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资源名称 甘肃省武威六中2013-2014学年高二下学期第二次月考历史试题
文件大小 246KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-8-5 18:56:31
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、选择题(本题共25小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,共50分)

1. 在人体的内环境中,可以发生的生理过程是( )

A.血浆蛋白质的合成 B.剧烈运动时产生乳酸

C.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D.食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖

2.右图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图, ①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断,下列说法正确的是 ( )

A.人体的内环境由①②③④组成

B.血浆中氧进入组织细胞的途径是①→②→④→②→③

C.浆细胞分泌的抗体先进入②,再进入③

D.细胞产生的乳酸进入①中与NaHCO3发生作用,使pH基本稳定

4.如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是( )

A.一个反射弧由A、B、C、D、E组成

B.若从结构①处切断神经纤维,刺激结构③处,效应器不产生反应

C.若从结构③处切断神经纤维,刺激结构①处,效应器不产生反应

D.结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

5.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是(  )

A.寒冷会促使X分泌激素a

B.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽

C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值

D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用,间接地促进自身的合成与分泌

6. 切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表现为( )

A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B.细胞免疫、体液免疫功能均正常

C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降

7.可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是 ( )

A.植物的向光性 B.顶端优势

C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.生长素促进扦插枝条生根

8.植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是 ( )

①芽和幼叶生长迅速,容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质

③芽和幼叶能产生生长素,促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9.下列物质中,不是植物激素的是( )

A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.2,4—D D.赤霉素

10.种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体。种群的个体通过繁殖各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( )

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 B.种群基因频率的改变导致生物的进化

C.种群通过生物个体的进化而进化 D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

11.下列关于种群的叙述,正确的是( )

①内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群

③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例

⑤决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率

A.①③⑤ B.②④ C.②④⑤ D.③⑤

12.野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查,所调查区域的总面积为5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:以下是某同学对该数据的分析,你认为正确的是(  )

捕获数

雌性个体数

雄性个体数

标记数



初捕

50

28

22

50



重捕

50

32

18

10



A.综合两次捕获情况,该野兔种群的性别比例约为3∶2

B.该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2

C.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际低

D.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度

13.按一对夫妇两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自(   )

A.居住人口不同年龄组成的比例        B.现有人口数量

C.出生率、死亡率和迁移率          D.人口男女性别比例

14.右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )

A.100只 B.200只 C.300只 D.400只

15.将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养,在成分和温度

条件完全相同的培养液中,种群数量变化如

图所示。根据培养产生的结果可以推断( )

①在a、b单独培养时,种群数量变化主要由出生率和死亡率决定

②在绝大多数自然条件下,a和b能够共存,但b的数目肯定多于a

③比较两种培养方法可知,实验培养条件下,b的生存能力肯定强于a

④若培养体积为20ml,则单独培养a,12天后种群密度为3.2只/ml

A.①③④ B.②③④ C.②④ D.①③

16.下表中这两种微生物培养在一起,它们之间最可能的关系是 (   )

生物

必须供应的生长因子

能合成并释放的物质



红色酵母

嘧啶

噻唑



毛霉

噻唑

嘧啶



A.竞争 B.互利共生    C.寄生      D.独立无关

17.如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述,正确的是( )



A.在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类

B.在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变

C.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变

D.在演替过程中,物种丰富度增加,恢复力稳定性增强

18、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是 (  )

A.温度、食物和空间 B.温度、光照 C.温度、温度 D.光照、食物和空间19.一个处于稳定状态的封闭生态瓶内,要使其中的生物能长时间存活,必须提供( )

A.O2 B.H2O C.足够的有机物 D.太阳能

20.狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径;电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物;蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递( )

A.行为信息、化学信息 物理信息 B.化学信息、行为信息、物理信息

C.化学信息、物理信息、行为信息 D.行为信息、物理信息、化学信息

21.如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是(  )

