“华安、连城、永安、漳平、泉港一中，龙海二中”四地六校联考2014-2015学年(上)高三历史第二次月考

（考试时间：90分钟 总分：100分）

命题人：华安一中 邹木斌 审题人：华安一中 郭学琼

一、单项选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”该言论表明此人

A.强调秦朝建立起君主专制 B.强调了相权对君权的危害

C. 否定了中央集权制度 D.以废丞相来强化君权

2.从1840年开始，西方列强不断侵华。鸦片战争后，英国提出“协定关税”；甲午中日战争 后，日本提出“在华设厂”，其共同点是

A．促进了资本主义世界市场的初步形成

B. 为资本主义国家资本输出提供有利条件

C.为资本主义国家商品输出创造有利条件

D.适应了资本主义经济发展的阶段性要求

3.著名历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中指出，“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮”。关于这“三次高潮”的说法，正确的是

A．革命性质和革命任务根本一致 B．革命结果与指导思想根本一致

C．领导阶级和革命前途根本一致 D．革命对象与革命领导根本一致

4.毛泽东指出：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中的转折点指

A．抗日战争的胜利 B．中华人民共和国成立

C．三大战役取得胜利 D．解放军进行战略反攻

5.20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是

A．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想

B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人

C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本

D．多讲本朝仁政，，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情

6.下表汇总了新中国成立以来为纪念抗日战争胜利所发行的邮票。其中，60周年的纪念邮票与之前相比，其主题的最主要变化在于

纪念周年

枚数和内容



15周年

4枚：卢沟桥风云、平型关胜利、欢送新四军抗日、领袖策划反攻



20周年

4枚：毛主席在著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军



40周年

2枚：卢沟桥抗日、战斗在长城内外



50周年

8枚：七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利



60周年

4枚：全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林

1枚小型张：和平与正义



A．突出了中国共产党在抗战中的地位 B．肯定了美苏两国对中国抗战的援助

C．展示了中华民族团结抗战的伟大力量 D．强调了中国在世界反法西斯战争中的作用

7．香港、澳门回归后的事实充分证明，“一国两制”方针是正确的，是具有强大的生命力的，这为两岸和平统一树立了光辉的典范。“一国两制”所体现的主要原则是

A．社会主义原则　 B．和平共处原则

C．民族平等原则　 D．实事求是原则

8．“中国梦”记录着中华民族饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史；“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义建设道路艰辛探索的伟大历程。据此并结合所学历史知识判断下列按时序排列正确的是

A．天朝惊梦—专制梦醒—自强梦碎——建国梦成—富强梦启航

B．天朝惊梦—自强梦碎—专制梦醒—建国梦成—富强梦启航

C．天朝惊梦—富强梦启航—专制梦醒—自强梦碎——建国梦成

D．天朝惊梦—专制梦醒—自强梦碎——富强梦启航---建国梦成

9.有学者指出，我国从1952年开始酝酿，到1954年基本形成了新的对外政策，这一政策在实践中首先表现为争取在中国周边地区形成安全缓冲地带。支撑这一观点的相关史实是

A．提出“一边倒”方针 B．提出和平共处五项原则

C．中日邦交正常化 D．推动建立上海合作组织

10.《十二铜表法》第八表规定：“不法砍伐他人树木的，每棵处25亚士的罚金。”有一天某人的葡萄蔓被砍了，告到法官那里。法官因他告的是葡萄蔓被砍，而不是树，就不予受理。此案例主要体现《十二铜表法》带有

A．习惯法的特征 B公民法的特征 C．万民法的特征 D． 自然法的特征

11.中国的“民主”，最早在《尚书》中有：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。伯里克利曾骄傲的说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”可见，由于时代、国情的区别，民主呈现着多元化特点。以下有关民主的认识错误的是

A．近代民主在地域上突破了古希腊的小国寡民

B．近代民主在形式上突破了古希腊的直接民主，实行间接民主

C．古希腊民主是全民民主，近代西方选举实质代表的是资产阶级民主

D．古代中国的“民主”指有德行的君主为民做主，近代民主指人民主权

12.麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法，也不是联邦宪法，而是二者的结合”。这种认识主要基于该宪法

A．协调了国家政府和州政府间的权力分配

B．构建了三权分立的中央政府

C．调和了大州与小州关于国会席位的矛盾

D．达成了南方黑奴计算人口总数的方案

13.1881年，在巴黎公社失败十年之际，马克思在给友人的信中强调：公社不过是“在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者”。这里说的“特殊条件”指(　　)

