西藏拉萨中学2015届高三第四次月考历史试题

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1．卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏侯所封的诸侯国。西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括

A．定期朝见天子

B．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权

C．当地长官由周王任免，不得世袭

D．按期向周天子缴纳贡赋

2．周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅”。唐穆宗时，贺拔延嗣于凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是

A．与天子是否有宗法关系

B．所在地后是否可能发展为割据势力

C．是否拥有辖区内的全权

D．其职位设置的目的是否为拱为国家

3．某学者研究了古代政治从“三公九卿”发展到“三省六部”的历史，认为中国古代政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是

A．部门有所精减、名称得到更改

B．三省体制下、大臣议政可以集思广益

C．皇家事务逐渐从政府部门剥落

D．六部直接隶属于皇帝、提高行政效率

4．《十二铜表法》的第九表中规定的：“不得为任何个人利益，制定特别的法律。”《十二铜表法》的这一条文

A．是公共意志的表现

B．保护了所有公民的利益

C．使私有财产免受侵害

D．维护了奴隶主的利益

5．“上谕以永禁设或人与诸国（即列强）仇敌之会，违者皆斩。”这项规定出自

A．《南京条约》 B．《北京条约》

C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

6．有学者认为：“与所谓‘器物—制度—文化’的三阶段说不同，近代中国人实际上经历的探索过程是‘西化’—‘反西化’—‘现代化”。下列对应该观点所说探索历程“‘反西化’—‘现代化’”两个阶段的是

A．虎门销烟——太平天国运动

B．鸦片战争——天平天国运动

C．甲午中日战争——戊戌变法

D．义和团运动——辛亥革命

7．歌曲是时代的产物，与“嗨梅翠花，嗨呀海棠花，送给那英勇的八路军”，反映出共同时代主题歌词的是

A．解放区的天，是明朗的天

B．万泉河水清又清，我编斗笠送红军

C．中华民族到了，最危险的时刻

D．五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮

8．某同学为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关材料。下列材料主体对应正确的是

A．新中国外交政策成熟的标志——收集万隆会议有关材料

B．中日建立外交关系——收集《中日联合声明》的有关材料

C．上海合作组织的成立——收集1993年江泽民出席西雅图会议相关材料

D．中美建立外交关系——收集《中美联合公报》文字稿

9．把握历史阶段特征有助于学好历史。以下反映了中国近代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921——1935年应该填写

A．1894——1912：推翻帝制，走向共和

B．1921——1931：

C．1949——1956：民族独立，获得新生

D．1978——2001：改革开放，坚定不移

10．《中国的法制建设》白皮书中写道：“1949年中华人民共和国的建立，开启了中国法制建设的新纪元。”对材料中“新纪元”的理解正确的是

A．在法律上建立了人民民主专政的原则

B．确立国家根本政治制度

C．制定了中国第一部社会主义类型的宪法

D．确立了依法治国的基本方针

11．1948年10月丘吉尔提出“三环外交”第一环是英联邦，包括英国及自治领、殖民地；第二环是英语世界，包括英、美、加拿大等讲英语的国家；第三环是联合起的欧洲。环环相扣，以英国为核心。此项政策的提出主要基于

A．以美苏为主的两大集团对峙局面的出现

B．遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要

C．欧共体的整治联合步伐落后于经济联合

D．二战后英国和欧洲的国际地位被削弱

12．对于印第安人而言，1942年哥伦布首次出航美洲意味着

A．“世界的发现和人的发现”

B．“开启了可怕损失的历史”

C．“开启欧洲人扩张与征服的英雄的历史”

D．“大西洋变成一座桥梁，一个启程之地”

