高三年级暑假学情情况检测历史试题（2014.8）

命题人：王 军 审核人：杨翥雄

一、选择题:本大题共 20 题,每题 3 分,共计 60 分。 在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

1．右图是湖南省博物馆“凤舞九天”展览展出的铜鼎，铭文中

写有“王子午自铸铜鼎，以祭先祖文王，进行盟祀”。周朝青铜器

多用作祭祀礼器的主要原因是

A．分封制的推行 B．冶炼技术的提高

C．宗法制的盛行 D．宗教思想的蔓延

2．某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓的“违制”，主要指皇帝的做法背离了

A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能

C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制

3.据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断

A.宰相冯道发明雕版印刷术 B.活字印刷已取代雕版印刷

C.雕版印刷得到了广泛应用 D.雕版印刷限用于官方刻书

4.古诗云：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”诗人要从春意盎然中体会 “天地生物之心”，与该主张一致的是

A.人性本善 B.格物致知 C. 心即理也 D.致良知

5.王阳明强调“以吾心之是非为是非”，圣人之道不是高深莫测，而是简易直接的，愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨练”，同样可以成为圣人。这说明王阳明

A. 主张用良知支配行为实践 B.科学说明了实践与认识的关系

C. 对君主专制制度进行抨击 D.认为只需探究万物就可得天理

6.英方文献记载：“……当(英)舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌涌(炮台时)，(珠)江两岸数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷军队与我(英)军的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”这一奇怪现象突出说明

A．中国国内社会矛盾尖锐 B．民众对世界情况一无所知

C．中国人民民族意识淡薄 D．清政府已经失去人民支持

7.近代中国某一事件被称作“以反满的汉民族主义为主要号召的”“传统民变的特殊标本，中西碰撞的旁生枝节”，该事件应该是

A．太平天国运动 B．洋务运动

C．戊戌变法 D．义和团运动

8. 《四库全书》中说道：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之光。国朝节取其技能，禁传其学术，其存深意矣。”以下最得其“深意”真传的是

A.李鸿章 B.郑观应 C.孙中山 D.陈独秀

9.1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有

①实现国共合作 ②领导北伐战争　 ③提出“新三民主义”

④确定“三大政策” ⑤颁布《中华民国临时约法》

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ 　 D.①②③⑤

10.下图是中共中央革命军事委员会发布的红军改编为八路军的命令。朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。这一命令颁布的最重要意义在于

A.推动了第二次国共合作的实现

B.表明全民族抗战局面正式形成

C.宣告中共领导的人民军队诞生

D.揭开解放战争战略反攻的序幕

11.1953年，一位美国记者记述：在(中国)东北的工业区，少数民族的人民在各种工业部门里工作，他们担任着经理、管理员以及技术人员或者一般的职务。在大规模的训练班里，少数民族工人被培养成熟练的技工，劳动模范之中有许多人来自少数民族。这主要说明

A. 中国东北老工业基地得到复兴 B. 民族区域自治政策取得成效

C. 少数民族地区向工业化迈进 D. 民族平等政策得到较好贯彻

12. 1954年《中华人民共和国宪法》确立的宪政体制既体现了普遍的宪政价值，也具有鲜明的时代特点。这部宪法

①奠定了社会主义民主与法制的基础 ②体现了对《共同纲领》的继承发展

③反映了社会主义经济体系基本建立 ④表达了对人民民主政体的基本诉求

A．②③ B．①②④ C．②③④ D．①④

13.美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。杜勒斯主要针对的是

A.倡导和平共处五项原则的中印会谈 B. 和平解决印度支那问题的日内瓦会议

C.以“求同存异”促进会议成功的万隆会议

D.恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议

14.“文革”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，在恶劣环境下努力工作，使我国科技成果取得了重大突破。这些成果包括

①第一颗原子弹爆炸成功 ②籼型杂交水稻的成功培育

③第一颗氢弹爆炸成功 ④成功发射第一颗人造地球卫星

A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④

15.20世纪70年代末80年代初，推动祖国大陆对台湾政策发展的主要国际因素是

A.不结盟运动的发展 B.世界多极化趋势的加强

C.中美关系的改善 D.欧共体国家反对美国控制

16.邓小平1975年9月在一次谈话中忧心忡忡地讲道：“我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。……靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”为此，改革开放后在他的倡议和影响下政府逐渐

①形成了完整的国民教育体系 ②恢复了全国高考制度

③实行了“科教兴国”的战略 ④制定了《义务教育法》

A.①② B. ①③④ C. ②③④ D.①②③④

17．1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了

A．台湾民众对祖国统一的热切期盼 B．两岸业已达成“一个中国”的共识

C．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制

D．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同

18．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是

A.彼特拉克 B. 马丁·路德 C.莎士比亚 D.伏尔泰

19.“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是

A.《巴黎圣母院》 B.《人间喜剧》 C.《母亲》 D.《老人与海》

20.阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 高 考 资 源 网

A.伽利略 B. 达尔文 C. 牛顿 D. 爱因斯坦

二、非选择题：本大题共 5 题，满分 60 分。

21．（13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：

材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举之不及，夫固无如之何。及科（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

