2013—2014学年度上学期高三第一轮复习

历史单元验收试题（8）【新课标】

《历史必修Ⅲ专题五至专题八综合检测题》

第Ⅰ卷（选择题，50分）

一、选择题：每小题2分，共25小题50分。在每小题所出示的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．魏源著《海国图志》印刷近千册不久被列入禁书；《瀛环志略》一书在作者徐继畲被罢官后也被查禁。造成其相同归宿的原因是

A．清朝沉醉于天朝上国的梦幻中 B．书中作者的观点触怒清帝

C．清政府在鸦片战争中惨败 D．作者的罢官经历决定其归宿

2．下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是（　　）

西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院君民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤？

A．①②⑥ B．①③⑥

C．②④⑤ D．③④⑦

3．中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是

A．推动洋务运动发展的需要 B．西方国家对华政策的转变

C．探索救国救民道路的要求 D．民族资本主义兴起的影响

4．某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是（　　）

A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超

C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适

5．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是（　　）

A．提倡维新变法

B．鼓励人们向西方学习

C．宣传科学救国

D．劝导国人放弃天朝观念

6．（2013·安徽文综·14）同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社

会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为

未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，

乃实行之第一步。”由此可见(　　)

A．中国工商业不发达难以实现民生主义

B．民族民主革命比实现民生主义更重要

C．民生主义的目标是为人民全体谋福利

D．实现民生主义先要废除封建土地制度

7．（2013·上海单科·25）保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心

里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。这一场景最可能发生于(　　)

A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期

C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期

8．1939年2月5日，毛泽东在中央党校《关于反对投降主义》的演讲中说：共产党人要为共产主义奋斗，这是确定无疑的，但“现在一定要走三民主义”，这是“到共产主义的必经之路”。毛泽东提出“现在一定要走三民主义”道路的主要依据是

A．三民主义与共产主义有一致之处 B．近代中国的革命任务和性质

C．新三民主义是国民革命的旗帜 D．实现国共第二次合作的需要

9．毛泽东在一篇文章中写道:“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不词的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。”这篇文章应发表于

A．五四运动时期 B．国共十年对峙时期

C．抗日战争时期 D．解放战争时期

10．1980年，意大利记者提出“天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去？”时，邓小平明快、干脆地回答：“永远保留下去。”这体现了

①毛泽东思想是改革开放的指导思想之一

②十一届六中全会通过的《决议》对毛泽东功过的客观评价

③毛泽东的《论十大关系》为邓小平理论奠定基础

④邓小平的政治智慧

A．①② B．①④ C．③④ D．①②③

11．毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”胡锦涛: “各级领导干部要坚持深入基层，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，时刻把群众的安危冷暖挂在心上”。以上材料体现的思想，其共同本质是

A．提高党和国家的执政能力 B． 一脉相承而且与时俱进

C．执政党的首要任务是走群众路线 D．中国共产党代表最广大人民的根本利益

12．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是我党的指导思想，下列表述不正确的是（　　）

A．都对指导我国社会主义建设起巨大作用

B．都是马列主义与中国实践相结合的产物

C．都对中国特色社会主义有科学认识

D．后者都对前者进行继承与发展

13．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于

A．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育

C．实现教育为工农服务 D．为大规模经济建设培养专门人才

14．1957年与1960年中国高等教育发展对照表

年份

学校数目

招生人数

在校学生



1957年

229所

10．5万人

44万



1960年

1289所

32．5万人

96万



以上情况出现的背景是

A．实行九年义务教育 B．实施教育大革命

C．“文革” D．高校扩招

15．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·31）新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共

必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了

以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是(　　)

A．构建与国家政权相适应的意识形态 B．确立马克思主义在全党的指导地位

C．用科学文化知识破除封建迷信思想 D．探索引导宣传舆论工作的全新形式

16．某同学要写一篇集中反映新中国教科文发展的报道，在下列各组“关键词”中，他应选择哪一组

A．“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、和平赎买

B．“两弹一星”、“科教兴国”、“双百”方针、载人航天工程

C．上山下乡、籼型杂交水稻、“三步走”、和平共处

D．“863计划”、“样板戏”、三个世界、希望工程

17．邓小平指出：“如果（20世纪）60年代以来，中国没有原子弹、氢弹、没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的地位。”对邓小平的这段话理解正确的有

