15.不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料：

材料一 （见右侧示意图）

北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年）

材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴

藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。

日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给

中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果

大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三 孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！

——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选）

请回答：

（1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一

重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。

（2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻

影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。

（3）书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿

望。综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。

16.阅读材料，完成下列各题。

材料一 1649 年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民的自由。”

——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》

材料二 近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、

动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和

公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，

政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和

的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法

律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。

——摘编自应克复《西方民主史》

（1）依据材料一，概括查理一世所宣扬的观点，指出当时英国政治面临的焦点问题。

（2）运用所学知识，结合材料二，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动

荡的而又反复的过程”。

15.（1）状况：军阀割据；国民党在南方建立革命根据地。（2分）

斗争：国共联合发动北伐战争。（2分）

结局：动摇了（或基本推翻）北洋军阀统治；国民党右派叛变革命，国民革命失败（或第一次国共合作破裂）。（2分）

（2）错误估计：日本认为国民革命失败导致内战纷争，忽视中国再次的凝聚团结；日本认为军

事上强于中国，忽视中国人民的斗志。（2分）

主要表现：政治上：国共两党合作，结成抗日民族统一战线；

军事上：国民政府组织正面战场抗战，共产党领导敌后抗日，战略上相互配合。（2分）

（3）政治愿望：国共再度合作，实现民族的复兴。（2分）

积极因素：两岸同胞的民族感情；国共合作的历史传统；海峡两岸交流日趋频繁（或“九二共识”等）。

16.（1）君权神授，君权至上。国王和一会的关系，国王与法律的关系。

等次

论证



第一等

认识全面，思路清晰。史实准确，史论结合密切，表达通顺



第二等

认识不够全面，有基本思路。史实基本准确，史论结合不够密切，表达较通顺



第三等

认识模糊，缺乏条理。未能结合史实。表达欠通顺。



（2）