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资源名称 黑龙江省哈尔滨市第六中学2015届高三10月月考历史试题2
文件大小 117KB
所属分类 高三历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-11-3 9:05:31
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



考试时间:90分钟 满分:100分

一.选择题:本大题共有25个选择题,每小题所列的四个选项中只有一项符合题意。每小题2分,共计50分。

1.“从这个条约的签订,就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国与外国人之间经商的习惯和组织,开始了新的贸易制度。一夜之间,过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”这个条约应是

A.《马关条约》 B.《北京条约》 C.《南京条约》 D.《辛丑条约》

2. 乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师,道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学。这一学风的变化折射出

A.儒家思想正统地位削弱 B.清朝后期社会危机加剧

C.科举考试内容发生巨变 D.政府文化专制政策松动

3.1865 年创办的江南制造总局是近代中国具有先进技术设备的“制器之器”的工厂;1899 年创办的大生纱厂是近代中国“设厂自救”浪潮中出现的代表性棉纺织企业。它们

A.都推动了中国的近代化进程 B.都受“实业救国”思潮推动

C.都受到民国政府的政策扶植 D.都受“中体西用”思想影响

4. 中英《南京条约》规定中国开放五口作为通商口岸,其中“福州靠近盛产红茶的武夷山;上海地处长江入海口且临近富饶的江浙。”英国选择这些城市作为通商口岸是为了

A. 打开市场 B. 传播宗教 C. 倾销鸦片 D. 输出资本

5.揭贴、口号等往往带有强烈的政治色彩,具有显明的时代气息。下列揭贴、口号与事件搭配不符合史实的是

A.外争主权,内除国贼一五四运动

B.驱除鞑虏,恢复中华——辛亥革命

C.一概鬼子全杀尽,大清一统庆升平——甲午战争

D.打倒列强,除军阀——北伐战争

6.在《重读中国近代史》一书中有这样的叙述:“(缔造者们)言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与特权的森严,恰成对比,越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”这一观点最有可能用来描述近代中国的

A.鸦片战争 B.义和团运动

C.太平天国运动 D.辛亥革命

7.据《山东东昌府馆陶县志》载:清中叶“本邑男耕妇织,各务本业,大布(俗称粗布)一种输出境外,远销晋省。夏麦秋粮,每值丰收,水路可由卫河运至天津销售,尔时布缕粟麦鸡子等皆为输出物之大宗。”此记载反映出当地

①自然经济占主导 ②农业结构发生变化 ③商品经济发展 ④对外贸易发达

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

8.有学者指出:“当西方被定性为侵略者和剥削者(魔鬼般的西方)时,义和团……很容易被冠以赞美之词。然而,当西方被看成是现代生活的源泉(天使般的西方)时,义和团……则往往……遭到严厉的谴责。”这种对义和团的评价模式也可用于

A. 戊戌变法 B.太平天国运动

C.辛亥革命 D.五四运动

9. “俄北瞰,英西睒,法南瞬,日东耽。处四强邻之中者,岌岌哉!”危局之下,中国民众展开的将爱国救亡与追求社会进步紧密联系的运动是

A.太平天国运动 B.维新变法运动 C.义和团运动 D.五四运动

10.谭嗣同在《仁学》中说:“两千年之政,秦政也,皆大盗也;两千年之学,荀学也,皆乡愿(注:伪善)也。唯大盗利用乡愿,唯乡愿工媚于大盗,二者交相资,而罔不托之于孔。”这反映出谭嗣同

①抨击君主专制制度 ②反对封建伦理纲常

③彻底地否定传统文化 ④主张实行君主立宪

A.①② B.①②④ C.①②③ D.①③④

11.1893年康有为在广东南海首创《不缠足会草例》,1896年康有为与康广仁等在广州正式成立了“不缠足会”,并逐渐推广,新学堂则以不缠足为基本的入学条件,不缠足运动轰轰烈烈地开展起来。该运动

A.因受清政府大力压制而收效甚微 B.因戊戌变法失败而未能延续下去

C.有利于启发民智促进社会进步 D.彻底杜绝了全国范围内的缠足陋习

12.下图反映了20世纪初中国经济的发展状况,下列解读正确的是



①列强开始转为以资本输出为主 ②民族企业发展迅速③民国政府倡导使用国货④清政府放宽了对民间设厂的限制

A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③

13.“民国成立后,国家自国家,社会自社会。”说的是辛亥革命未能根本改造传统社会,但辛亥革命对社会的发展起了积极的促进作用,以下体现“促进”作用的是

A.清新了当时的一些社会风气 B.民主共和思想被普遍接受

C.使国体、政体发生了变更 D.使民族资产阶级从此掌握了近代化的领导权

14.俄国十月革命爆发后,中国的报纸对革命进程一直非常关注。但最初多持“乱事”、“乱党”等否定立场,但1918年5月后却又逐渐转变为称俄国为“民主友邦”等肯定和赞美的态度。导致中国报纸立场变化因素包括

