县通过政策引导、资金扶持、技术服务、规范管理等方式，大力培育和发展现代家庭农场，使农户由分散经营向适度规模经营转变，有效地提升了农业主体的经营能力，进一步促进了农业产业发展、新农村建设和农民增收致富。

结合材料，运用“社会发展的规律”的知识，分析A县发展家庭农场的意义。（10分）

28. 2013年12月中央经济工作会议上提出，2013年我们围绕全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心，围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，经济社会发展稳中有进、稳中向好，人民生活继续改善，社会大局和谐稳定。

???????我们也要清醒认识到，经济运行存在下行压力，部分行业产能过剩问题严重，保障粮食安全难度加大，宏观债务水平持续上升，结构性就业矛盾突出，生态环境恶化、食品药品质量堪忧、社会治安状况不佳等突出问题仍没有缓解。世界经济仍将延续缓慢复苏态势，但也存在不稳定不确定因素。明年经济工作，最核心的是要坚持稳中求进、改革创新。

中央对我国当前经济形势的分析是如何应用“矛盾的主次方面辨证关系”的思想方法的？（10分）

29. 在农民富起来的基础上如何进一步延伸产业链，带动农民持续致富？富阳某镇借助富春江、新安江景观带、新安江水库等优美自然景观发展观光休闲旅游业。举办农民篮球文化艺术节、书画展和农民运动会，接待省内外演出团体，丰富了旅游项目。举办各种培训班，为农民传递致富信息和经验，使广大农民朋友掌握了科学致富技术。全镇涌现出农家乐、特色农产品种植、特色农业生产体验、乡土民俗文化展示等大户５００多户，近６亿元外来投资的落户该镇，拉动了经济的发展。

（1）该镇在促进经济社会持续发展中是如何坚持一切从实际出发，实事求是的？（10分）

（2）应用“文化与经济”的有关知识，分析该镇为什么要通过文化建设带动经济建设？（10分）

◆附加题：下面为同学们例举了2013年高考的1个题目和答案，请同学们仔细研读材料、设问和答案，在此基础上，请你归纳出回答“为什么”这类题型的一般解题要求。此附加题满分10分，可能计入你的考试总分。

随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。

结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。

2013学年第一学期杭州二中高二年级政治（文科）期末答卷

26.你认为怎样的人生才是有意义和有价值的人生？作为有志青年，应当如何度过有价值的人生？（10分）

27.结合材料，运用“社会发展的规律”的知识，分析A县发展家庭农场的意义。（10分）

28.中央对我国当前经济形势的分析是如何应用“矛盾的主次方面辨证关系”的思想方法的？（10分）

29、（1）该镇在促进经济社会持续发展中是如何坚持一切从实际出发，实事求是的？（10分）

（2）应用“文化与经济”的有关知识，分析该镇为什么要通过文化建设带动经济建设？（10分）

附加题：请你归纳出回答“为什么”这类题型的一般解题要求。（10分）

2013学年第一学期杭州二中高二年级政治期末答案（文科）

26.人既是价值的创造者，又是价值的享用者。人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。（2分）

作为有志青年，要在劳动和奉献中实现人生价值。（2分）在个人与社会的统一中实现价值，既要积极利用社会条件发展自己，又要积极奉献社会。（2分）要发挥主观能动性，丰富我们的知识和才干，具有远大的理想和坚定的信念。（4分）

27.①生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产方式决定着社会的性质面貌。（2分）A县发展家庭农场这一新型农业经营模式，有利于建设社会主义新农村（1分）②社会存在决定社会意识，生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会的基本规律（1分）A县发展家庭农场是城市化过程中农村土地闲置的现状的必要要求，有利于提高土地利用效率，促进农业规模化经营和现代农业发展（3分）③社会发展的总趋势是前进的上升的，A县发展家庭农场符合社会发展的客观规律，有利于转变农业发展方式，实现农村经济又好又快发展（3分）