蒙城一中2014届高三上学期第二次月考

历史试题

一．选择题（每题2分，共50分）

1．宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识一”。他们的主张是基于

A．宗法制能够维系社会安定 B．宋朝时期人们的宗法观念淡薄

C．宋朝人具有迁徙的特点 D．宗法观念有利于理学的传播

2.秦庄襄王名楚，秦始皇称帝后，即下令将湖北楚州改称荆州。秦始皇讳政，秦朝改正月为端月。秦汉之际的策士蒯彻，死后又因汉武帝刘彻即位，而在《史记》、《汉书》中，被称作蒯通。这些事情反映了

A.避讳现象从汉朝开始出现 B.皇帝权力受到了侵犯

C.皇帝地位至高无上 D.百姓对秦汉帝王将相的尊敬

3．《韩非子·物权》中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是

A．最高统治者称皇帝 B．设置丞相主持国政

C．在全国推行郡县制 D．厉行文化专制政策

4.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”黄宗羲所说现象直接导致中国古代政治

A.中央集权 B.机构臃肿 C.高效清明 D.腐败严重

5．唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不与焉。”这一规定旨在

A．加强君主专制 B．减少中央行政决策的失误

C．解决相权与君权的矛盾 D．提高行政办事效率

6．唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明

A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质

C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．国家制度对皇权具有一定的约束力

7.清末御史张瑞荫的奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”与材料的看法一致的是

A.军机处实际上掌握了最高行政权 B.军机处有助于树立官场廉政之风

C.军机处官员多是平庸之辈 D.内阁制有利于加强皇权

8.古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时曾说：“穷人处死或流放他们的反对派，将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而开始实行由多数人统治的民主制。”这表明雅典的民主政治

A.没有改变贵族专政的本质特征 B.体现了自由、正义和平等理念

C.实现了社会成员真正意义上的平等 D.是古代世界最完美无缺的政治制度

9.古代雅典就大会发言作出这样的规定：“任何人在五百人会议或公民大会上发表演说时，必须针对当时讨论的议题，不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题两次发言。不可谩骂或打断他人发言，且不可攻击主持会议的官员。”这一规定

A．在梭伦执政期间率先实行 B．铲除了世袭贵族的特权

C．体现了直接民主过于泛滥 D．保证了会议的高效有序

10.狄摩西尼指出：“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现的原因的是

A．雅典的小国寡民形态 B．民主政治激发了公民的爱国热情

C．雅典文化中的尚武精神 D．雅典的爱国主义教育成效显著

11.英国学者梅因指出：“所有古代社会往往为了轻微的骚动就有被颠覆的危险,所以单单出于自卫的本能,就足以迫使罗马人要想出某种方法来安排外国人的权利和义务,否则他们也许会——而这是古代世界中一种重要的危险——用武力斗争来解决争执。”下列各项与此相吻合的是

A.罗马共和国发展为罗马帝国 B.罗马法由习惯法发展到成文法

C.罗马法由公民法发展为万民法 D.罗马法由零散发展到系统完备

12.《十二铜表法》第九表规定了立法者不得为个人利益立法，贪官污吏应受到惩罚，任何人非经审判，不得被处死刑；第八表限制了利率，每月利息不得超过1%；第三表规定了还债的30天“恩惠期”等。有关《十二铜表法》的上述规定

A．体现了平民斗争成果 B．保护了自由人的利益

C．强调司法程序的严格 D．突显法律面前人人平等

13.在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法

A.有利于调解矛盾，规范行为 B.保障平民权益，实现社会公平

C.本质是维护私有制和贵族利益 D.是古代世界最完备的法律

14.罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。这反映了

A．贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定

B．罗马法的不足使其成为贵族斗争的工具

C．罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾

D．罗马法无法有效地解决财产纠纷问题

15.“民主政治框架乃空中楼阁，缺乏群众基础；在空中楼阁里，只有一群高高在上的贵族享受权力的盛宴；对于人民来说，连民主的气味也很难嗅到。”英国从贵族寡头政治向民主政治的转化可谓漫长而曲折，以下符合这一转化的是

A．1640年英国资产阶级革命爆发 B．1688年光荣革命

C．1721年责任内阁制开始形成 D．1832年议会改革

16.肖德甫在《大国法则》中认为:“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”对材料中“光荣革命”意义理解错误的是

A.极大地提高了英国议会的权威 B.“不流血”一定程度是与落后势力妥协

C.至此国王已经是虚位国家象征　　 D.这次事件总体推动了英国历史发展进程

17.美国首都华盛顿所在地原来是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是

A.白手起家的开拓精神 B.议会中心与共和意识

C.三权分立与制衡原则 D.平等独立的州权观念

18.梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行

A.共和制 B.联邦制 C.代议制 D.三权分立

19．法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是

A．美国的民主制度具有很强的可推广性

B．美国的民主制度离不开特定的自然环境、法制和民情

C．美国的联邦宪法是一件好看而不适用的美丽艺术品

D．美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的

20． 1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社战士，也有君主派人士。这表明当时法国

A．宪法规定议会有特赦的权力 B．希望缓和社会矛盾巩固共和制

C．国民议会中君主派力量强大 D．欲借助工人力量建立共和政体

21. 根据1871年开始生效的德意志帝国宪法文本，这个新的民族国家称为“德意志联邦”，其最高首脑为“联邦主席”。直到威廉一世加冕时，人们才从发布的皇帝宣言中得知，“联邦主席”改成了“德意志皇帝”。原来，威廉一世希望自己被称为“德国皇帝”，这一要求遭到巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对，最后威廉一世接受“德意志皇帝”称号。上述材料表明