①孙中山“三大政策”的确立 ②国人对十月革命认识的深入

③早期共产主义者的贡献 ④国人对中国革命道路的反思

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.1919年,上海各界人民积极参加爱国运动,上海“大世界”跑马场中的生意也随之萧条,有人在其大门上帖了副对联:“正应筹策补亡羊,哪有心思看跑马。”其中“亡羊”喻指

A.帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》

B.辛亥革命的果实被袁世凯窃取

C.中国在巴黎和会上外交失败

D.日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”

16.1922年创刊的《今日》曾刊发了大量关于马克思主义的译著文章,对早期马克思主义在中国的传播产生了较大的影响。但该刊的主办者却曾反对中共二大制定的民主革命纲领,坚持认为中共放弃社会主义革命而从事民主主义革命,是对马克思主义的“变节”。这说明

A.将马克思与中国实际相结合任重道远 B.实现马克思主义中国化的必要性

C.中共民主革命纲领违背了马克思主义 D.当时存在着大量伪马克思主义者

17.1936年10月,毛泽东与美国记者斯诺的对话中说:“从城市的观点来看,这个运动似乎注定是要失败的,因此中央委员会这时就明确地指责我。我被撤销政治局常委的职务。湖南省委也攻击我们,说我们是枪杆子运动。”材料中所说的“这个运动”是

A. 北伐战争 B. 长征 C. 工农武装割据 D. 建立抗日根据地

18.“从晋西高山到东海海岸,从黄河畔到长城边,都成了战场……第一阶段(8月20日至9月10日)是对正太、同蒲、平汉、津浦等华北交通要道的破袭;第二阶段(9月22日至10月上旬),延安地区、山东地区、安徽地区的八路军也投入作战,任务是摧毁交通线两侧和深入各抗日根据地的敌伪据点,扩大战果;第三阶段(10月6 日至翌年1月24 日),主要任务是反击日伪军的报复扫荡。”材料描述的是

A.淞沪会战 B.武汉会战 C.百团大战 D.徐州会战

19.梁启超在《五十年中国进化概论》中说:“革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返……要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求全人格的觉醒。”下列文献与之观点相似的是

A.《申报》 B.《民报》

C.《新青年》 D.《国闻报》

20.梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。(1902年)他发表《论民族竞争之大势》,明确提出:“今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有

①推动维新思想的形成 ②唤起民众救亡图存的民族意识

③促成戊戌变法的开展 ④激励有识人士探索救国救民的道路

A.①②③   B.①②④  C.②④   D.①②③④

21. 袁世凯《大总统祭圣告令》:“本大总统躬膺重任,早作夜思,以为政体虽取革新,而礼俗要当保守。环球各国,各有所以立国之精神,秉诸先民,蒸为特性。中国服循圣道,自齐家、治国、平天下,无不本于修身。”袁世凯这样做

A.维护了君主专制政体 B.排斥了西方文明的传播

C.篡夺了辛亥革命的果实 D.引发了新文化运动

22.1919年5月执教予北京大学的另类国学名师黄侃在《时报》撰文说: “余与蔡孑民(即蔡元培)志不同,道不合,然蔡去余亦泱不愿留,因环顾中国,除蔡孑民外,亦无能用余之人:”这是因为蔡孑民主张

A.循超逸之快感,为普遍之断定 B.循“思想自由”原则,取兼容并包主义

C.与其求划一,毋宁展个性 D.与其守成法,毋宁尚自然

23.郭沫若在1925年写了一篇题为《马克思进文庙》的小说。在交谈中,孔子发现马克思的理想社会与自己的大同理想“不谋而合”,马克思也发现自己对世界与人生的看法与孔子“完全相同”;最后,马克思慨叹:“我不想在两千年前,在远远的东方,已经有了你这样一个老同志!” 由此可见,郭沫若认为

A.马克思与孔子思想具有相通性 B.孔子的儒家思想可以救中国

C.马克思主义应与中国实际相结合 D.宣传马克思主义应以孔子为旗号

24.毛泽东曾说:“农民的主要攻击目标是土豪劣绅、不法地主……(他们)是几千年专制政治的基础,帝国主义、军阀、贪官污吏的墙脚。打翻这个封建势力,乃是国民革命的真正目标。”中国当时正处于

