本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。考试用时100分钟。

注意事项：

答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。

第I卷（选择题 共70分）

1.《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出 (　　)

A．分封制度被破坏 B．新的社会制度已经确立

C．等级制度被破坏 D．贵族特权被废除

2.元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是 (　　)

A．便于中央直接管理 B．实行民族分化政策

C．推行汉蒙二元统治 D．防止出现地方割据

3.史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说：“即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。该机构是 (　　)

A．尚书省 B．门下省 C．内阁 D．军机处

4．古代雅典就大会发言作出这样的规定：“任何人在五百人会议或公民大会上发表演说时，必须针对当时讨论的议题，不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题两次发言。不可谩骂或打断他人发言，且不可攻击主持会议的官员。”这一规定 (　　)

A．在梭伦执政期间率先实行 B．保证了会议的高效有序

C．体现了直接民主过于泛滥 D． 铲除了世袭贵族的特权

5．《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且必须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是

A．皇帝的权威至高无上 B．皇帝的教令是制定法律的唯一依据(　　)

C．法律是治国的重要手段之一 D．法律可以消除社会矛盾

6.英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相，没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询……抱着老百姓哭，第二天《泰晤士报》的标题是《英国首相以无耻的眼泪换取选票》。而《太阳报》的标题则会是《英国首相和私生子相认》。”卡梅伦的上述言辞体现了英国首相(　　)

A．社会地位较低 B．权力受内阁制约

C．受多方面监督 D．不掌握国家实权

7.法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是 (　　)

A．联邦制加强了中央政府权力

B．三权分立实现了分权制衡

C．地方各州自治权力不断增强

D．中央政府集权与州政府分权有机结合，维护共和政体

8.根据1871年《德意志帝国宪法》，普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯，甚至只要巴伐利亚、萨克森和符滕堡三个邦联合起来就可以否决对其不利的议案。这反映了德意志帝国(　　)

A．分裂割据的局面未完全消除 B．由各邦分享军事、外交大权

C．组织形式呈现联邦主义性质 D．体现普鲁士的专制主义传统

9. 费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察”。在该“趋势”背景下，费正清认为 (　　)

A．鸦片战争是近代中华民族灾难开端 B．鸦片战争阻碍了中国现代化历程

C．侵略者是历史发展过程中的进步者 D．鸦片战争是西方工业文明的扩张

10．辛亥革命爆发后不久，孙中山便在巴黎发表谈话：“中国于地理上分为二十二行省，加以三大属地即蒙古、西藏、新疆是也，其面积实较全欧为大。……似此情势，于政治上万不宜于中央集权，倘用北美联邦制度，最为相宜。”到了1912年1月上旬，孙中山在给中华民国联合会的复信中说：“联邦制度于中国将来为不可行，而今日则必赖各省都督有节度之权，然后可战可守。” 1月21日，孙中山在主持临时政府第一次内阁会议上议决：“议行政方针，主张中央集权。”对上述材料解读最准确的是 (　　)

A．孙中山极力主张向美国学习建立联邦共和制度

B．中美两国国情不同，应实行不同的政治制度

C．严峻的国内形势迫使孙中山调整其治国方略

D．调整的主要原因是袁世凯专制独裁

11．右图选自漫画家但杜宇的《国耻画谱》，画中右上角的

袖口文字为“政府”，画中左下角袖口文字为“抵制日货”，

画中小鱼身上的文字为“青岛”。与该漫画相关的重大历史

事件是 （ ）

A．义和团运动 B．护国运动

C．五四运动 D．国民革命运动

12．有学者提出：只有当“无产阶级及其政党对民主革命的领导权不是某个方面的而是全方位的（包括政治领导、组织领导和军事领导），不是被动的而是主动的，不是辅助性的而是主导性的”时，中国革命才能说是进入了完全意义上的新民主主义革命阶段。那么，依据这一观点，中国进入“完全意义上的新民主主义革命阶段”的标志应该是 (　　)

