1.A　2.C　3.D　4.C　5.A　6.C　7.D　8.B　9.A　10.B　11.B　12.D　13.B　14.B　15.C　16.B　17.A　18.D　19.C　20.C　21.C　22.B　23.B　24.A　25.C

29.（1）主要内容：推崇儒学；肯定学校教化、育人作用；密切学校教育与科举间的关系；中央与地方教育并重；禁止学生议政，强调服从。（6分）

（2）影响：明朝完善了全国的学校教育网络；推动了学校教育事业的发展；通过学校教育加强了对社会的思想控制。（6分）

30.（1）民主思想：平等与天赋人权思想、主权在民思想、人民革命权利理论。（4分）

理论来源：洛克的天赋人权学说；卢梭的人民主权说和社会契约论。（4分）

（2）确定了民主共和的原则，奠定了美国历史发展的方向；启迪了美国民众的民主思想，激发了美国民众的参政热情，推动了美国民主发展的历程。（4分）

31.（1）因素：国家的统一；两次工业革命的推动；推行军国主义；民族主义高涨。（6分）

（2）影响：改变了欧洲国家间的力量对比；对外扩张的加剧，激化了与老牌殖民国家间的矛盾；挑起了第一次世界大战。（6分）