13．荷兰，曾经被称为“海上马车夫”；然而17世纪末期，荷兰发展速度慢了下，逐渐失去了左右世界的霸权。荷兰失去左右世界霸权的根本原因是

A．荷兰被英国打败

B．荷兰发展重点由陆上转向海上

C．荷兰是商业立国，不是工业立国

D．荷兰是军事立国，不是商业立国

14．1865年创办的江南制造总局，是具有先进技术的“制器之器”的工厂；1889创办的大生纱厂是“设厂自救”的棉纺织企业。它们的共同点是

A．深受第二次工业革命的影响

B．属于近代民族资本主义企业

C．属于近代洋务企业

D．推动中国的近代化进程

15．1958年8月，国家计委提出了“二五计划”意见书。意见书中规定“二五”所要达到的主要指标是“工业总产值平均每年增长速度为53%左右；农业生产总值30%左右。”下面关于这一指标评价正确的是

①体现中共八大制定的路线方针②违背了经济发展的客观规律③促进了中国经济的快速发展④反映了迫切要求改变经济落后面貌的愿望

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16．1921年9月8日《申报》称“西装冬装”，汉装满装，应有尽有庞杂至不可名状”。对此理解较为准确的是

A．20世纪初中国的服饰种类繁多，应有尽有

B．辛亥革命导致中国人着装混乱，没有统一标准

C．辛亥革命促使中国社会转型加剧，从穿着打扮可见一斑

D．中国服饰最流行的是西装和中山装，其他服饰不受欢迎

17．作为新型交通工具的火车在19世纪末传入中国，对近代中国社会产生的影响有

①促进了信息的交流和人们思想观念的转变

②带了一些城镇兴衰

③便利了列强进一步掠夺中国经济

④减缓了中国半殖民地化的进程

A．①②③ B．①③ C．②③④ D．①②③④

18．某班开展研究性学习，重点围绕：亚当·斯密的《国富论》和凯恩斯的《就业、利息和货币通论》确定研究方向，他们最有可能确定的课题是

A．关于加强政府对经济的干预

B．论述市场在经济发展中的作用

C．论自由化对经济发展的促进

D．论殖民掠夺与资本积累的关系

19．“战时共产主义政策”之所以失败可以用“水能载舟，亦能覆舟”概括。这说明“战时共产主义政策”

A．严重损害了人民的利益

B．严重脱离了苏俄的国情

C．有利于推翻沙皇的专制统治

D．很好的保护了人民的利益

20．2009年9月11日美国总统奥巴马决定对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期3年的惩罚性关税。就此事件，某小组展开《美国——开历史倒车》的研究性学习，能论证该课题的最有效材料是

A．《北美自由贸易协定》

B．《关税与贸易总协定》

C．《国际货币基金协定》

D．《国际复兴开发银行协定》

21．某历史学习小组为探究“二战后资本主义世界经济体系的形成”查阅了大量的资料，其中符合这一探究主题的是

①布雷顿森林体系的建立

②国际货币基金组织的建立

③《关税与贸易协定》签署

④北美自由贸易区正式确立

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

22．当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是

A．“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗

B．西汉对儒学的推广和太学的兴办

C．宋明理学对儒学的发展

D．明末清初思想活跃局面的出现

23．某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必须”的学问，以下最能体现这一观点的是

A．“人是万物的尺度”

B．“美德即知识”

C．“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”

D．“舍善而趋恶不是人类的本性”

24．提出“一切有权利的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是

A．孟德斯鸠 B．伏尔泰 C．卢梭 D．狄德罗

25．南宋后期的诗论家严诩在《沧浪诗话·诗评》中说：或问唐诗何以胜我朝？唐于诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝

A．经济繁荣，国力强盛

B．科举制度、考察诗赋

C．知识分子队伍空前强大

D．士人群的刻苦钻研

26．苏轼认为：“（在唐代）诗至杜子美，文至韩退之，书至颜鲁公，画至吴道子，古今之变，天下之事毕矣。”对材料中相关历史人物成就的叙述，正确的是

A．杜甫是唐朝全盛时期的著名诗人，被称为“诗仙”