A．五四运动 B．中国共产党的诞生

C．国民革命运动 D．南昌起义

13．曾任国民党陆军总司令的张发奎在回忆录中写道：“他（蒋介石）坚持抗战到底誓不投降，为了这一点，我钦佩他，事实上这是很难坚持的，这八年是相当艰难的岁月，但他从未动摇过决心。在日本提出看来比较合理的条件时，蒋先生仍拒绝接受和议。”对此理解正确的是 (　　)

①肯定了蒋介石坚定抗战的意志 ②赞成蒋介石坚持全面抗战路线

③个人回忆带有较强的主观色彩 ④是研究国民党抗战的重要史料

A．①② B．②④ C．①③④ D．③

A．新政协会议具有广泛的代表性

B．中国共产党在会议中处于领导地位

C．新政协会议代行全国人民代表大会职能

D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度得以确立

15．1949年国民党当局在台湾地区实施戒严法，规定出入境的船只、车辆、航空机及其他通信交通工具必须检查，必要时得停止其交通，施行军事统治。这一法案废除后，导致两岸关系历史性突破的事件是 (　　)

16．我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4.9倍。与这一成就相关的是

A．国民教育体系逐渐形成 B．“科教兴国”战略初步实施

C．拨乱反正整顿教学秩序 D．“三个面向”方针的落实

17．右图是新中国某一历史时期的一幅宣传画，对此图分析不正确的是

A．个人崇拜现象非常严重

B．民主法治遭到严重践踏

C．资产阶级反动势力猖獗

D．“左”倾错误不断升级

18．越南胡志明主席曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利，法国政府承认了我国的独立、主权、统一和领土完整”。与文告中的“这次会议”直接相关的是 (　　)

A．首次倡导和平共处五项原则 B．达成和平解决印度支那问题的协议

C．恢复新中国联合国合法席位 D．提出“求同存异”的外交方针

19.《历史性的转折：1917年俄国革命》中写道：“二月革命的胜利是在彼得格勒决定的，莫斯科和其他大城市、外省以及前线，基本上是平静地、和平地接受了2月底3月初彼得格勒的事变。外省的二月革命被称为‘电报革命’，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。”“电报革命”的出现集中说明 (　　)

A．革命的影响仅限于彼得格勒 B．社会主义革命条件的成熟

C．俄国社会反对进行暴力革命 D．沙皇专制统治不得人心

21．1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订 （ ）

A．表明日美军事同盟受到削弱 B．标志着亚太地区的力量对比改变

C．反映出日本已经成为经济大国 D．意味着美国在亚洲维持冷战政策

22. 《春秋繁露》记载：“古之造文者，三画连其中，谓之王，三画者，天地人，而连其中，通其道也，谓之王。”材料体现了 ( )

A. 君权神授 B.天人感应思想

C. 阴阳五行学说 D. 封建等级思想

23.17世纪出现的黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家的思想实质是 ( )

A.宋明理学的深化和发展 B.资产阶级民主思想的兴起

C.对儒家思想的全面否定和批判 D.儒家思想在新的历史条件下的发展

24.文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是 ( )

①强调人性 ②以资本主义萌芽为基础

③本质上是资产阶级性质的 ④倡导人的发现和解放

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③

25.当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其超越主要表现在 ( )

①以“理性”为核心 ②将斗争矛头直接对准封建专制制度

③抨击教会的腐朽 ④主张建立民主与法制的社会

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

26.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是 ( )

A. 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B. 人文主义保留了天主教的神学色彩

C. 古典文化孕育了意大利的人文主义 D. 人民主权学说丰富了法国启蒙思想

27.材料一　考古工作者曾在新疆、陕西、甘肃、内蒙古等地的汉代遗址和墓葬中发现了西汉纸的残片。材料二　《后汉书·蔡伦传》记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 ……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”研读上述材料而得出的结论最为合理的是 (　 )