A．巴黎工人不掌握军队 B．没有得到农民的支持

C．缺少社会主义者的领导 D．临时政府对外投降，对内镇压工人

14.《全球通史》写道:“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是

A.退出第一次世界大战 B.推翻沙皇专制统治

C推翻资产阶级临时政府 D.巩固苏维埃政权

15.1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订

A．表明日美军事同盟受到削弱 B．标志着亚太地区的力量对比改变

C．意味着美国在亚洲维持冷战政策 D．反映出日本已经成为经济大国

16.保罗·约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中写道：“（20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是

A．加快了西方政治民主化进程 B．壮大了国际社会主义力量

C．导致社会主义阵营瓦解 D． 改变了世界政治格局

17.漆侠《宋代经济史》认为宋代商品流通有两种运动形式：一是农副产品的“求心”运动，即农副产品向城市集中；一是手工业产品的“辐射”运动，即手工业产品在某一地大量生产后，由商人运往各地经销。符合上述观点的史实有

①闽粤出产的棉花参与当时的“求心”运动

②“俞大娘航船”参与当时的“辐射”运动

③两种运动形式均促进了汴京商业的繁荣

④商帮是宋代两种运动形式的主导力量

A．①②③ B．①②④ C．①③ D．③④

18．大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业( )

A．生产人员众多，效率低下 B．生产专业细化，官府掌控

C．生产技术先进，面向市场 D．生产成本较低，官府出资

19．.甲骨文有以形表意的特征。图1中的“城”字中间的方形小框，表示城四周的城墙，
表示城楼，为士兵守护之意；“邦”字下边的“田”字，代指疆域土地，上半部分的象形符号，是标示疆界范围的界标。从这两个字的结构和含义可以看出，“城邦”的含义和主要功能是(　　)

A．强化农业生产为主的经济中心

B．具有对外防御能力的军事基地

C．一定区域范围内统治管理中心

D．土地和军队是国家财富的来源

20.《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书

主要内容是介绍西方政治体制 B、对西方政治体制已有所涉及

C、提出中国要学习西方代议制 D、为戊戌变法提供了理论基础

21.（蔡元培）对于教员，以学诣为主。其在校外之言动，悉听自由，本校从不过问，亦不能代负责任。夫人才至为难得，若求全责备，则学校殆难成立。由此可见蔡元培任用教师的原则是

A．学识优先 B．重视道德 C．思想自由 D．民主科学

22.习近平指出：对中国特色社会主义科学性和真理性的认识和思考，要把“老祖宗”的话说对，把“新话”说好。对这段话理解正确的是

A．我们要照搬老祖宗的话来治理国家

B．对社会主义既要继承又要创新和发

C．对待社会主义理论要分时段区别对待

D．对社会主义理论无论新旧都要严格执行

23.15世纪，意火利的剧作家阿尔贝蒂说：“神也和人一样鄙视穷光蛋”，“不要藐视财富，而要防止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”。此观点

A．反映了禁欲主义思想 B．表明了反神学的态度

C．蕴含了人文主义精神 D．批评了拜金主义思想

24.20世纪前半期，随着战争与技术创新的关系日益密切，技术创新不再只是一种商业活动，它同样会发生于诸如医疗和战争之类种种非商业活动中。这里强调的技术创新

A．脱离商业活动 B．与社会生产紧密结合

C．与战争联系密切 D．迅速转化为生产力

25.一批同学去看书画展，导游在介绍时说： “这幅画使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物随着光色的变化交相辉映，给人以特有的整体感。”对这幅画的说法正确的是

A．这幅画是《清明上河图》 B．这幅画属于印象派画作

C．这幅画是毕加索的作品 D．这幅画的作者是英国人

二、非选择题（本大题共3小题，26题20分，27题16分，28题14分，共50分）

26.阅读材料，回答问题。

材料一：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官)，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。 —柳宗元《封建论》

材料二、大不列颠国通过“光荣革命”驯服了专制王权，使得议会成为国家的最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。材料三、“民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……旧体制既已拆卸，新的尚未产生；只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”?——以上均摘自黄仁宇《中国人历史》请同答：?