B．颜真卿的楷书雄健、宽博，树立唐代楷书典范

C．韩退之（愈）是宋明理学的开拓者

D．吴道子集风俗画创作的大成

27．19世纪初，一位学者通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响：经常使用的器官就会发达，不用就会退化；后天获得的特性有可能遗传下去，这位学者是

A．胡克 　　　B．施莱登　　　 C．拉马克　　　　Ｄ．达尔文

28、19世纪电器进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛运用，给人类社会带的最主要变化是

Ａ．使城市面貌日新月异

Ｂ．改变了社会结构和世界形势

Ｃ．社会生产力得到大幅度的提高

Ｄ．使人们生活更加丰富多彩

29、以下著作中最有可能出现蒸汽机示意图的是

Ａ．《农政全书》　　　　　Ｂ．《海国图志》

Ｃ．《天朝田亩制度》　　　Ｄ．《各国律例》

30．19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一时代的特征的是

A．《人间喜剧》 B．《自由引导人民》

C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《格尔尼卡》

二、非选择题（共40分）

31．阅读材料，回答问题：

材料一、在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》》中说：“民为邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”

材料二、孙中山认为，“中国古昔······有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。

请回答

（1）根据材料一结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要思想主张，并分析民本思想内涵。（8分）

（2）根据材料二，概括指出孙中山的主要民主思想。（4分）

（3）根据上述材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系，并简析民主思想在近代中国兴起的历史必然性。（8分）

32．古代中外，主权问题都是一个国家的核心问题。阅读下列材料，回答问题

材料一、康熙三十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照······高丽外国之例，称臣奉宵贡”。康熙帝表示“台湾不可与······高丽外国比”，拒绝郑氏要求。

请回答

（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施？采取这些措施的意义何在？（10分）

材料二、“如果通过暴力能获取自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。”

——甘地

材料三、“界线是没有的，有的是整个防御面，这个防御面就是祖国。祖国的每一寸土地，在浸透同胞们的鲜血之前绝不丢弃。”“这个民族（土耳其）从未失去过独立······要么独立要么死亡。”

——凯末尔

请回答

（2）比较材料二，三，指出甘地与凯末尔对主权问题的解决方案有什么不同？（4分）

材料四、关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地。坦率的讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。······如果中国在一九九七年，也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！

——邓小平会英国首相撒切尔夫人的讲话

请回答

（3）依据材料四合所学知识，指出我国对于国家主权的基本原则。（2分）

（4）结合上述材料和所学知识谈谈你对主权问题的看法。（4分）

 高三第四次月考历史参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15



答案

C

A

C

A

D

D

C

B

B

A

D

B

C

D

C



题号

16

17

18

19

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21

22

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25

26

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29

30



答案

C

A

A

A

B

A

C

B

A

B

B

C

C

B

A



31、（1）、民本思想：民为邦本、因民利而利之、民贵君轻、君舟民水（每点1分共4分）

内涵：强调君民相互依存，君主应重视民意顺应民心（4分）

（2）、主要民主思想：国家权力属于全体国民，仿效美国实行共和制。（4分）

（3）、关系：两者既有联系又有区别（1分）

联系：民本思想是近代民主思想认识和形成的基础和媒介，都强调人民在国家政权中的重要性。（2分）

本质区别：民本思想是在君主政治下对君主关系的认识，民本思想否定封建君主最终形成主权在民的认识。（2分）

历史必然性：封建制度面临资本主义的挑战，受到西方民主思想的影响。民族危机日趋严重，知识分子的反思和探索。（3分）

32、（1）因为台湾是中国的领土（2分）

措施：派兵收复台湾，设台湾府隶属福建省（2分）

意义：维护了多民族国家的统一、巩固了祖国的海防、加强了台湾与大陆的联系促进了台湾的开发。（每点2分共6分）

（2）、甘地：采用自治换取和赢的国家独立（2分）

凯末尔：采用革命的形势维护国家主权赢的国家独立（2分）