A. 德意志帝国不适合建立联邦制

B．德意志帝国仍是封建专制政体

C．德意志帝国分裂割据局面仍没有消除

D．德意志帝国存在集权与分权主义之争

22.有学者认为1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，掌握了现代化领导权，并促成德国完成了经济起飞。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。德国出现领导力量“错位”的主要表现是

A．德意志的四分五裂，各地区发展不平衡

B．俾斯麦的雄才大略，推行“铁血政策”

C．德国新兴资产阶级力量的弱小

D．普鲁士的经济和军事实力发展迅速

23．据《文献通考》记载：“（宋）太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；内外相维，上下相制，等级相轧，……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是

A．加强中央集权防止武将专权 B．有利于社会的安定和经济的发展

C．收回地方兵权以“强干弱枝” D．提高军队战斗力实现富国强兵

24．加尔文学说传播到欧洲许多地区，日内瓦成了宗教改革一个重要的国际中心，被称为“新教的罗马”。加尔文学说之所以能够在西欧广泛传播，主要是因为

A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念

B．他否定教皇统治人民的权力

C．他的先定论将上帝摆到了到高无上的地位

D．他的学说符合当时新兴资产阶级的愿望

25．漠视个人自由权利，拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大的“成功”，国力因之迅速膨胀，但也正是这些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩溃。这说明

A．国家发展现代化绝对不能优先发展经济现代化

B．国家现代化的前提是必须首先实现政治民主化

C．经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要

D．缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化

二．非选择题（50分）

26．阅读下列材料，回答问题（18分）。

材料一? 1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那(指中国)和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧论”。

材料二 泰西各国皆设议院,……民以为不便者不必行，民不可者不必强。……制治固有本也。……而四海之在，万民之众，同甘共苦，先忧后乐，若理一人，上下一心，君民一体，尚何敌国外患之敢相凌辱哉。 ——引自郑观应《盛世危言》

材料三 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。

——引自康有为《请定宪法开国会折》

材料四 康有为一再劝说提醒皇帝对此不可操之过急，康有为在专门进呈光绪的《日本变政考》所加按语中写道：“日本亦至二十年始开议院，吾今于国会，尚非其时也。”当百日维新已开始一个多月后，他还在《国闻报》上特意发表《答人论议院书》，公开表示反对设议院、兴民权。“敬告足下一言，中国惟以君权治天下而已。”

回答：（1）根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策。（2分）

（2）材料三和材料二主张有何异同？分析产生差异的原因。（8分）

（3）材料四的观点同材料三相比有何变化？为什么会产生这一变化？（8分）

27.阅读材料，完成下列各题（16分）。

材料一 公选制——两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选”之说。我称此制为“公选”。公选的名目很多，有贤良、方正、孝廉、秀才等科。

——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》

材料二 我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。——伯利克里

材料三　雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响。

——《卓尔不群的雅典》

（1）依据材料一及所学知识，说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一作者为什么称察举制为“公选”制?(7分)

（2）依据材料二并结合所学知识，说明雅典的政体是否真的“掌握在多数人手中”，并指出其实质。(5分)

(3)根据所学知识并结合材料三，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？(4分)

28. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题（16分）。

材料一 新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权。——华盛顿1787年给友人的信

材料二 中央对地方实行严格管理，国家官员在君主面前，永远只能处于被管理被驱策的地位，决不能按自己的意图或根据客观条件运用独立的治理权。

——摘自《中国政治制度史》

材料三　“……世界上有2000多个民族，200多个国家和地区，他们的社会历史发展不同，他们的发展水平不同，民主的形式和途径也是不相同的。”

请回答：

根据材料一指出美国是如何解决独立之初面临的问题的。(4分)

结合材料二和所学知识，指出中国古代和美国的中央集权制度有什么不同。(4分)

英美民主政体孰优孰劣，试作简要评价。（8分）

高三历史月考答题卷

一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中，只有一项符合题意。）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13































14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

































二、非选择题（本大题共3题，共50分）

26. （1）

（2）

（3）

27. （1）

（2）

（3）

28. （1）

（2）

（3）

高三历史月考答案

1-5 ACCBD 6-10 DBBDB 11-15CAABD

16-20 CCBBB 21-25 DCDDD

27.（1）原因：国家建设需要对选拔新的官员提出了要求；“武力功臣”的凋零也为新的选官制度的推行创造了条件。

原因：察举人才来自民间，被察举的都是有德行、才能或专长的人，理论上人人都有被举的机会。(7分)

（2）说明：不是。因为只有公民才享有民主权利，而公民只占雅典人口的少数，广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。（只判断无理由不得分）实质：是奴隶制民主（少数人的民主）。(5分)

(3)如：法治、民主选举、民主决策、多数人决策、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。(4分，答出4点即可)

28(1) 解决：召开制宪会议，制定1787年宪法(联邦宪法)；宪法规定实行联邦制。(4分)

(2) 不同：中国：权力高度集中，地方无独立的权力；美国：中央集权与地方分权相结合(国家属于联邦，中央政府与州政府实行分权)。（4分）

(3)英美民主不存在孰优孰劣的问题，都符合本国国情，都促进本国经济社会的发展。英国资产阶级革命后采取较温和的，渐进的手段，建立起君主立宪政体，是和当时英国资本主义发展较弱小，与封建势力较强大，及受启蒙思想影响较小有很大关系。而美国采取革命手段，建立起民主共和制政体，也与美国其时资本主义发展较充分，受启蒙思想影响较大，加之与美国没有经历封建社会有很大关系。因此，社会历史发展不同，国情不同，民主的形式和途径也不相同。(8分，言之成理，酌情给分)