建陵中学2013—2014学年度上学期高三年级第一次质量检测历史试题

一、选择题：本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。）

1．《史记?殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣”。材料中影响王位继承的主要因素是

A．血缘亲疏 B．地位尊卑 　C．长幼有序 D．先帝遗愿

2．费正清《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是

A．相权三分，独立施政 B．中央集权，地方分权

C．分工明确，相互牵制 D．完善机构，皇权顶峰

3．明末冯元飙说：“（阁臣）夫中外之责，孰大于票拟，有汉唐宰相之名，而更代天言……柄用专者莫如今日。”反映出明末内阁

A．控制了国家决策大权 B．上升为法定的行政中枢

C．权力和地位日益提高 D．阁臣专权超过汉唐宰相

4．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”，“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律

A．保护贵族的既得利益 B．是罗马成文法诞生的标志

C．不允许高利贷的存在 D．一定程度上保护平民利益

5．观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是

A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号

B．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配

C．相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能

D．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属

6．“从这个条约的签订，就开始改变了明清以来朝贡贸易、或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国与外国人之间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。一夜之间，过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”这个条约应是

A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

7．下列《辛丑条约》的内容中最能说明清政府已完全沦为帝国主义统治中国工具的是

A．总理衙门改为外务部，位居六部之首

B．清政府准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线地区

C．清政府严禁人民反抗外来侵略，严惩参加反帝斗争的官吏

D．划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住

8．洪仁玕说：“衣必洗而垢去，物必改而更新，理之自然也，所谓世之变革者……受天新命，食天新果，饮天新汁，因有自新之学，用以新民新世。”下列不能反映其思想的是

A．呼吁社会改革 B．破除封建专制 C．向西方学习 D．实行平均主义分配

9．“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。孙中山为改变这种局面而采取的行动是

A．成立中国同盟会 B．建立革命统一战线

C．建立广东国民政府 D．成立南京临时政府

10．遵义会议被称为新民主主义革命时期中共“力挽狂澜”的一次重要会议。其依据是 ①纠正右倾机会主义错误 ②提出开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针

③从军事、组织、思想上彻底清算左倾错误 ④事实上确立了毛泽东为核心的正确领导

A．①② B．③④ C．①④ D．④

11．国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时与红军帽告别吧！”他这样说的主要目的是

A．倡导国共合作，进行国民大革命 B．争取党内合作，保障抗战胜利

C．促成统一战线，确保民族大解放 D．开辟正面战场，彻底消灭日军

12．1953年，中央人民政府国家统计局公布：“迄至一九五三年六月三十日二十四时的全国人口总数为六亿零一百九十三万八千零三十五人。”当时首次进行大规模人口普查的主要目的是

A．为恢复国民经济提供参考数据 B．为选举人民代表提供准确数据

C．为制定民族政策提供基本依据 D．为制定经济计划提供准确依据

13．宋楚瑜说：“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。”连战说：“我们是一家人。”这表明“台湾乃中国之台湾，民族乃中国之民族，土地乃中国之土地”。因此我们“共同的大事”是 ①求和平、求稳定、求发展 ②两岸和解 ③反对台独

A．①②③ B．①③ C．②③ D．①②

14．周恩来诚恳地说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了啊。”关于此句说法错误的是

A．“总统先生”是指尼克松 B．该事件发生在1972年

C．总统到来时，两国发表了建交公报 D．此次握手轰动了世界

15．据《唐六典》记载，“凡市以日午击鼓三百声，而众以会；日落前七刻，击征三百声，而众以散。”这则材料说明当时

A．市的地区范围有限定 B．市的买卖时间有限定

C．市的经营规模有限定 D．市的交易品种有限定

16．近日，一位英国老太因为论磅和盎司来卖菜，涉嫌破坏欧盟所有成员国在贸易中必须使用标准化公制单位的有关规定，从而面临犯罪指控和高达13万美元的罚款。欧盟对这一“小事”所作的严厉判罚，其根本出发点是

A．维护标准化公制单位的规范使用 B． 限制普通百姓的商业经营自由

C．依法维护欧盟内部的经济统一 D．加强国家对经济的干预与调节

17．右图反映了中国国内生产总值的变化情况。

“甲线段”所示时期的经济高速增长，主要

得益的经济理论是

A．社会主义的高度计划经济

B．自负盈亏的分配管理制度

C．计划和市场都是经济手段

D．和平与发展的世界形势观

18．汉代儒学对先秦儒学的发展主要表现在①限

制君主的暴政②大一统思想③天人感应说④

罢黜百家，独尊儒术

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

19．伏尔泰在《哲学通信》中描述当时英国的制度：“给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是：人身和财产的全部自由；用笔向国家提意见的自由┅┅”后来该书被查禁。《哲学通信》被查禁的原因在于

A．抨击了法国的专制制度 B．夸大了英国制度的民主性

C．法国与英国的关系紧张 D．伤害了法国的民族感情

20．“我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特点，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族与平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会。”与此作品所属流派相一致的是

A B C D

二、非选择题：本大题5小题，第21题15分，第22题12分，第23题13分，第24题和25题各10分，共60分。

21．（15分）制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革薪，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使不断创造新的知识和社会资源的合理配置及社会财富源源不断的涌现，最终推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题；

材料一 英国“光荣革命”大概是我。目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有数地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》

材料二 第一条 第一款：本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二款：众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。

第二条 第一款：行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年……

第三条 第一款：合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职……

——摘自《1787年宪法》

材料三 中华民国主权，属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权：确立行政、立法，司法三权分立的政治体制。 ——《中华民国临时约法》