A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→A

B.种群B在第3~7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少

C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环

D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

22.某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则 (  )

A.羊同化的能量为64%n B.贮存在羊体内的能量为52%n

C.由羊流向分解者的能量为16%n D.由羊流向下一营养级的能量为64%n

23.要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有( )

A.消费者和分解者 B.生产者和消费者

C.生产者和分解者 D.生产者和人

24.下图是某个农业生态系统的结构模式图,该图中表示生态系统

能量流动的箭头是( )

A.①③ B.②③⑤

C.①③④ D.①②③④⑤

25.农民拔除稻田中的稗草;清除鱼糖中食肉的“黑鱼”,这种做法是为了( )

A.保持生态系统稳定性 B.保持生物群落的单一性

C.调整能量在生态系统中流动的方向 D.使物质能够尽快循环流动

武威六中2013~2014学年度第二学期

高二生物《理》《必修3》模块学习学段检测试卷答题卡

一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案





























题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26



答案





























二、非选择题(50分)

26、(每空1分,12分)下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:



(1)图中的f表示的结构是_______________。

(2)图乙是图甲中 (填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中,这样的结构有____个。

(3)图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为 。

(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过____________(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。

(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量,所以在突触小体含较多的_________________ (细胞器)。

(6)突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。

(7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是__________________________________

27.(每空1分,共11分)下图是有关人体免疫过程的示意图,据图回答问题:



(1)图中进行增殖分化的细胞是_________,不能够特异性识别抗原的细胞有_________,不能识别抗原而能产生抗体的细胞是_________,能产生淋巴因子的细胞是_________。

(2)细胞d的名称是_________,其攻击靶细胞的结果是___________________________。甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮肤片结痂脱落。这属于___________免疫,发生免疫效应的是_________细胞。如果两天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮肤小片同时移植到大鼠乙的背部,理论上________的皮肤片先脱落。

(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为_______________,进而使T细胞活化,同时使B细胞致敏,最后机体产生的抗体将攻击另一只眼球组织,由此引起的眼疾在免疫学上称为_________ 病。

28.右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答(每空1分,共8分):

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,

此浓度对根的生长的效应是 。

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效

应依次是 。

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是 。

(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 mol/L。

(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 作用不同,单独看一条曲线表明生长素具有 。

29.(每空1分,共7分)保护生态环境,实现可持续发展,某地区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。



图l:甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,植物优势种群数量变化情况;

图2:表示科研人员对林地植被的种群密度进行调查后,对阳坡的物种生态位重叠(即两个物种在同一资源状态上的相遇频率)变化进行分析的结果;

请根据图形及数据回答下列问题:

(1)根据图1分析,该群落的演替类型是_______________。该群落发展至第3阶段时,甲、乙、丙之间为__________关系。该群落的空间结构应具有__________现象。

(2)在该演替过程中,由于群落的物种数目即________提高,导致生态系统的__________稳定性会逐渐提高。

(3)根据图2中数据可知,阳坡群落物种中竞争最激烈的是 。有一种鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,这说明_______ ____ ,离不开信息的作用。

30.下图是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答(每空1分,共12分):



(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是

(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是 。(多选)

A.使废物资源化

B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护

C.抵抗力稳定性低于自然生态系统

D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础

(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统成分中属于 。

(4)右图表示在一定时间内,农田中某一地段蚯蚓数量的变化,在图中B点时,蚯蚓种群属于 型。K值的含义是: 。

如果环境条件发生改变,K值 (填“能”或“不能”)发生改变。

(5)流经该生态系统的总能量是:

(6)碳在无机环境中以______________或___________的形式存在。碳在无机环境与生物群落之间是以__________的形式进行循环。大气中的CO2通过______作用进入生物群落。生产者与消费者在生命活动中通过_________作用,又把CO2放回大气中。

武威六中2011~2012学年度第二学期

高二生物必修三月考检测试题答案



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