考生注意：1、本试卷设试卷I、II卷和答题卡纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。

2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3、考试时间为100分钟，试卷满分为100分。

第I卷（选择题 共50分）

一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。）

1．钱穆在《中国历代政治得失》中谈到“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本源精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。”下列各项制度的发展演变能够体现上述观点的有①中国的丞相制度②英国的君主立宪制度③新中国政治协商制度 ④雅典的公民大会制度（ ）

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

2．史学家钱穆在《国史大纲》中指出：“元人所谓行中书省，即中枢政权之流动分布。其意唯恐一个中央政权不足控驭此广土众民，乃专为蒙古狭义的部族政权而设此制度。明人不能彻底涤荡，清代则有意利用。”以下各项的说法不正确的是（ ）

A．元代的行省俨然是一个“流动的中书省”B．行省制度源于蒙古部族的地方管理制度

C．明朝废行省后设布政司管理地方的行政 D．行省制度有利于调整中央与地方的关系

3．魏源在论及中国古代的用人制度时说： “三代用人，士族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者……秦、汉以后，公族虽更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无士族……至宋、明而始尽变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而其用人之制，则三代私而后世公也” 。对这段材料的理解，不正确的是（ ）

A．三代的用人制度是世袭的 B．九品中正制弊端严重

C．后世用人以公开始于宋明时期 D．宋明时期的用人制度是相对公正的

4．美国学者斯科特·七登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒充英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。对此理解正确的是（ ）

A．美国和英国一样都实行资产阶级代议制

B．美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁

C．美国总统和英国首相都必须对国会（议会）负责

D．美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力

5．美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。”下列说法符合他的主张的是( )

A．既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围 B．应该采取中庸原则，处事不偏不倚

C．应该把直接民主与间接民主相结合 D．代表机构既能体现广泛性又要精干有效

6．鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是( )

A．鸦片战争——开眼看世界 B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用

C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存

7．甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人( )

A．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌

B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展

C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介

D．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生

8．1907年，美国国务卿罗脱正式通知中国：“从赔款一开始本国政府就有此意向，……原来估计的数字以及赔款（庚子赔款）支付总数应予修正，并作为与中国真诚友好的一个证明，自愿免除超出中国应向美国国家和公民赔偿之外的那一部分赔款的法律义务”，并明确规定将退款用于派遣中国留学生留学美国，不得挪作他用，史称“庚款兴学”。以下对“庚款兴学”解读最准确的是( )

A．美国对中国进行文化侵略 B．美国放弃高额赔款要求

C．美国对华政策进行重大调整 D．美国支持清政府改良

9．民国初年，河南人白朗率领农民起义，反对北洋军阀的统治。1912年，白朗联合各地绿林头目，吹响了起义的号角。1913年二次革命前后，起义军接受了革命党人联合反袁的要求，策应革命军的讨袁战争，白朗自称“中华民国扶汉讨袁司令大都督”，起义军改称“公民讨贼军”。1914年，白朗起义在袁世凯的镇压下失败。据此，以下论述正确的是( )

A．白朗起义发生在辛亥革命之后，其实质是维护共和制度的资产阶级民主革命

B．白朗起义的发生，说明辛亥革命极大地提高了广大农民的民主革命意识

C．从白朗起义来看，革命党人已经认识到农民是中国革命的主力军

D．白朗起义反映了民国初年新旧交替的时代特征

10．毛泽东说：“民国元年的《中华民国临时约法》，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主性。”对材料中“革命性、民主性”的理解正确的是(　　)

A．否定了君主专制，实现了民权主义 B．否定了君主专制，确立了代议制

C．推翻了封建制度，确立了民主共和制 D．否定了君主专制，确立了总统制共和制

11．有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场 “总运动”。这场“总运动”的基本趋势是( )

A．传统文化向近代文化的转型 B．政治上由专制向民主化转变

C．由农耕经济向工业化的飞跃 D．技术、制度、文化渐次转型

12．有人将五四运动称为“中国历史上第一次捍卫国家主权而不排外的群众运动。”这一评价表明(　　)