材料四 1945年，在延安窑洞里，毛泽东与民主人士黄炎培先生有过一次具有历史意义的谈话。黄炎培说：中国历史有一个从兴旺到灭亡的周期律，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。 “在历史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一条新路，跳出这个周期律的支配。”毛泽东欣然答道： “我们已经找到一条新路，我们能跳出这个周期律，这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这就是著名的“窑洞对话”。 ——摘自凤凰博报

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，以光荣革命至19世纪中期的具体事例说明英国是怎样进行政治制度创新的？（3分）

（2）依据材料二并结合所学知识，从制度创新的角度分析1787年美国宪法的进步之处。（4分）

（3）依据材料二、三并结合所学知识，说明《中华民国临时约法》与1787年美国宪法相比是一种超越。（4分）

（4）依据材料四并结合所学知识，从制度建设层面概括建国初期中共是如何“跳出历史周期律”的？（3分）

22．（12分）阅读下列材料：

材料一 他（指罗斯福）迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；……签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。新政期间，美国还建立起养老和失业等方面的社会保障体系，整个美国就像经历了一场由总统推动的社会革命。在美国人的记忆中，这是政府第一次如此广泛、如此深刻地影响了他们的生活。

——《大国崛起》解说词之十一

材料二 1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”?

——引自《苏联兴亡史》

请回答：

（1）据材料一，概括罗斯福新政的主要内容，（4分）并指出其主要特点。（1分）

（2）材料二中列宁是在什么背景下提出“必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去”的？（1分）为此，他采取了什么经济政策？（1分）概括指出1921年前后苏俄农业政策的变化？（1分）

（3）20世纪二三十年代，苏、美为克服严重的国内危机，采取的措施对当今我国的社 会主义现代化建设有什么借鉴意义？（2分）

23．（13分）阅读下列材料：

材料一 《京师同文馆八年课程表》（1876年）

时间

课程内容

备注



首年

认字写字；浅解辞句；讲解浅书

由洋文而及诸学共须八年。馆中肆习洋文四种，即英、法、俄、德四国文字也。

2、至汉文经学，原当始终不已，故于课程并未另列。向来初学者，每日专以半日用功于汉文。



二年

讲解浅书；练习文法；翻译条子





三年

讲各国地图；读各国史略；翻译选编





四年

数理启蒙；代数学；翻译公文





五年

讲求格物；几何原本；平三角、弧三角；练习译书





六年

讲求机器；微分积分；航海测算；练习译书





七年

……





八年

……





——《中国近代教育史资料汇编》

材料二 若云作育人才，储异日国家之大用，则非添筹经费，分科立学不为功。苟仅援前此官学、义学之例，师徒授受以经义帖括，猎取科名，亦复何裨大局？即如总署、同文馆、各省方言馆之式，斤斤于文字语言，充其量不过得数十翻译人才而止。……今拟分立十科：一曰天学科，算学附焉；二曰地学科，矿学附焉；三曰道学科，各教源流附焉；四曰政学科，西国政治及律例附焉……。

——孙家鼎《议复开办京师大学堂折》（1896年）

材料三 今日教学相期者，第一当了解人生之真相。第二当解国家之义，……人生真相如何？求之古说，恒觉其难通；征之科学，差谓其近是。……国家者，乃人民集合之团体，……非执政之私产也。

——陈独秀《今日之教育方针》（1915年）

请回答：

（1）据材料一，概括京师同文馆所设课程内容的特点。结合所学知识，指出该馆是哪一派别创办，其指导思想是什么？（5分）

（2）据材料二，指出作者对待京师同文馆的态度及其理由。与材料一相比，在课程设置上有何进步之处？（4分）

（3）材料三中的教育方针体现了作者怎样的核心思想？综合上述材料，指出上述不同历史时期教育思想的共同点。（4分）

24．俄国1861年改革和日本明治维新都是近代重大改革。阅读下列材料：

材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）之战争，显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。 ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二 佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。 ——[美]帕尔默·科尔顿《近代世界史》

材料三 农民这样获得一定数董的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私产的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止。 ——《解放农奴宣言》

材料四 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 ——《日本政治史》

请回答：

（1）据材料一归纳俄国实行农奴制改革的原因。（不得摘抄原文，3分）

（2）材料二中的“许多潜在的盟友”是指日本社会中的哪些人？“长州和萨摩两藩的领主，学习西方”的直接目的是什么？（3分）

（3）据材料三、四分析俄、日两国解决社会危机的角度有何不同？（2分）

（4）结合上述材料谈谈俄、日两国改革对我国社会主义现代化建设的启示。（2分）

25．（10分）阅读下列材料：

材料一 秦王（即嬴政）怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。

——西汉·贾谊《过秦论》

材料二 贞观十六年，太宗谓侍臣曰：“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。既属丰稔若斯，朕为亿兆人父母，唯欲躬务俭约，必不辄为奢侈。朕欲常赐天下之人，节是富贵。今省徭赋，不夺农时。”

——唐·吴兢《贞观政要·务农》

材料三 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！”

——唐·吴兢《贞观政要·君臣鉴戒》

请回答：

（1）据上述材料和所学知识，概括秦朝历二世即亡而唐朝出现贞观之治的原因。（4分）

（2）根据上述材料，简要指出秦始皇和唐太宗在个人品质上的区别。（4分）古代中国帝王个人品质对其王朝兴衰有至关重要的影响，其根本原因是什么？（2分）