①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大

②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争

③“两弹一星”提高了中国的国家地位，扩大了国际影响

④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展，综合国力的提高

A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④

18．某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是

A．中国第一颗原子弹 B．中国第一颗人造地球卫星

C．“神舟”五号载人航天 D．“南优2号”杂交水稻

19．下面两图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是

A．人文主义对文学艺术的深远影响 B．人们对“理性”王国的愤懑与失望

C．经济危机导致资本主义矛盾激化 D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘

20．法国著名作家左拉非常推崇美术的一个流派，他认为：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。”这一流派的画家以“不关心主题思想”为宗旨，醉心于光和色的研究。其代表作是

A．《日出·印象》 B．《马拉之死》 C．《格尔尼卡》 D．《雅典学园》

21．下面图片中的两部文学作品

A．都真实稃现了当时的社会风貌 B．都表达了对社会现实的不满

C．都揭露批判了资本带来的罪恶 D．都是社会百科全书式的著作

22．罗兰·斯特龙伯格在《西方现代思想史》中评价一种文学艺术流派时说：“（它）可以在一定程度上理解为对启蒙运动的一种反抗……启蒙运动推崇理性主义……不喜欢强烈的激情、主观性和混乱无序……人的精神是镜与灯，它照亮通往真理之路，而不仅仅是反映真理，人的精神天生具有想象力与创造性，实际上能够塑造外部世界。”这里评价的文学艺术流派是

A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义

23．下列美术作品所属的流派是（ ）

A．现实主义 B．浪漫主义 C．印象派 D．现代主义

24．它兴起于20世纪五六十年代，与传统戏剧不同，没有性格鲜明的人物形象和扣人心弦的戏剧冲突，舞台形象和情节支离破碎，人物语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。这种戏剧产生的背景是（　　）

A．资产阶级革命和改革运动

B．资本主义制度的普遍建立

C．国际共产主义运动的发展

D．世界大战和经济大萧条的冲击

25．《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2012年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。该片投资超过两亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术（　　）

A．渗透了大国的强权意识和价值观

B．折射出基督教文明的永恒生命力

C．纯粹是投机商人赢利性商业炒作

D．能够唤起人类对自身命运的思考

第Ⅱ卷（非选择题，50分）

二、非选择题：共4小题50分。第26题12分，第27题13分，第28题12分，第29题13分。要求：条理清楚，紧扣题意。

26．（2013·天津文综·13）（12分）阅读材料，回答问题。

材料一 自从德国打了败仗，“公理战胜强权”，这句话几乎成了人人的口头禅。……德国倚仗着他的学问好，兵力强，专门侵害各国的平等自由，如今他打得大败，稍微懂得点公理的协约国，居然打胜了。这就叫做“公理战胜强权”。

——《独秀文存》

（1）材料一中，陈独秀评论的是哪一重大历史事件？为什么中国人非常关注这一事件？（2分）

材料二 1918年11月，北京大学举行集会。胡适在演讲中说：“这一次协商国所以能大胜，全靠美国的帮助。美国所以加入战国，全是因为要寻一个‘解决武力’的办法。”“如今且说美大总统所主张，协商各国所同声赞成的‘解决武力’的办法……”

——彭明《五四运动史》

（2）材料二中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商国所以能大胜，全靠美国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力”的办法？（2分）

材料三 在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”

——《北京大学日刊》1918年12月6日

（3）结合所学知识，指出李大钊演讲的题目。演讲中提到的“新纪元的世界改造”指的是什么？演讲反映中国思想界发生了什么变化？（3分）

（4）综合上述材料，分别概括陈独秀、胡适、李大钊的观点，并分析当时的国内背景。（5分）

27．（13分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 “凡国而未经过民族主义之阶段者，不得谓之为国。譬诸人然，民族主义者，自胚胎以至成童所必不可缺少之材料也；由民族主义而变为帝国主义，则成人以后谋生建业所当事也。……吾尤恐乎他日之所谓政治学者，耳食新说，不审地位，贸然以十九世纪末之思想为措治之极则，谓欧洲各国既行之而效矣，而遂欲以政府万能之说，移植于中国，则吾国将永无成国之日矣。知他人以帝国主义来侵之可畏，而速养成我所固有之民族主义以抵制之，斯今日我国民所当汲汲者也！”