A．五四运动是对义和团运动的继承 B．科学理性的思想逐渐深入人心

C．“内除国贼”成为最为迫切的呼声 D．是一场组织严密的民众爱国运动

13．“朦朦胧胧张眼一瞧，黑暗里突然突出一线红。这是什么？——原来是北极下来的新潮，由近东卷到远东。”这是民国七年，刘大白写的《红色中华》中的几句诗，它的创作背景是( )

A．五四运动爆发 B．马克思主义在中国传播

C．中国共产党在上海成立 D．第一次国共合作的实现

14．1925年初到1925年底，毛泽东对中国革命的基本观点是：工业无产阶级是革命的“主力军”……1927年初毛泽东则大声疾呼：“国民革命需要一个大的农村变动……一切革命同志都要拥护这个变动，否则他就是反革命。”这一变化的背景是( )

A．北伐战争胜利进军 B．中国共产党开始独立领导武装斗争

C．国民革命运动失败的教训 D．“工农武装割据”思想的基本形成

15．右图是学生在小组研究学习中出现的一幅地图。其研究主题是(　　)

A．国民革命运动的成就

B．工农武装割据的局面

C．中国共产党敌后抗日

D．人民解放战争的进程

16．抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。在抗日战争中，军队和老百姓相结合，武装斗争与非武装斗争相结合，前方斗争和后方斗争相结合，公开斗争与隐蔽斗争相结合。海外华侨也积极投身于抗日战争。敌后军民广泛开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战等，创造了人类战争史上的奇观。根据上述材料，从下面选取一组与之对应的关键词 ( )

A．民族觉醒 民族团结 全民抗战 B．使命意识 敌后军民 汪洋大海

C．危机意识武装斗争 战争奇观 D．军民结合 敌后军民 人民战争

17.1844年，德国著名诗人海涅在《西里西亚纺织工人》中写道：“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿；德意志，我们在织你的尸布，我们织进三层诅咒——我们织，我们织！”这一作品若作为研究某一思想兴起的材料，这一思想是( )

A．民族主义 B．社会主义 C．自由主义 D．民主主义

18．1848年《共产党宣言》引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”这一观点的历史依据是( )

A．欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量 B．马克思主义已成为工人阶级的思想武器

C．巴黎公社建立无产阶级政权的伟大尝试 D．英、法等国资产阶级代议制进一步完善

19．有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命(　　)

A．仅以马克思主义为革命的旗帜 B．是对西方现代化模式的冲击

C．与第一次世界大战关系不大 D．是俄国社会内外矛盾的必然产物

20．德国表现主义戏剧大师莱希特1948年的名剧《巴黎公社的日子》以巴黎公社为历史背景。该剧主题并非正面讴歌巴黎公社精神，而是冷静地回望，是对历史的反思：假如公社的领导者作出若干的决断，假如国际形势有着微妙的不同，假如起义的爆发提前或后延若干时间，都有可能形成完全不同的结果。但决定这些“假如”都不可能出现的客观原因是

A．工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露

B．无产阶级登上政治舞舞台，成为新的主力军

C．科学社会主义理论的诞生，指导国际工人运动

D．当时的生产力水平还没有成熟到足以废除资本主义生产方式的程度

21．美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》中认为：中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，这是形成稳定的关键。“中国没有……陷入政党争斗局面”是因为实行( )

A．人民代表大会制度 B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C．民族区域自治制度 D．“依法治国”方略

22．某文件明确规定：“保护国家的公共财产和合作社的财产，保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济利益及其私有财产，发展新民主主义的人民经济，稳步的变农业国为工业国。 ”这份文件是 ( )

A．中共二大制定的民主革命纲领 B．《中华苏维埃宪法大纲》

C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．《中华人民共和国宪法》

23.1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设高潮”出现的是( )

A．“百花齐放、百家争鸣”方针的贯彻 B．“大跃进运动”的发展

C．“上山下乡”运动的开展 D．“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出

24. 《焚书?答耿中丞》说：“夫天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?故为‘愿学孔子'之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是( )

A．批判摧残人性的孔子思想 B．肯定人皆有独立思考权利

C．揭露道学家们的虚假面目 D．主张亲身实践并学以致用

25．近代史上，在中国，达尔文学说的影响远胜于生物学。很多中国知识分子毫无保留地接受了社会达尔文主义，但他们中很少有人真正理解生物进化论。这反映了中国先进分子( )

