吉林省实验中学

2012—2013学年度下学期期末考试

高二历史试题

第 Ⅰ 卷（选择题，共50分）

单项选择题（共25个小题，每小题2分，共50分）

1．至唐为止，
法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可参加财产分配；

到明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上

述变化反映的趋势是

A．嫡长子权力日益衰落 B．家庭成员关系趋于平等

C．封建家长制下家长的权力日益巩固 D．传统家庭观念解体

2．唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝

制与民治这三大阶段。从封建转向帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转

型特征的是

A．由“公天下”至“家天下” B．专制社会向民主社会转型

C．农耕文明向工业文明转型 D．贵族政治向官僚政治转型

3. 有人说：“真正杀死苏格拉底的不是民主本身，虽然民主的确可能导致多数人的暴政；杀死苏格拉底的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。”这句话意在说明古代雅
典 A．民主是多数人的暴政 B．民主审判与司法独立相悖 C．民主政治是较完美的 D．不成熟的是司法而非民主

4．古罗马查士丁尼皇帝钦定的《法学阶梯》规定：“法学家的解答是那些被授权判断法律的人们所作出的决定和表示的意见。古时规定应该有人公开解释法律，这些人由皇帝赋予权力就法律问题作出解释，称为法学家。他们的一致决定和意见具有这样的权威，根据宪令规定，审判员也不得拒绝遵从”。这反映出罗马法的特点是

A．注重法律的灵活实用 B．贵族垄断法律解释权

C．重视法律的形式和程序 D．法学家的地位高于法律

5．《世界史纲》的作者乔治·韦尔斯说：“第七、八世纪，欧洲人民尚处於茅舍坞壁宗教桎梏之境，中国人民之生活已进於安乐慈爱、思想自由、身心舒爽之域。”中国出现这一局面的主要原因是

A. 中央集权，统治有度 B. 科举取士，统治有人

C．儒学独尊，统治有序 D. 制度创新，统治有方

6．章开沅先生说：“1895年，中国有三个人各自作出了自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，……可以称之为殊途同归 。”这里的“同归”最有可能指的是

A. 民主政治的追求 B. 向西方学习的实践

C．救国救亡的时代任务 D. 个人命运的选择

7. 右图是著名漫画家华君武先生的一幅作品。下列表述与这幅图寓意相符的是

A. 列强扶植汪精卫发动反革命政变

B. 日本对国民政府实行政治诱降

C. 日本扶植清末代皇帝建立伪满洲国

D. 日本在占领区推行奴化教育

8. 布罗代尔在《文明史纲》中指出：“我们所说的工业文明正处于一个能够容纳世界整体的共同文明的过程之中。所有文明已经、正在或将要受到它的冲击。然而，即使假定世界上所有文明或早或晚将采纳相同的技术……我们在长时期内仍然将面对事实上非常不同的各种文明。”布罗代尔强调的是

A. 文明在走向统一的过程中呈多元状态

B. 工业文明正在以其独特优势席卷世界

C. 不同文明在发展中仍保留其原有特征

D. 不同文明在相互收融中趋于同一

9．梁启超曾称誉美国是“世界共和政体之祖国”，他认为“彼美国者，有两重之政府…各省政府之发生，远在联邦政府以前。虽联邦政府亡，而各省还其本来面目，复为数多之小独立自治共和国，而可以自存。此美国政治之特色，而亦共和政体所以能实行能持久之原因也。”对这段材料理解正确的是

A．梁启超赞成在中国仿行共和政体

B．梁启超看到美国的共和政治有其特殊的历史因素

C．梁启超认为美国共和政治不宜推广

D．梁启超认为美国的共和政体是最好的政体

10．中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是

A．中国完全缺乏民主共和的社会基础 B．民主与专制的斗争激烈

C．责任内阁制在中国行不通 D．专制独
裁的传统在中国没有受到冲击

11．马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社所采取的各项措施中最能体现这一观点的是

A．公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 B．公职人员由民主选举产生

C．颁布有利于工人的劳动立法 D．努力维护劳动者的利益

12．1943年蒋介石出版了《中国之命运》一书。该书认为近百年来中国人“因为学西洋的文化而在不知不觉中做了外国文学的奴隶”，“中国国民对于西洋的文化由拒绝而屈服，对于固有文化，由自大而自卑，屈服转为笃信，信其所至，自认为某一外国学说的忠实信徒；自卑转为自艾，极其所至，忍心侮蔑我们中国的固有文化遗产”。这说明蒋介石出版该书的目的之一在于

A．以自由主义反对民族主义 B．以自由主义反对共产主义

C．以民族主义反对自由主义 D．以民族主义反对共产主义

13. 有学者指出：“从18世纪70—80年代起，一直到19世纪30年代……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。”对这一时期英国保守主义政治的特征理解正确的是