“合群云者，合多数之独而成群也。以物竞天择之公理衡之，则其合群之力愈坚而大者，愈能占优胜权于世界上，此稍学哲理者所能知也。吾中国谓之为无群乎？彼固庞然四百兆人，经数千年聚族而居者也。”

——《梁启超选集》

材料二 梁启超反对提倡“排满复仇论”，主张合满汉各民族为一大中华民族，以相对于世界其他现代民族国家。他提出了“大民族主义”和“小民族主义”这样一对概念。“吾中国言民族者，当于小民族主义之外，更提倡大民族主义。小民族主义者何？汉族对于国内他族是也。大民族主义者何？合国内本部属部之诸族以对于国外诸族是也。”

——《觉醒与迷误——中国近代民族主义研究》

材料三 在吸纳世界近代民族国家的思想后，孙中山于1919年提出了融合国内各族而成一中华民族的思想:“夫汉族光复，满清倾覆，不过只达到民族主义之一消极目的而已，从此当努力猛进，以达民族主义之积极目的也。积极目的为何？即汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称，而与满、蒙、回、藏之人民相见于诚，合为一炉而冶之，以成一中华民族之新主义……五族云乎哉。夫以世界最古、最大、最富于同化力之民族，加以世界之新主义，而为积极之行动，以发扬光大中华民族，吾决不久必能驾美欧而为世界之冠。”……如果以1919年为分界线，那么孙中山的民族革命的目标发生了一大转化，即由五族的平等、共和向一个强大、繁盛的中华民族的积极目标转化。

孙中山是一位坚定的爱国主义者，他一生奋斗的目标是“使中国成为一个统一、完整的国家。”但统一国家内民族融合与相互认同又是其存在的前提，其思想基础就是一种新的中华民族的共和精神。这种民族的共和精神应当抛弃过去华夏民族狭隘的家族、宗法团体与小血缘思想，以国家和大民族精神为重。他说：“中国的人只有家族和宗族的团体，没有民族精神，所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙，弄到今日，是世界最贫弱的国家，处国际中最低下的地位。人为刀俎，我为鱼肉，我们的地位在此时最为危险。如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民族精神来救国。”所以，高扬中华民族精神，以民族精神来振兴国家，并强化对民族、国家认同性的认识，是解除亡国灭种之忧的最佳途径，也是中华民族繁荣富强的法宝。

请回答：

（1）依据材料一、二、三，比较梁启超和孙中山在民族主义问题上的异同点。（5分）

（2）依据材料三并结合所学知识，指出孙中山民族主义思想在1919年发生“转化”的原因，这种“转化”对孙中山以后的政治行为产生了什么影响？（5分）

（3）从梁启超、孙中山民族主义思想的变化中，你能得到什么认识？（3分）

28．（12分）阅读下列材料，回答下列问题：

材料一 1956年毛泽东在中南海怀仁堂接见巴金、周信芳等文艺界著名人士。

材料二 以下是巴金先生的简历：

巴金（1904．11～2005。10），1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席。1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协，中国作家协会主席。2003年在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。

——《中国新文学大系》

请回答：

（1）毛泽东接见巴金、周信芳等文艺界著名人士这一年，为推动科技文化的健康发展，提出了什么方针？这一方针的基本含义是什么？实质是什么？（5分）

（2）为什么巴金等文艺工作者在“文革”期间受到冲击？这一冲击对我国文化发展造成了哪些消极的影响？（5分）

（3）十一届三中全会以来，巴金等文艺工作者迎来了科学文艺工作的又一个春天。这主要得益于邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上强调文艺发展的什么方向和方针？（2分）

29．（13分）近代以来，法兰西民族创造出独具魅力、光彩照人的文化，深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 就思想文化领域而言，18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人……为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。

——吕一民《法国通史》

材料二 1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”

材料三 20世纪40、50年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。

——吕一民《法国通史》

材料四 20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”

请回答：

（1）法国启蒙思想家的“新思想”有哪些？分析这些思想当时在欧洲广受欢迎的主要原因。（4分）

（2）雨果所追悼的文学家是谁？属于哪种文学流派？结合历史背景分析该文学家的作品中，令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实是什么？（2分）

（3）萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关？有人认为，20世纪中期，西方资本主义制度正在走向崩溃，这一观点是否符合史实？请说明理由。（3分）

