设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
2013~2014年度高三调研考试 历史试卷参考答案 28.(1)时代背景:列强侵略中国,民族危机严重;西学东渐,有识之士向西方学习;洋务派兴办新式教育;维新派创办新式学堂,翻译西方书籍,促进思想启蒙;辛亥革命推动人们思想的解放。(6分,答出三点即可) (2)贡献:改革北大,实行“思想自由,兼容并包”的办学方针,不拘一格广揽人才,促进了中国 近代高等教育的发展,促进了近代民主思想在中国的传播。(5分,言之有理皆可酌情给分) 29.(1)相同点:都是为了扭转国家的财政危机;都推行了赋役制度的改革;都进行了吏治方面的改革。(6分) (2)王安石变法比张居正改革涉及的内容广泛,导致了改革的阻力更大;张居正改革比王安石变法 更注重对吏治的整顿和行政班子的建设,为改革的成功提供了政治保证;张居正改革比王安石变法 更注重“因势而行”和措施的可行性。(9分) 30.(1)主要政治主张:天赋人权;自由平等;社会契约;人民主权。(4分) (2)不同:洛克从上帝的角度来论述天赋人权,而美国《独立宣言》则从世俗的角度说明天赋人权; 洛克将人的生命权当作首要的人权,而美国《独立宣言》则认为平等权是首要的;《独立宣言》 中没有财产权,取而代之的是追求幸福的权利。(9分)说明了《独立宣言》能够将洛克的政治思 想与美国要实现独立的现实相结合,进行创新式运用。(2分,言之有理即可) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||