A．造纸术诞生于西汉 B．蔡伦发明了造纸

C．汉代是造纸术发明的重要阶段 D．两汉时期纸是唯一的书写材料

28.“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”（《大国崛起》解说词）。能破解这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题的科学成就是( )

A．爱因斯坦相对论 B．牛顿的经典力学

C．达尔文的进化论 D．普朗克的量子论

29. “不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论 ( )

A．达尔文的进化论 B．哥白尼的日心说

C．牛顿的运动三定律 D．爱因斯坦的相对论

30. “一般来说，当帝国的权利来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危机，那么这样的人民将是聪明的，否则就是愚昧的。”这种观点的最早倡导者应该是 ( )

A．鸦片战争中的新思想的代表 B．辛亥革命时期资产阶级革命派代表

C．甲午战争后资产阶级维新派代表 D．新文化运动中激进的知识分子代表

31. 1919年，鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……”这说明该作品的真正主题是 ( )

A. 抨击封建统治的愚民政策 B．号召实现真正的民主政治

C．揭露中国社会的愚昧落后 D．呼唤广泛深刻的思想解放

32.孙中山著《孙文学说》指出：“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计……”材料中的“一劳永逸之计”应该是 ( )

A．驱除鞑虏 B．创立民国 C．平均地权 D．扶助农工

33.下图中四张纪念邮票都以党的重要会议为主题。其中关键词表述最恰当的一组是( )

中共八大 中共十一届三中全会 中共十四大 中共十五大

A．主要矛盾——国企改革——计划经济——科学发展观

B．三大改造——经济特区——初级阶段——一国两制

C．经济建设——中国特色——市场经济——三个代表

D．探索开端——改革开放——市场经济——邓小平理论

35.斯达尔夫人猛烈抨击矫揉造作的沙龙文学和妨碍创作自由的法则，她提出“用我们自己的感情感动我们自己”。下列作品体现了她的文学艺术思想的是 （ ）

A B C D

第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

36．（13分）政治妥协是人类社会中一种常见的政治现象，是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步，以缓解矛盾并达成共识的一种行为。阅读下列材料，回答问题：

材料一 处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。

——杨和平：《查理一世之死与英国宪政体制的确立》

材料二 概括地说，美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分析：第一，美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制；第二，从宪法的产生过程来看，它是一个多元利益相互妥协的产物；第三，从宪政发展过程来看，许多关键性的、重大的问题往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。

——龙太江：《论政治妥协：以价值为中心的分析》

材料三 我们的会晤是难得的。尽管我们中间存在着许多不同意见，但是这不应该影响向我们所具有的共同愿望。我们的会议应该对于我们的共同愿望有所表示，使它成为亚非历史值得珍贵的一页。同时，我们在这次会议中建立起来的接触应该继续保持，以便我们对于世界和平能够作出更大的贡献。

——摘自《周恩来万隆会议发言稿》

（1）据材料一，分析作者认为“光荣革命”是“反革命”的理由。结合英国近代宪政体制特点，指出资产阶级与王权之间妥协的具体表现。（4分）

（2）据材料二并结合所学知识，指出“美国宪法所设定的政治体制”是如何实现“政治妥协的？试以州权规定为例，说明1787年美国宪法“是一个多元利益相互妥协的产物”。（4分）

（3）政治妥协也曾被成功应用于外交领域。结合所学知识指出材料三中与会各方要达成的“共同愿望”是什么？为此各方采取了怎样的妥协策略？ （3分）

（4）综合上述材料，归纳政治妥协的积极作用。（2分）

37．（12分）和平共处五项原则是我国长期坚持的基本外交政策。阅读下列材料：

材料一 上世纪五十年代初，整个世界处在两大阵营对峙的状态中。随着世界殖民体系土崩瓦解，亚洲和非洲出现一大批获得独立的新兴民族国家，这些国家最紧迫的任务就是捍卫国家独立和主权，争取和平的国际环境来发展民族经济。在这个背景下，中华人民共和国总理周恩来于1953年底提出了和平共处五项原则。