A．不重视自然科学的发展　 B．急切希望中国实现民族独立

C．没有将西方的政治理论与中国的国情相结合D．深受西方社会主义理论的影响

第II卷 （非选择题 共50分）

二、非材料题（本大题4小题，共50分，把答案填在答题卡上的相应位置）

26.（10分）阅读材料，回答下列问题。

2012年，中央电视台推出了“幸福是什么”的特别调查节目，“幸福”一词迅速成为网络流行语，引发当代中国人对幸福的深入思考。阅读材料，回答问题。

材料三??康有为的幸福观，以进步作为其理论预设……以“人道主义”的关怀和“博爱、自由、平等”等民主思想为其思想的核心，把追求快乐、幸福看成是道德的基础，具有明显的功利主义色彩。

——蔡成浩《论康有为的幸福观》

阅后请回答：

（1）材料一中荀子和彼特拉克的幸福观有何不同？（2分）分别反映了怎样的时代背景？（2分）

（2）有些历史学家认为《天朝田亩制度》是“农业空想社会主义”，请你为这些历史学家寻找得出这一结论的主要依据。（2分）

（3）据材料三指出康有为的幸福观。（1分）结合所学知识，分析近代康有为幸福观形成的原因。（3分）

27．(13分)阅读下列材料，回答问题。

材料一　1917年11月11日，中华革命党(中国国民党前身)人主办的《民国日报》报道说：“俄京激烈分子突起骚扰推倒克伦斯基政府之报告所怀意见皆谓不过激烈派暂时掌握政权，然俄国之中等社会及哥萨克团必将互相联合而与之反抗，故激烈派之天下仅为一时之现象。由此以观俄国大局，断不致因此次之改变而根本上之动摇也”。

11月14日，《大公报》报道：“克伦斯基总理率军讨逆……俄国叛党之势力如临风之烛，持久有限，俄国人民无不钦仰克伦斯基总理。”

(1)《民国日报》、《大公报》对俄国彼得格勒起义的报道何相似之处？(1分)

材料二　1918年6月17日，《民国日报》社论称俄国为“民主友邦”，称布尔什维克为“新派”。同年夏，孙中山致电列宁和苏维埃政府：“中国革命党对贵国革命党所进行的艰苦斗争表示十分钦佩，并愿中俄两党团结共同斗争。”

(2)对于俄国十月革命，材料一、二中《民国日报》的评论有何不同？分析原因。(4分)

材料三　1921年中共“一大”的《中国共产党纲领》规定：“党采取苏维埃(译为：代表大会)的形式，把工农劳动者和士兵组织起来，宣传共产主义，承认社会革命为我党的首要政策。”

(3)中共在“一大”上提出学习十月革命的哪些成功经验？(2分)

(4)综合以上材料，国共两党都肯定十月革命，其动机是否相同？原因是什么？结合上述材料总结1917—1921年间我国社会舆论对十月革命态度转变的趋势及认识。(6分)

28．（12分）孙中山是中国民主革命的先行者，其革命的一生给后人留下了宝贵的精神财富。阅读下列材料，回答问题。

材料一 当时的清政府，正如孙中山所形容的那样，像“一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本彻底的腐朽了”，“全国革命的时机，现已成熟”。可见，辛亥革命的发生，是客观情势使然，而不是什么“激进主义思潮”的产物。因此，辛亥革命作为中国近代史上的伟大事件，“无疑是中国近代史上的一次飞跃，它推翻了中国最后一个封建王朝，结束了在中国绵延几千年并被奉若神明的君主专制制度，破天荒地宣布了主权“属于国民全体”，从而扫清了中国社会前进的巨大障碍，使民主共和的思想深入人心，其政治意义是决不能低估的。

——陈其泰《近代史上有关重大是非的两个问题的评价》

材料二 辛亥革命后，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。

——摘编自徐兆玮《棣秋馆日记》

革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少……守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个吹鼓手奏乐……