A.土地革命战争时期 B.第二次国共合作时期

C.第一次国共合作时期 D.解放战争时期

25.“我们主张“社会即学校”,是因为在“学校即社会”的主张下,学校里面的东西太少,不如反过来主张“社会即学校”,教育的材料,教育的方法,教育的工具,教育的环境,都可以大大增加,学生、先生也可以更多起来。坏的社会,我们也要认识,也要有所准备,才能生出抵抗力,否则一入社会,便现出手慌足乱的情状来。”上述材料体现了陶行知先生的

A.五育教育理论?????? ??? B.平民教育理论

C.生活教育理论 ?????? ??? D.乡村教育理论

二.非选择题:

26.(28分)阅读下列材料,回答问题:

材料一:新生活运动发起于上世纪三十年代……当时国民政府已取得政权七八年,加上各层官吏中,东西洋留学生出身者甚彩(注:多)较有时间和精力,注意到民众的生活状态,譬如生活肮脏、杂乱、缺乏公德意识,人际关系苟且自私,毫无羞耻心,社会气氛黯淡杂乱,暮气深重,乌烟瘴气。

——《新生活运动闲话》

材料二:新生活运动开展初期,曾取得了一定的成效,如在南京、上海、南昌等大城市,卫生状况有明显的好转,为了整顿秩序,国民政府颁布了一系列限制娱乐的法令,如禁止饭店、舞厅夜间营业等。1935年4月17日,在吸食、买卖、鸦片最严重的四川成都,关闭了1300多家大烟馆,许多城市的社会治安以及卫生等有一定程度的好转。

——张岚《国民党“新生活运动”评析》

(1)根据材料一:概括国民政府发起新生活运动的背景。(12分)

(2)根据材料二:说明新生活运动取得了哪些成效,并谈谈你对国民新生活运动的认识。(16分)

27.(22分)阅读下列材料并回答问题:

材料一 1905年,清政府首次考察、任用留学生,下面是部分试题:

“一、国际公法类:两国交战,局外之国不得干预,谓之局外中立。局外中立国与交战国之间,其权利义务若何,试据学理与各国成例而详论之。

二、法律诉讼类:各国裁判均尚证据,不尚口供,无刑讯之弊而能得其真情,究其办法若何,试条陈之。

三、商业财政类:银行为一国财政之枢纽,其种类功用若何,试详论之。

四、机械学:火车头之制造法。

五、化学:安全火柴之前途及其制造法。

——《大公报》1905年6月8日

材料二 考试后,清政府对考生赐予出身等级:“金邦平、唐宝锷均著给予进士出身,赏给翰林院检讨。张锳绪、曹汝霖、胡宗瀛,均著给予进士出身,按所习科学,以主事分部学习行走。陆宗舆著给予举人出身,以内阁中书用。王守善、陆世芬、王宰善、高淑琦、沈琨,均著给予举人出身,以知县分省补用。”

——《大公报》1905年7月16日

材料三 “若中国之考试留学生为何哉?如谓考试学问欤?则各国学校之文凭,岂竟不足为凭?如欲用之欤?则习理科而使之外交,习商业而使之知县,已甚不伦矣。况乎若今之徒与以翰林、进士、举人之空名者,更安有所用?然则此学部考试也,特一种愚人之术耳”。

——《时报》1910年3月31日

请回答:

???(1)根据材料一,归纳当年清政府考察留学生的试题内容的特点。(16分)

???(2)根据材料一、二、三,你如何评价清政府对留学生的考察方式?(6分)

历史答案(B卷)

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26.(28分)背景:国民政府建立,欲改良社会风气,留洋出身的各级官吏关注中国民众的落后,社会上缺乏公德意识,民众生活卫生质量较差。(12分)

成效:改善了城市的卫生,整顿了社会秩序,推动了社会治安的好转,改善了人们健康的生活观念。(12分)

认识:新生活运动有利于树立国家新的生活观念,净化社会风气,改善社会环境。(4分)

27.

(22分)答案:

(1)①结合时事,如第一题与日俄战争有关。②引进西方新思想,如第二题觉得中国法律有不完善的地方,从而学习西方的审判方法。③重视经济,如第三题已经认识到银行的重要性。④重视科技实学,如第四、五题都要求学生掌握具体的科学技术。(各点4分共16分)

???(2)①在考试内容上,清政府已经关注现代西方政治经济文化的发展,应该说是一个进步。(3分)②在留学生的任用上,清政府只给留学生一个身份头衔,不能够做到人尽其才。(3分)

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