材料二 渐渐地，这些考试（科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理体系。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并说明科举制的历史进步性。（7分）

（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（3分）

（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（3分）

22．（14分）诞生于20世纪20年代的黄埔军校，在中华民族复兴的征程中发挥了重要作用。阅读下列材料：

材料一 徐向前（共和国开国元帅之一）听说广州的国民政府要办军官学校，就去了广州。有一天，徐向前跑去听孙中山的演说，他回忆道：“记得大意是讲三民主义……孙中山明确表示以俄为师，使我更坚定了报考黄埔军校的决心。……后来，蒋介石嫡系部队里的许多将领，都是黄埔生。…… 共产党员蒋先云同志北伐战争时当团长，负了伤，坐着担架指挥冲锋，牺牲时年仅28 岁。”

——据《红色记忆：中国共产党历史口述实录（1921～1949）》

材料二 徐向前、许光达、……等百余名黄埔同学召开大会, 宣布成立延安黄埔同学分会， 叶剑英( 黄埔军校教授部副主任，时任八路军参谋长)和重庆会友陈宏模莅临大会。……大会致电校长蒋介石表示要加强黄埔同学团结，促进全国团结抗战。

——陈伙成、王建强《中国共产党与黄埔军校》

材料三 1984 年,黄埔军校同学会在北京成立,黄埔军校一期学生、徐向前元帅担任会长,……1991年,邓文仪等在台湾的黄埔同学成立了“中华黄埔四海同心会”。两岸黄埔军校同学会成立二十多年来, 发扬黄埔精神……架起了一座海峡两岸及海内外黄埔同学沟通联系的桥梁，成为黄埔同学的精神家园。

——王国举《论黄埔精神对祖国统一的贡献和意义》

请回答：

（1）据材料一、二，分别指出徐向前报考黄埔军校和组建延安黄埔同学分会的时代背景？据材料一、二，概括黄埔军校对中国革命作出的贡献。（6分）

（2）据材料三，“两岸黄埔军校同学会”为什么能成为黄埔同学的精神家园？结合所学知识，分别指出它们成立的政策因素。（6分）

（3）综合上述材料，概括黄埔精神的主要内涵。（2分）

23.（13分）中华民族在漫长的历史长河中，形成了极其深厚的政治传统。这些传统，无论是其精华，还是其糟粕，都是我们在现代化进程中无法回避的重大历史课题。阅读下列材料：

材料一 以文治来说，在古代中国这样一个幅员辽阔的多民族国家，要维持社会的稳定与秩序，必须要有一套为大多数社会成员所认同的基本价值体系，有一个具有权威性的主流意识形态，同时，要实现文明的传承和发展，也需要政府的强势介入，发挥组织和引导作用。但也要看到……在具体实践中，它往往表现为对人性的摧残，对个性自由的限制，对真理探索的阻遏。

——《中国古代政治的三大传统》

材料二 近代中国百年政治文明发展和转型的历程是艰难曲折的，然而，正是这曲折历程所形成的历史积淀、制度积淀和精神积淀却成为今日中国建设社会主义政治文明的重要资源。从近代资产阶级民主共和实践的破产中，中国共产党深深地意识到：中国实现民主共和的理想必须与民族解放和国家独立紧密结合。

——《努力建设社会主义政治文明》

材料三 我国的人民代表大会制度既克服了三权分立模式互相扯皮、效率低下的弊端，也借鉴了它职权清晰、便于监督的优点。

——《人民代表大会制度的历史与发展》

既避免了多党竞争、相互倾轧造成的政治动荡；又避免了一党专制、缺少监督导致的种种弊端。我国政党制度的巨大优势就在这里，同国外一党制和多党制的根本区别也在这里。

——《十五大以来重要文献选编》

材料四 国学大师钱穆说，政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。要实现中国的民主化，我们首先要认识和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基础上，再去认识西方的政治制度，将适合中国国情的部分移植过来。

请回答：

（1）根据材料一，指出为何将“文治”视为中国古代政治的三大传统之一？（2分）采取了哪些措施来实现有效“文治”的？（2分）

（2）材料二对近代中国政治文明作出了怎样的评价？（3分）

（3）根据材料三，概括现代中国民主政治的特色。（2分）

（4）结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的？（4分）

24．（10分）阅读下列材料：

材料一 梭伦诗作里有这样的篇章：你们这些财物山积，丰衣足食且有余的人/应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静/应当抑制你们傲慢的情怀，使它谦逊/不要以为要什么有什么，我们绝不会永远服从。为此，梭伦在雅典公民中推行以财产为依据、划分等级，以分享政治权利的民主改革。