A．英国的责任内阁制开始确立 B. 议会开始成为国家权力中心

C．工
业资产阶级未能充分参与国家政权 D．选举中的高额财产限制被打破

14. 1878年时亚当斯指出：“以往所有的经验表明，民主最不稳定、最波动、最短命...”,麦迪逊说：“民主是由欺骗、动乱和争斗组成的，通常在动乱中短命。”宪法的签字人和执笔人之一莫里斯也说：“我们见识过民主终结时的喧闹。无论何处，民主都以独裁为归宿。”美国的开国元勋们如此对民主深恶痛绝主要是为了

A．使北美避免出现像英国式民主那样的问题和弊端

B．让人民充分享有言论自由和参与管理国家的权利

C．使宪法具有很大的弹性和以备不断修订的空间

D．按照“分权与制衡”的原则确立
联邦制共和政体

15．“《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。种种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是

A．人民攻占巴士底狱 B．特权阶级的自
我崩溃

C．资产阶级要求革命 D．国王召开了三级会议

16．某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是

中共一大会址 井冈山会师 中共七大会场 人民解放军占领总统府

A．国共关系的发展变化 B．新旧民主革命的艰难历程

C．中共对民主革命的探索 D．毛泽东思想的形成与发展

17．“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明的这句话表明

A．五四运动成为新民主主义革命的开端

B．五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神

C．五四运动弘扬了民主、科学精神

D．五四运动促成了马克思主义的广泛传播

18．下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是

A．国民革命时期的民主建设成就 B．土地革命时期的民主政治建设

C．抗日战争对中国的现代化影响 D．新中国的民主政治建设背景

19．毛泽东在一次政治报告中说：究竟什么原因使得中国解放区战胜了敌伪
军长期的残酷的进攻，从民族敌人手里恢复了这样广大的国土，解放了这样众多的人民？难道不是由于人民战争的正确路线吗？由此可以推断出毛泽东对

A．北伐战争胜利的原因做了准确的概括

B．抗日战争胜利的原因做了准确的概括

C．解放战争胜利的原因做了准确的概括

D．新民主主义革命胜利的原因做了准确的概括

20．阅读欧美18—19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是

时间

重大历史事件



1785年

瓦特改良蒸汽机



1840年前后

欧洲三大工人运动



1848年

马克思主义诞生



1850年前后

欧美工业革命基本完成



1870年前后

第二次工业革命开始



1871年

巴黎公社革命



A．这一时期历史发展的主题是社会主义革命

B．推翻资本主义制度的物质条件已具备

C．资本主义尚处在不断上升和发展时期

D．社会主义运动的发展客观上阻碍了资本主义制度的不断完善

21．历史学者姚海在《俄国1917 年的“电报革命”》中写道：“俄国1917 年二月革命在首都彼得格勒是以工人和卫戍部队的起义取得胜利的。但在外省和前线，基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实。”学者把外省的二月革命被称为“电报革命”，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。“电报革命”的出现突出反映了

A．二月革命的影响仅限于彼得格勒 B．列宁当时希望通过和平方式夺权[来源:Z*xx*k.Com]

C．俄国社会反对进行暴力革命 D．沙皇专制统治不得人心

22．图1是1940～1947年中国报刊上“民主”出现频率统计图。其中1946年“民主” 出现频率较高的最主要原因是

A．抗战胜利后，民众渴望和平民主

B．国共重庆谈判，确立了和平民主建国的方针

C．重庆政协会议通过了有利于人民的
政协决议

D．全国规模的内战爆发，和平民主的呼声高涨

23．中国近现代史上先后出现两部重要的宪法，其中一部宪法规定：“中华民国的主权属于国民全体。”另一部则规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这两部宪法最大的不同是

A．制定背景不同 B．性质不同 C．具体内容不同 D．颁布机构不同

24.“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣……为人民所抛弃是毫无意义的。”这是对下列哪一历史事件的评价

A.太平天国运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.中共建立

25．由博客演化而来的微博被网民戏称为“围脖”。如今，人大代表、政协委员带着“围脖”出席“两会”，成为2010年全国“两会”的一道风景。有人说：“正是现代媒体技术手段的进步，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”对这一说法的评价正确的是

A．强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性

B．认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径

C．正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用

D．没有看到问题的实质在于我国民主化进程加快

第 Ⅱ 卷(非选择题，共50分)

26．（23分）阅读下列材料，回答问题。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

材料一：一个青年跑进太学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，政府的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府，或称士人政府。

——钱穆《中国历史政治得失》

材料二：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止和限制的作用”；在制度构建上，“罗马的政府是十分完善的，因为自从它产生以来，它的制度就足以使或是人民的精神，或是元老院的力量，或是某些高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力
的事件”；“罗马共和国还设立了监察制度，监察官每年都要检查一个共和国当时实际情况，这样就把人民分配到不同的特里布（部落，古罗马的行政单位）里面去，以便使保民官和野心家不能操纵选举，使甚至人民自己也不能滥用自己的权力”。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料三：

图2 英国选民人数变化

（据丁建弘《发达国家的现代化道路——一种历史社会学的研究》）

合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州

加以拒绝或限制。（《美利坚合众国宪法》1870年修正案）

图3

材料四：提出“软实力”概念的著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样。”有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰
恰是没有采用西方民主模式才取得的”。

