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四川省成都外国语学校2013届高三下学期高考考前模拟历史试卷 1、韩国学者赵东在《东亚文明论》一书中提出一个容易引发争议的问题——“孔子是哪国人?”他解释说,孔子原是鲁国人,后成为中国人。从思想文化的角度说,孔子从“鲁国人”成为一个“中国人”,开始于 A.秦朝的焚书坑儒 B.汉代的大一统 C.隋唐的三教合一 D.宋代儒学哲学化 2、中国秦朝时期制定的法律细密严苛,实行轻罪重罚;古罗马《民法大全》规定:“……不得基于怀疑而惩罚任何人。”以上材料说明二者 A.对犯罪的界定方法不一致 B.都是法治社会 C.立法的出发点不同 D.打击犯罪的效果不同 3、明末冯梦龙在《醒世恒言》中对盛泽有这样一段描写:“镇上居民稠广,士俗淳朴,俱以蚕桑为业。男勤女谨,络纬机杼之声通宵彻夜。”这一材料可用作为 A.分析明代资本主义萌芽的原始材料 B.了解明代北方市镇经济发展的第二手材料 C.说明明代重农抑商政策破产的有力证据 D.研究明代短篇小说写作的直接材料 4、毛泽东在1949年6月明确表示:“积四十年和二十八年的经验,中国人民不是倒向帝国主义一边,就是倒向社会主义一边,决无例外,骑墙是不行的,第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派,我们也反对第三条道路的幻想”。导致毛泽东这一立场的原因有 ①美国采取扶蒋反共政策 ②苏联的综合国力已经超过美国 ③《中苏友好同盟互助条约》签订 ④中共与苏联的意识形态相同 A.①②③ B.①③④ C.①④ D.②③ 5、“改革开放前,生活在封闭体系中的中国人将西方的摇滚乐当做资产阶级腐朽文化的象征加以坚决抵制。八十年代,正当中国人以热切的目光打量世界时,摇滚巨星迈克尔·杰克逊以他的歌声舞姿,离经叛道的举止、装束和生活方式出现在中国人的视野中,整整一代中国年轻人成了他的崇拜者。”对此材料,下列表述最确切的是 A.摇滚乐适应年轻人的心理需要 B.中国人的观念由保守转为开放 C.中国人对西方文化认识较片面 D.社会变迁影响人们的价值判断 6、日本侵略者发动九一八事变,侵占东北后,为转移国际视线,又把战火烧到华东地区,对日寇这一新的侵略行为予以坚决反击的是: A、东北军 B.二十九军 C.十九路军 D.察哈尔抗日同盟军 7、公元前410年的雅典法律规定,无论任何人,如果他废止民主制度……他将是所有雅典人的敌人,任何人都可以杀死他而不受处罚,他的财产将被没收。这表明 A.雅典民主政治已经走向衰败 B.雅典公民和非公民间的界限渐趋淡化 C.民主精神开始被引入雅典法律 D.法律是捍卫雅典民主的重要手段 8、资本主义不同发展阶段的要求孕育出了了各不相同的经济政策。以下言论所反映的经济政策在20世纪30年代开始大行其道的是 A.对外贸易是增加我们的财富和现金的通常手段,在这一点上我们必须时时谨守这一原则:在价值上每年卖给外国人的货物,必须比我们消费他们的为多。 B.每一个人都是他自己经济事务的最佳裁判者,自由竞争和致富的欲望可以导致社会整体财富的增加。 C.要达到充分就业,其唯一办法,乃是把投资这件事情由社会综揽。 D.由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在,政府便不应该干预他们经营的企业。 9、诗人、政治家约翰 ? 弥尔顿在《为英国人民申辩》一书中说:“如果暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役,那么在人民的势力压倒暴君的地方,为什么就不能说上帝使人民获得了自由呢?”据此判断弥尔顿主张 A.君权神授,君主专制 B.人民主权、天赋人权 C.法律面前人人平等 D.限制王权、君主立宪 10、恩格斯在《(法兰西内战)再版导言》中指出,“为了防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人—这种现象在至今所有的国家中都是不可避免的——公社采取了两个可靠的办法。”巴黎公社所采取的可靠办法之一是 A.采取共和制,实行分权制衡 B.建立社会主义政权,工人当家作主 C.选举公社委员,可随时撤换 D.废除资产阶级军队,建立国民自卫军 11、以下内容摘自某论著的目录:“议会之母”、“驴象之争”、“一票共和”、“国家干预”、“迥异于东方的法律制度”。据此判断该论著的名称可能是( ) A.《东西方政治制度比较研究》 B.《近代西方政治制度透视》 C.《西方国家政治制度论析》 D.《西方国家经济制度考量》 12、1944年10月9日,英国首相丘吉尔和苏联统帅斯大林在会晤中对巴尔干半岛的战后控制权做了如下划分: 地区 控制者 罗马尼亚 希腊 南斯拉夫 匈牙利 保加利亚 苏联 90% 10% 50% 50% 75% 英国(或美国参与) 10% 90% 50% 50% 25% 从上表中我们可以得出的正确认识是 A.强国重新划分势力范围 B.东欧已经成为“冷战”的前沿 C.两大阵营开始尖锐对抗 D.苏联在东欧确立了绝对战略优势 13、(19分)对美好梦想坚定不移、矢志不渝的追求是促进民族发展的动力之一。 材料一 我们认为下述真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可让与的权利,其中包括生存权,自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 我们美国正在打一场伟大而成功的战争.