——刘畅《全球化中和平共处五项原则的挑战和发展》

材料二 更加有趣的是在此时期美国为何会就中国明确提出的和平共处五项原则保持着极其相似的态度。l972年2月28日，上海联合公报发表，提出了双方解决“根本性分歧”的方案。……国际争端的解决都要基于这一基础，不得诉诸武力解决和威胁。美国和中国同意将这些原则应用于共同关系。

——[加拿大]罗伯特?基斯《周恩来和平共处外交的当代意义》

材料三 20世纪90年代中期以后，国际形势的发展也对和平共处五项原则提出了新问题和挑战。……冷战结束后，美国作为惟一的超级大国，联合部分西方国家破坏国际法准则，尤其是破坏不干涉内政这一核心内容，自认为有权决定别国政权的合法性。

——叶自成等《新中国国际秩序观的变迁》

材料四 2012年2月4日，联合国安理会就叙利亚动武问题决议草案进行表决，俄罗斯和中国投了否决票，决议未获通过。……中国前驻伊朗大使华黎明5日对《环球时报》记者表示，其实，中国的反对票既非“跟随俄罗斯”，也不是“同情巴沙尔”，为的是坚持自己的原则。

——摘自《安理会爆发大国投票战 叙利亚成为最新火药桶》（刊载于《环球时报》）

请回答：

（1）据材料一，说明中国提出和平共处五项原则时所面临的国际、国内形势。（3分）

（2）据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代中美两国实现和解的主要原因。结合所学知识分析美国对华态度变化的自身原因。（3分）

（3）据材料三、四说明中国和平共处五项原则遇到的挑战。（3分）

（4）综合上述材料说明：在当今时代，中国应该如何站在国内和国际两个大局上，在“坚持自己的原则”前提下妥善处理国际关系？（3分）

38．阅读下列材料：（13分）

材料一 儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中、留意于仁义之际，祖述尧、舜，宪章文、武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。

——《汉书·艺文志》

材料二 1688年2月7日，法王路易十四特派五名耶稣会士到达北京，中法文化交流开始进入一个长达30年的黄金阶段。……伏尔泰就是一个“全盘华化论者”，竟将耶稣画像改易为孔子像，晨夕礼拜。伏尔泰反对基督教，主张“没有迷信、没有荒诞传说、没有亵渎理性和自然的教条”。

——整理有关资料

材料三 至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例，民律第三百七十一条云：“凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心……”第二百一十三条云：“凡为妇者，应为其夫者所管属。”

——康有为《与朱一新论学书》

材料四 窃以无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破，吾国之政治、法律、社会道德，俱无由出黑暗而入光明。

——陈独秀在1917年1月1日写的《答吴又陵（孔教）》

请回答：

（1）找出以上材料中不属于原始材料的一项（写出标号），并依据材料一概括出儒学的要义。（3分）

（2）如果要探究材料二中伏尔泰主张“全盘华化”的原因，该从哪几个方面入手？（3分）

（3）据材料三和所学知识，分析维新派对于儒家思想的态度并就此说明其宣传维新思想的特点。（4分）

（4）对材料四中陈独秀的观点，你持何看法？说明理由。 （3分）

39.阅读下列材料：（12分）

材料一　倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。

——孙中山

材料二　此次我们通过宣言，就是从新负担革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至于对外的责任，要有反抗帝国侵略主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同动作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。

——孙中山

材料三　假如没有孙中山、同盟会和辛亥革命的功绩，中国将很难走出推翻皇帝做皇帝，打江山坐江山的历史怪圈。而在辛亥革命以后，尽管通往自由和民主的道路仍然无比艰难，但有了民主共和的理念为鉴，任何人想再帝制自为，再让已经被废黜的小皇帝回到北京皇宫，再复辟形形色色的专制制度、专制意识，都注定逃不过人民的唾弃，都注定会失败。

——梁峰《从现代化看辛亥革命》

请回答：

(1)据材料一指出孙中山先生在誓词中要实现的目标是什么？（