结合材料一,说明“周”与“秦”各自建立了什么制度?有何优越性? (4分)

（2）结合史实并根据材料二概述自“光荣革命”至十九世纪中期，大不列颠国是如何用和平渐进之方式来实现政治权力的转移、推动政治民主化进程的。（6分）

（3）材料三中的旧体制“既已拆卸”指的什么？（2分） “不能衔接的新制度”又是指什么？（2分）试根据当时的国内和国际形势来分析“拆卸”的背景。（6分）

27．阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一　季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”

——《论语》

材料二　仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书》

根据材料一、二，概括孔子与董仲舒的思想主张，(4分)并指出两种主张的不同结局及其原因。(6分)

材料三　至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

——朱熹《行宫便殿奏札》

材料四　前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。

——李贽《藏书卷》

据材料三、四，分析朱熹与李贽的观点有何不同？(4分)说明了什么问题？(2分)

选做部分 本题包括A、B、C三小题，请选定其中一小题。我要选（ ）

A【历史上重大改革回眸】（14分）

戊戌变法是中国的民族资产阶级在特定的背景下兴起的一场救亡图存的运动。阅读下列材料：

材料一 百日之间，维新之诏，联翩而下，变法神速，几有一日千里之势。

——黄鸿寿《清史记事本末》

材料二 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。

——陈夔龙《梦蕉亭杂记》

材料三 祖宗崇拜和“华夏中心”论是中国传统文化的重要特点。祖宗崇拜将祖先、祖制圣化，使任何改革都非常困难……在近代变革与守旧的理论斗争和文化冲突中，主变者一直没有建立起系统的变革理论体系，没有真正突破传统话语，所以只能一直居于守势，往往只有招架之功。……与洋务派相比，维新派相当重视意识形态重构，他们从古今中外变法图强的历史中为变革寻找合理性，特别是引入达尔文的进化论，成为有力的思想武器。但在戊戌时期，这种意识形态的重构工作才刚刚开始。

——雷颐《维新的挫顿》

材料四 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国（政治）现代化进程的起点。

——《回顾戊戌·重温历史》

请回答：

（1）据材料一、二，指出维新派变法的失误之处。（4分）

（2）依据材料三，分析戊戌变法失败的原因。结合所学知识，指出“重构工作才刚刚开始”的含义。（6分）

（3）材料四是如何评价戊戌变法在中国现代化进程中的作用？（4分）

B【人物评说】

材料一　我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。

——邓小平

材料二　研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，中国现代化之父；其三，世界和平的维护者；其四，社会主义思想(即社会主义事业)的救星。

——《国内外邓小平理论研究之比较》

(1)结合所学知识和材料，概括邓小平由一位爱国青年转化为马克思主义者的原因？(6分)

(2)如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景，从哪些史实可以说明邓小平是中国改革开放的总设计师？(8分)

C:【近代社会的民主思想与实践】

材料一　《中华民国临时约法》对人民自由权有以下规定：第三条，人民有保有财产及营业之自由。人民有言论、著作、游行及集会结社之自由。……第七条，人民有信教之自由……

材料二　《中华民国约法》对人民自由权有以下规定：第三条，人民于法律范围内，有保有财产及营业之自由。第四条，人民于法律范围内，有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。……第七条，人民于法律范围内，有信教之自由……

材料三　1954年《中华人民共和国宪法》对人民自由权有以下规定：第二条，中华人民共和国的一切权利属于人民。……第八十六条，中华人民共和国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权……

(1)材料二与材料一相比，在人民自由权的规定方面有什么变化？这反映了什么实质性问题？(7分)

(2)材料三与材料二相比，在人民自由权方面有哪些进步？从近代以来中国法制的发展历程中你获得了哪些认识？(7分)

“华安、连城、永安、漳平、泉港一中，龙海二中”四地六校联考

2014-2015学年(上)高三历史第二次月考答题卷

命题人：华安一中 邹木斌 审题人：华安一中 郭学琼

（考试时间：90分钟 总分：100分）

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

题号

 1

 2

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答案





























题号

14

15

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答案





























二、非选择题（本大题共3小题，26题18分，27题16分，28题16分，共50分）

26（1）

（2）

（3）

27（1）

(2)

选做部分 本题包括A、B、C三小题，请选定其中一小题。我要选（ ）

28 （1）

（2）

（3）

“华安、连城、永安、漳平、泉港一中，龙海二中”四地六校联考

2014-2015学年上学期第二次月考

高三历史参考答案及评分标准

27、 (1)主张：孔子主张以德治民；董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术，实行大一统；(4分)

结局及原因：孔子：在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下无法实现：董仲舒：适应了加强