这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。 ——罗斯福(1936年) (1)根据材料一,概括《独立宣言》赋予美国怎样的梦想,(2分)并结合罗斯福新政的内容,分析美国是如何践行这一梦想的?(4分) 材料二 “毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法创造发展文明的根本条件。” ——列宁《论我国革命(评尼·苏汉诺夫的札记)》 (2)材料二中“不同的方法创造发展文明”指什么?(2分)结合所学知识,分析列宁为什么说“毫无出路的处境”是这种方法产生的根本条件?(4分) 材料三 下面是1900年《民报》出版后,胡汉民在报上提到的六大要求。 (3)概括材料三的主张,并结合所学知识分析这些主张能否实现国家的强大?(7分) 14、(33分)近代以世界各国选择了不同的发展模式。阅读材料,回答问题。 材料一 (1)根椐材料一概括西欧经济扩张具有哪些特点?(6分)这一扩张给中国社会带了巨大冲击,19世纪末先进的中国人是如何应对的?(4分) 材料二 美国财政部官员怀特提出建立“联合国外汇稳定基金”方案,各国的发言权和投票权取决于缴纳资金(现金)份额的多少。英国则主张采取透支方式,不需要缴纳现金。因担心美国利用这个机构对苏联和东欧国家进行控制,苏联没有批准《布雷顿森林协定》。(摘编自崔连仲《世界通史》) 布雷顿森林体系彻底粉碎了战前几个殖民帝国的货币势力范围,停止了恶性贬值带的贸易冲突。为国际经济开拓了全新的视野和思维。从大航海时代以,大概这是最重要的一次全球化进展。(据李世安《世界历史》) 据统计,世界出口贸易年均增长率1913——1918年为1% ,1948——1976年为8%。 (2)依据材料二并结合所学知识,评述布雷顿森林体系。(12分) 材料三 美国罗斯福新政和中国改革都是于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩,后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题,推动了社会的发展。 ——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 (3)根据材料三和所学知识指出,中美两国是如何解决“原有社会治理模式不完美”问题的?(4分) 材料四 关于当今世界发展模式,从不同的观察视角……有资本主义发展模式和社会主义发展模式……(有)发达国家的发展模式与发展中国家的发展模式……(有)英美模式、东亚模式、拉美模式等。 ——据《当今世界主要发展模式基本走向与比较研究》 (4)材料四的作者站在什么史观的角度看待当今世界发展模式?纵观四则材料,你对近代以世界发展模式有何认识?(7分) 历史答案 BCDCD CDCBC CA 13、(19分) (1)建国梦想:天赋人权,自由平等。(2分) 罗斯福新政通过《全国劳工法》、《公平劳动标准法》,保护了劳工权利。(2分)通过《社会保障法》,建立了保障体系,使《独立宣言》中的人人生而平等的梦想得以进一步实现。(2分) (2)十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。(2分) 是指俄国参加第一次世界大战,前线接连失利国家局势日益恶化,引发了二月革命推翻了沙皇统治。(2分)在二月革命后发生了武力镇压示威群众的七月事件,之后出现了空前的经济危机,社会政局更加动荡不安,革命形势日益成熟。(2分) (3)主张:三民主义(民族、民权、民生)(2分)。希望获得欧美国家支持及日本的合作。(2分)不能,(1分)这些主张存在局限性,没有明确的反帝要求,没找到中国革命的基础。(2分) 14、(1)特点:以资本输出为主;英、法和德是主要资本输出国;投资遍及世界(资本主要流向欧美);以西欧为中心的世界市场最终形成。(6分)(三点即可) 应对:传播维新思想,掀起变法运动/宣传民主共和思想,开展民主革命;(答其一即可)(2分)倡导实业救国,发展民族经济。(2分) (2)体系内容: 美元与黄金挂钩,国际货币基金组织成员的货币与美国挂钩。各成员国实行固定汇率制。(2分) 背景:二战即将结束,战后经济秩序重建提上历史日程。(2分) 形成特点:体系构建过程中既有新、老大国的间的世界经济霸权之争,也有美苏两大强权的意识形态之争。(2分) 影响:体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序;扩大了世界贸易,促进了经济全球化;使世界经济开始体系化和制度化。(4分,答对其中两点即可)适应了美国对外经济扩张的需要,确立了美国的世界经济霸主地位。(2分) (3)美国借鉴了计划经济的某些特点,开创了国家干预经济的新模式(或开创了国家垄断资本主义的新模式);(2分)中国借鉴了市场经济的某些特点,开创了中国特色的社会主义市场经济体制。(2分) (4)史观:文明史观、现代化史观、整体史观(全球史观)。(按顺序答全得3分) 认识:①呈现出多元化(多种模式共存)的趋势;②各国要根据国情、独立自主选择发展模式;③不同发展模式各有优点,可以互相学习借鉴。(4分,两点即可)
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