（4）20世纪90年代文化全球化加速，请分析其时代背景，并谈谈你对文化多样性的认识。（4分）

参考答案

一、选择题：共25小题50分，每小题2分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案

A

B

C

B

D

C

D

B

C

B

D

C

D



题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

/



答案

B

A

B

A

D

B

A

B

C

D

D

D

/





二、非选择题：共4小题50分。

26．（12分）（1）第一次世界大战。因为中国是一战的战胜国。（2分）

（2）英、法等国。

战争前期美国向协约国提供了大量物资；美国参战，大大增强了协约国的实力。

美国总统威尔逊提出“十四点原则”。 （2分）

（3）《庶民的胜利》。

俄国十月革命。

中国先进的知识分子向苏俄学习，开始宣传马克思主义。（3分）

（4）陈独秀：协约国的胜利是“公理战胜强权”。

胡适：“美国的帮助”使协约国取得胜利。

李大钊：一战的胜利是“庶民的胜利”。

北洋政府时期，中国民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大；新文化运动解放人们思想。（5分）

【评分说明：本大题学生在答题时，不必拘泥于参考答案，只要言之有理、论之有据即同等评分，但本大题学生最高得分不得超过12分。】

27．（13分）（1）相同点：都主张以民族主义来组建国家；都反对“大汉族主义”观，主张民族平等，各民族统一为中华民族；都提倡以民族主义和民族精神抵制列强侵略，挽救民族危机。（3分）

不同点：梁启超以物竞天择的进化论观点解释民族主义；孙中山主张民族间的融合与认同，强调中华民族的共和精神。（2分）

（2）原因：吸纳世界近代民族国家的思想；巴黎和会中国外交的失败；五四爱国运动的影 响。（3分）

影响：重新解释了三民主义；改组国民党，推动国共合作。（2分）

（3）认识：思想要与时俱进；思想的进步有利于社会的发展与进步；思想的变化是特定历史条件下的产物。（其他答案言之成理可酌情给分）（3分）

【评分说明：本大题学生在答题时，不必拘泥于参考答案，只要言之有理、论之有据即同等评分，但本大题学生最高得分不得超过13分。】

28．（12分）（1）1956年毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。

其基本含义是在科学文艺工作中，艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。科技、文艺工作者在文学艺术、科技领域可以自由争论和自由发展。（5分）

（2）“文革”期间巴金等受冲击的原因：国际形势的变化，“左”的思想的影响，一些学术问题被当作政治问题，甚至把学术争论说成是阶级斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。（3分）

消极影响：一些知识分子被划为右派或反动学术权威，使这些人的身心受到伤害，也妨碍了社会主义文化的正常发展。（2分）

（3）措施：邓小平强调坚持贯彻“双百”方针对我国发展科学文化的重大意义。（2分）

【评分说明：本大题学生在答题时，不必拘泥于参考答案，只要言之有理、论之有据即同等评分，但本大题学生最高得分不得超过12分。】

29．（13分）（1）新思想：分权制衡、天赋人权、人民主权、社会契约、理性主义等思想（或答自由、平等、民主、博爱、科学、人权、法制、理性等思想）（2分）

原因：启蒙思想顺应了欧洲社会发展的需要，欧洲国家普遍处在封建专制统治下，社会矛盾尖锐；资本主义经济发展，新兴资产阶级强烈要求实行民主政治。（2分）

（2）巴尔扎克。（批判）现实主义。资本主义的发展，社会贫富分化日趋严重，社会矛盾尖锐。（2分）

（3）世界大战、经济危机（或答经济大萧条）（1分）

不符合。资本主义制度存在弊端，但并未走向崩溃。二战后，西方国家通过政策调整促进资本主义经济继续发展，表明资本主义制度还具有较强的自我调节功能。（2分）

（4）背景：两极格局的结束为文化全球化的发展消除了障碍。（1分）科技发展，信息技术的兴起把世界更加紧密地连接在一起。（1分）经济全球化进程加快、不同文明与民族之间的往来日益加强。（1分）

认识：多种文化共存，文化交流频繁，文化之间的矛盾冲突仍然存在；只有坚持文化多元并存的原则，才能更好地推进文化全球化，促进人类的和平与发展。（1分）

【评分说明：本大题学生在答题时，不必拘泥于参考答案，只要言之有理、论之有据即同等评分，