木镇中学2014－2015学年第一学期十月份月考高二历史试卷

一．选择题（每小题2分，共25题，共50分。每小题所给的四个选项中，只有一项符合题意。）

1.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（ ）

A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D崇儒尚佛

2．孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。下列古迹与儒家思想的创立有关的是（　）

3.春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。下列各项明显符合法家主张的是（ ）

A.人性本恶，仁义教化 B.以法为教，今必胜昔

C.兼爱非攻，节用尚俭 D.万物虚无，祸福相倚

4．当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景，有何主要不同( )

A．讨论主题不同 B．诞生的政治氛围不同

C．价值取向不同 D．所处的历史阶段不同

5．孟子认为：“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是（ ）

①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义

③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想

A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．①③

6．“从来皇帝的尊号中都有‘奉天承运’‘继天立极’这样的字样。明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环。”曾为皇帝制造神圣光环的历史人物是（ ）

A．老子????????B．董仲舒??????? C．李贽????? D．梁启超

7．我国佛教强调“直指本心”的修炼方法。下列与之类似的观点是（ ）

A．“温故而知新”??? B．“格物致知”?? C．“致良知”???? D．“经世致用”

8．梁启超说：“我自己的政治运动，可以说是受这部书（《明夷待访录》）的影响最早而最深。”他从中受益最深的应该是（ ）

A．批判君主专制的思想??????????????? B．经世致用的学风

C．追求个性自由的主张??????????????? D．唯物主义的观点

9.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要因素是（ ）

A.希腊地理环境的影响 B.希腊公民社会地位的提高

C.希腊城邦的兴起 D.希腊城邦民主政治的繁荣

10.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是（ ）

A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德

11.在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ）

A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役

C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德

12．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达?芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是（ ）

A．意大利保留了希腊罗马的古典文化?? B．意大利最早产生了资本主义萌芽

C．意大利具有丰富的人才资源????? D．意大利的中世纪神学思想淡薄

13．马丁?路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是（ ）

A．将人们从宗教迷信中解放出来?????B．从神学角度论证了人的自由和独立性

C．动摇了上帝在人们心中的地位???? D．天主教势力在西欧各国荡然无存

14．“他们（行政官或者国王）仅仅是主权者（人民）的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。”这一论述出自（ ）

A．伏尔泰《哲学通信》?????????? B．孟德斯鸠《论法的精神》

C．卢梭《社会契约论》?????????? D．康德《纯粹理性批判》

15.亚里士多德的许多具体科学结论都被证明是错的，但他创立的一门工具科学却至今仍被学术界尊为权威，这是（ ）

A．伦理学 B．逻辑学 C．形而上学 D．几何学

16．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ）

A. 首先对客观世界进行哲学思考 B. 强调个人利益，创立诡辩学派

C. 把讨论的重点从自然转移到社会 D. 开始了对人本身的哲学认识

17．中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ）

A．孟子和苏格拉底 B．关汉卿和达尔文

C. 王阳明和哥白尼 D. 曹雪芹和孟德斯鸠

18．西方第一次思想解放运动的先驱——普罗泰戈认为，国家治理好坏的标准应是（ ）

A．是否人人都遵守习俗和法律 　B．是否民主和强盛

C．是否对人有利和符合人性 　D．是否由“哲学王”来做统治者

19.右图是公元前3世纪前后古希腊的著名 雕像《维纳斯》，充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括（ ）

A．民主政治的发展　　　　　B．人文精神的影响

C．工商业高度发达 D．安土重迁思想的影响

20． 普罗塔哥拉(Pmtagoras)提出“人是万物的尺度”；苏格拉底(Socrates)认为最高的知识就是对“善”的认识。下列选项中对两者认识正确的是（ ）

A．两者不一样。普罗塔哥拉使人的主体性觉醒，是对自然哲学的反思；苏格拉底使人统一于向善的标准之下，是对人的哲学的反思。

B．两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体——“善”，而它存在于人的主观意识中。

C．两者不一样。普罗塔哥拉对神的作用进行了批判，使人与万物协调一致；苏格拉底对自然的作用进行了批判，认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度，确立了人的尊严。

D．两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准，认为感觉与认知是 最重要的，而感觉与认知又随个体的不同而不同。

21.古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（ ）

A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B、人类社会的传统和习俗不容置疑

C、社会的道德规范是客观统一的 D、人们应对宗教神学持怀疑态度

22．公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以“公民应服从法律”为由，从容赴死。他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。”他的最后遗言是“克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是（ ）

A．他反对过激的民主政治 B．他认为法律至上

C．他遵守社会道德 D．他对民主政治还有疑惑

23.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)。其寓意是亚里士多德（ ）

A.敢于挑战权威 B.不赞成柏拉图的主张 C.忘恩负义 D.求知欲强

24．下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是（ ）

A．反映新经济因素的产生或发展 B．在社会上起了思想解放的作用

C．促进了艺术的改革与创新 D．推动近代自然科学的产生和发展

25.法国无神论者让·梅叶认为：“为了建立良好的信条，人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则，即正直、诚实和自然地正义的法则，而不要空谈骗子的神话，不要空谈信徒的偶像崇拜经验。”下列对此观点的解释最为恰当的是（ ）

A.倡导“有思想力的人是万物的尺度” B.要求肯定人的价值和尊严

C.反对封建专制统治和教会思想束缚 D.强调“物竞天择，适者生存”

第Ⅱ卷

二、非选择题（本题共2小题。第26小题22分，第27小题28分，共50分）

26.(22分)

下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。

组别

材料

结论



东汉组

史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。

——据古正美《从天王传统到佛王传统》

佛、道思想是中国传统思想的主流。



宋代组

游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 ——据朱熹《近思录》

中国古代有尊师传统。



晚清组

孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；不学为体，西学为用”。

——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂》（1896年）

这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。



请回答：

（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（2分）

（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（8分）

（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在春秋战国、西汉、东汉、宋代、明清、晚清三个时期的变化。（12分）

27．阅读下列材料（28分）

材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

材料二 难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》

材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠

请回答：

(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指什么?(4分)

(2)材料二体现了什么思想?如何评价?(6分) 归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(6分)

(3)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么?(6分)

(4)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。(6分)

高二历史答案：

 历史答案

?一．选择题（每小题2分，共25题，共50分。每小题所给的四个选项中，只有一项符合题意。）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



A

A

B

B

A

B

C

A

D

C

D

B

D



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25

?



C

B

D

A

C

D

A

D

A

A

A

C





二、非选择题（本题共2小题。第26小题22分，第27小题28分，共50分）

【答案】26．（22分）

（1）晚清组。（2分）

（2）①东汉组、宋代组。（2分）

②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共6分。

如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。

宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。

（3）

春秋：

西汉：

东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（2分）

宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（2分）

明清：

晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位。（2分）

27．(1)因为欧洲的封建社会是神权与王权相结合的封建专制统治，没有民主和自由，压制了人们的思想。“理性的阳光”是指人文主义精神和启蒙思想。

(2)体现自由平等，天赋人权的思想。对反对封建专制起了进步作用。 体现权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。

(3)材料二侧重于要求自由平等，天赋人权；材料三侧重于保护自由与人权。

(4)启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。