——《人民日报·新中国60年光辉历程启示之四》

请回答：

（1）材料一反映了当时怎样的选官制度？（2分）为什么“这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府”？（2分）

（2）材料二中孟德斯鸠认为罗马法之所以促使罗马兴盛的原因是什么？（2分）由此推断，孟德斯鸠认为罗马衰败的原因是什么？（2分）简述其思想在18世纪的实践情况。（２分）

（3）依据材料三并结合所学知识，简要分析19世纪中后期英、美两国选举制度的发展变化及原因。（７分）

（4）根据材料四并结合所学知识，概括中国“特殊的民主方式”框架的内容。（4分）并综合上述材料，谈谈你对政治现代化模式的看法。（2分）

27.（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料 太平天国是中国近代史上的重大事件，人们一般认为，太平天国对清王朝封建统治的打击，有助于推动中国社会的发展和历史的进步。近年来，在研究深入的同时，人们努力对太平天国做出实事求是的评价。有学者一针见血地指出，作为发生在近代时期的农民起义，我们更要注重从现代化的角度去重新审视。从这个角度衡量，太平天国建立的政权，沿袭了封建的君主制、等级制；它借用西方基督教的形式并将其中国化，在将其作为号召和发动农民的工具的同时，又建立了政教合一的专制政权。太平天国反对清王朝，只不过是要用一个封建王朝去取代另一个封建王朝。太平天国从宗教出发所采取的反孔政策，它所引起的长达十几年的内战，对中国探求现代化的进程都是一个冲击。

——《近代史史学新观点》

评论材料中关于太平天国运动的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）

28. （15分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 “和魂洋才”和“中体西用”，是两个语词结构相近的概念，它们表明中日两国在早期近代化的路径选择中拥有着类似的文化处境，即必须处理好强势文化的引入与本土传统文化的保存问题。

——人教版历史选修1教师教学参考用书

材料二 昔彼得（彼得大帝）为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。

——汤志钧编《康有为政论集》

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，分别指出“和魂洋才”和“中体西用”的含义。(6分)

（2）根据材料二，归纳康有为的主要观点，（3分，不得照抄原文。)并指出其观点产生的主要背景。（6分）

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案

C

D

B

A

D

C

B

A

B

B

B

D

C



题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案

D

B

C

C

C

B

C

D

C

B

B

D[来源:Z,xx,k.Com]





26．（23分）（1）察举制。（2分）

原因：通过太学求学、政府考核，读书人入什取代了贵族世袋为官。（2分）

（2）兴盛原因：罗马共和国各个机构的权力可以相互制约，防止滥用权力。（2分）

衰败原因：罗马帝国建立，专制独裁形成。（2分）

实践：美国1787年宪法确立分权制衡体制。（2分）

（3）变化：选民人数不断扩大，身份限制逐步放宽。（4分）原因：资本主义经济发展；政府改革；人民群众斗争；自由平等观念进一步传播。（任意两点得3分）

（4）内容：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；民族区域自治制度；基层民主制度。（4分）

认识：各国的国情不同决定了政治现代化道路的多样性。（2分）

27. 观点判断（2分）第一种：太平天国打击了清王朝的腐朽统治，促进统治集团内部的调整和更替，客观上为洋务派的出台创造了条件；（4分）太平天国肩负时代的使命，在反封建的同时还反侵略，打破了西方侵略者把中国迅速殖民地化的企图；（3分）太平天国的领导者们在思想上提出了《资政新篇》，勾勒了中国近代化蓝图，具有开拓性的划时代意义。（3分）

第二种观点判断（2分）：从太平天国的领导阶级、主力、政策等方面来看，仍然是旧式的农民起义；（2分）《天朝田亩制度》企图在自然经济的基础上实行公有共享和绝对平均主义，违背历史潮流；（3分）运动长期集中在长江流域，破坏了中国最先进省份的生产力；（3分）颁布的《资政新篇》虽是一个发展资本主义的文件，但并没有付
诸实践。（2分）

28．（15分）（1）含义：①“和魂洋才
”指：日本明治维新在教育改革方面以本土传统文化为灵魂（或答强
调效忠天皇，向学生灌输忠君的思想），同时培养掌握西方先进科学技术知识的人才。（3分)②“中体西用”指：以中国封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，
同时采用西方的先进技术为补充，来挽救江河日下的封建统治（或答在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治）。（3分)[来源:学+科+网Z+X+X+K]

（2）①观点：俄、日改革，由弱变强；（1分）日本改革成效更明显；（1分）中日是近邻，很多情况（政俗）更相似，中国应仿效日本，更易见效。（1分）

②背景：甲午战争中国失败后，中华民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行政治变革，为发展资本主义开辟道路；维新思想的进一步发展、完善。（6分，每点2分。如有其它言之有理答案，皆可酌情给分，但本问总分不能超过6分。