——沈从文《辛亥革命的一课》

材料三 若夫革命主义为吾侪所昌言，万国所同喻，前此虽屡起屡踬，外人无不鉴其用心，八月以来，义旗飚发，诸友邦对之抱和平之望，持中立之态，而报纸及舆论，尤每表其同情，邻谊之笃，良足深谢。临时政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。

——孙中山1912年《中华民国临时大总统宣言书》

故辛亥之役，吾人虽能推倒满洲政府，曾不须臾，帝国主义者已勾结军阀，以与国民革命为敌，务有以阻止国民革命目的之进行。十三年来，军阀本身有新陈代谢，而其性质作用，则自袁世凯以于至曹锟、吴佩孚，如出一辙。……北伐之目的，不仅在推倒军阀，尤在推倒军阀所赖以生存之帝国主义。

——孙中山1924年《北上宣言》

（1）材料一是从什么角度评价辛亥革命的？（1分）据此指出辛亥革命最大的历史功绩。（1分）

29．（15分）【选修一——历史上重大改革回眸】

阅读下列材料，回答问题。

材料一 欲伸民权，必广民智，欲启民智，必先革除恶风陋习对人民的禁锢。……早在百日维新期间康有为上书《请禁妇女裹足折》和《请断发易服改元折》，请求放足、断发、易服以便“与欧美同俗”，又说：“非易其衣服不能易人心，成风俗，新政亦不能行。”

——《服饰变迁一非文本的社会思想史》

材料二 “百日维新”虽然失败了，但为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。

——《回顾戊戌重温历史》

（1）据材料一提炼康有为的主张，并分析其目的。（6分）

（2）材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的？按照这一视角戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响？（9分）

白鹭洲中学2013-2014学年下学期高二年级期中考试 历史参考答案和评分标准

（2）依据：这个制度要在小农生产的基础上废除封建土地所有制，建立起平均一切社会财富，以求人人平等的社会，超越了当时社会生产力发展的水平，违背了客观规律，是一种空想，无法实施。由于当时严峻的战争形势，也使它无法付诸实施。（2分）

（3）幸福观：康有为的幸福观赋予近代西方的价值观内涵和功利主义色彩。（1分）

原因：西方列强侵略民族危机不断加深；随着西方民主思想的传播中国传统价值观发生变化；民族资本主义的发展和资产阶级的成长等。（3分）

27．(1)相似之处：都认为俄国革命在彼得格勒的胜利只是暂时现象，不可能成功。（1分）

(2)差异：此前称俄国革命派为“激烈分子”，推翻资产阶级临时政府的行为是一种“骚扰”；此后称布尔什维克为“新派”，称俄国为“民主友邦。”（2分）

原因：①俄国革命在全国的胜利。②孙中山希望借助苏俄力量进行革命斗争。（2分）

(3)以代表大会作为权力机构和政权的组织形式，以革命作为主要的斗争方式。（2分）

(4)动机不同。（1分）中共走俄国十月革命道路，希望在中国建立社会主义制度；国民党认为布尔什维克党是中国救亡道路上的一个合作伙伴，其最终目的是建立资本主义制度。（2分）

28. (1)角度：政治意义（或民主政治）。(1分）功绩：结束了在中国绵延几千年的封建君主专制制度.扫清了中国社会前进的巨大障碍。使民主共和思想深入人心。（1分） (2）不同看法：第一段材料反映出民国初期共和观念风行，反映的现象主要发生在城市里的知识分子中：第二段材料反映出辛亥革命并未带来什么变化.反映的现象主要发生在偏远县城的普通民众中。（2分）理解：辛亥革命具有不彻底性，其影响在不同地区和不同群体中是不一样的，民主共和观念深入人心是一个缓慢而渐进的过程。（2分）注意：全方位占有和分析材料，不能以偏概全。(1分）

（3）变化：孙中山在《大总统宣言书》中称帝国主义为“友邦”，对其抱有幻想；在《北上宣言》中孙中山认识到“帝国主义者已勾结军阀，以与国民革命为敌”，主张推倒帝国主义在中国的统治。（2分）

因素：吸取资产阶级民主革命一再受挫的教训；目睹帝国主义勾结军阀与国民革命为敌；得到中共和苏联的帮助；自身不懈追求真理坚持革命与时俱进的精神。（3分）