——《雅典政制》

材料二 商鞅在变法过程中，废除世卿世禄制，“有军功者，各以率受上爵（分为二十级爵）；为斗私者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属籍，明尊卑爵秩等级”，以致“有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”所谓“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。

——《史记·商君列传》

材料三 王安石的变法措施引发了当时诸多议论，苏辙以为：“（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。”司马光认为：“王安石不达政体，专用私见，变乱旧章……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业。穷愁无告。”

——苏辙《栾城三集》和《续资治通鉴长编》

请回答：

（1）根据材料一，梭伦对贵族政治的态度是什么？为此他所采取的按财产等级分配政治权利的措施有什么影响？（3分）

（2）根据材料二，商鞅变法对贵族政治又持有什么态度？为此而采取的改革措施产生了怎样的积极影响？（3分）

（3）根据材料三并结合所学知识，指出王安石“新法”遭到废除的主要原因是什么？（2分）

（4）上述材料所涉及的改革都针对一个特殊的社会阶层，在事实上产生了一定的积极影响，它们给你提供了怎样的历史启迪？（2分）

25．（10分）阅读下列材料：

材料一 “中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。”

——摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲

材料二 “这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”

——孙中山《国民党改组问题》（1924年）

材料三 甘地认为：“使印度贫困的那是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌……是西方的物质文明!”

一一王春良《世界现代史诸问题》

材料四 （甘地）“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”

——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》

请回答：

（1）如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”？材料二，在这“十三年”中孙中山进行了哪些重大斗争活动？（3分）

（2）根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。（4分）

（3）结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同？（2分）

（4）一历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名称。（1分）

高三历史开学检测答案（2014.8）

1 —— 5 CACBA 6——10 CAACA

11——15 DBCDC 16——20 CCDAD

21．（13分）（1）选官制度：察举制；九品中正制。

进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（7分）

（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（3分）

（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（3分）

22.（14分）（1）背景：国共合作形成，国民革命运动兴起。民族危机严重，国共合作抗日。贡献：为国共两党培养了大批高级军事将领；为北伐战争的胜利进军、巩固抗日民族统一战线，争取抗战的胜利作出了突出贡献。（6分）

（2）精神家园：沟通同学联系的桥梁；共同致力促进祖国统一，振兴中华的意愿。因素：政府实行改革开放，提出“和平统一、一国两制”；台湾当局放宽两岸交流的限制。（6分）

（3）民主进步；不怕牺牲；团结合作；民族复兴。（任意两点2分；其他言之有理者，也可得分）（2分）

23. （13分）（1）巩固多民族国家的统一；稳定社会秩序；弘扬社会的主流价值观，利于文明的传承。借用行政手段，发挥政府的力量；文化专制，科举取士，强化儒家思想等。（4分）

（2）历程艰难曲折；破产；为后世提供积淀；没有将实现民族独立作为前提保障。（3分）

（3）人民民主、民主集中（人民代表大会制度）；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2分）

（4）近代资产阶级照搬西方的君主立宪制、民主共和三权分立制，都未真正实现政治民主化。新中国实行人民代表大会制、民族区域自治制、中共领导的多党合作和政治协商制度既参照了中国古代政治的集中，又参照了近代中国、西方的民主法治，在传承文明、学习西方、立足国情、有所创新的基础上形成了中国特色的民主政治。（4分）

24.（10分）（1）态度：限制（抑制）氏族贵族的政治特权。影响：打破了贵族对国家权力的垄断，实现了国家政治权利的重新分配，为雅典民主政治奠定了基础。（3分）

（2）态度：商鞅变法废除（剥夺）贵族特权。影响：打破了贵族对国家权利的世袭特权，瓦解了旧的宗法制度，提升了新兴地主（军功地主）的政治地位，推动了秦国社会的进步。（3分）

（3）主要原因是损害了大官僚大地主利益，引起他们的反对。（2分）

（4）改革是社会利益的重新分配，改革要缩小贫富差距，促进社会公平。（2分）

25.（10分）（1）袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治；辛亥革命；二次革命、护国运动、护法运动；（3分）

（2）甘地的经济思想是反对资本主义及其“物质文明”，崇尚印度文明。他主张恢复以手纺车为中心的手工业和和自给自足的农村公社。（4分）

（3）侧重点：孙中山反对专制、争取民主共和；甘地推翻英国殖民统治。（2分）

（4）亚洲觉醒的先驱(亚洲的“国父”或亚洲民主革命的先驱)等。（1分）