2014年合肥一模参考答案:

1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 11.C 12.D 13.B 14.C 15.C 16.D 17.A 18.D 19.B 20.B 21.A 22.C

23. （1）基本内容：任人唯贤，大公无私；诚信和谐，安居乐业；保障健全，社会稳定。（4分）

背景：社会经历剧烈的变革和动荡。（2分）铁犁牛耕，生产力的发展，井田制开始瓦解；诸侯争霸，礼崩乐坏。（2分）

（2）特点：地域分布广泛（地域分布不平衡）；职业分类多；调查对象以男性居多；梦想具有趋同性。（2分，任答2点即可）

意义：在一定程度上有助于了解当时中国人的思想动向，以及人们对理想社会的向往。（2分）

（3）共同的思想根源：人文主义，启蒙思想。（2分）

不同：“美国梦”强调个人自由、个人奋斗、公平竞争。“欧洲梦”更加关注可持续发展、生活质量和相互依赖。（4分）

（4）经济、政治体制，历史文化传统，时代的变迁。（2分）

24. （1）原因:军事要地、政治中心，交通便利，工商业的发展。(4分)

（2）近代服务业的初步建立，城镇功能的扩展。（4分）

(3)因素：①城市化与工业化相互推动；②发挥大城市的辐射作用，小城市与大城市互补联动③；政府在城市化过程中扮演重要角色。（6分）

启示：政府充分发挥有效职能；工业化推动城市化进程；以人为本，走可持续发展的城市化道路。（4分）（言之有理即可）

25.（1）举措：创办学校，鼓励学习，参与社会实践，重视师资。（2分）

贡献：促进了蜀地教育文化的发展；推动汉代地方教育系统的建立。（4分）

影响：洋务运动创办新式学堂，培养了一批新式人才；是中国教育近代化的开端。（4分）

（3）存在主要问题：教育发展地区不均衡，男女不平等。（4分）

建议：加大教育投入；关注女童；提高师资力量；培养创新人才，进行教育改革；促进教育均衡发展。（4分）