2012—2013学年下期历史半期考试题

考试时间：90分钟 总分：100分

一．单项选择题（每小题2分，总计50分）

1.《论语·颜渊》曰“颜渊问仁，子曰，克己复礼为仁，一曰克已复礼，天下归仁焉。”

有人对这段话的解释是：“仁者，本心之全德。克，胜也；己，谓身之私欲也；复，

返也；礼者，天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为

A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲”

C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理” D．“心外无物”“心外无理”

2.朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是

A.致良知B.发明本心C.经世致用D.读圣贤书

3.明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列对这场反思的评价不正确的是

A.从根本上动摇了儒学的文化主导地位B.是近代进步思想的先声

C.反映了反对君主专制的时代要求D.冲击了儒家思想的正统地位

4.宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的富宫秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此。这段论述说明了A．唐朝诗歌空前繁荣B．唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史

C．诗人受人尊重的原因D．开明的文化政策有利于文化的发展5.“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是

A．消灭私有制的科学社会主义B．建立资产阶级共和国的民权主义

C．“平均地权”和“土地国有”的民生主义D．用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义

6.中国近代主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”等思潮的演进过程。这些思想反映的共同主题是

A．发展资本主义B．反对专制统治C．反抗外来侵略D．救亡图存

7.20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是

A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B． “了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

8.邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出

A．“普及义务教育”战略B．“双百”方针

C．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针

9.在古希腊的某一天，两位哲人普罗塔哥拉与苏格拉底围绕一些哲学问题展开激烈的讨论，两人最有可能达成的共识应是

A．强调人类法律，否认绝对权威B．对神持怀疑态度，强调人的地位与价值

C．主张“道德就是知识” D．热衷于研究自然和观察世界

10.阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中说：“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通，很可以被看作是人文主义的自然发展。”对此理解最准确的是

A．宗教改革大量吸收了人文主义的精神内涵B．宗教改革首先发生在北欧地区

C．宗教改革与人文主义在思想上完全一致D．宗教改革的核心思想是“因信称义”

11.下列两部著作的共同之处在于

A．都主要运用浪漫主义的创作手法 B．都表达了对现实社会的不满

C．都深刻揭露了资本带来的罪恶 D．都反映了社会制度走向衰落

12.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是

A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义

13.迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅典的政策，他达到目的最便捷的条件是自己有

A.栽种葡萄的技术B. 选举权和被选举权

C. 大量的土地D. 高超的手工业技术

14.《史记·商君列传》记载：“（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强”。本段材料中涉及商鞅改革的措施有

①废井田②奖励耕织③废分封，行县制④统一度量衡

A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③

15.公元485年（孝文帝太和九年），北魏统治者接受了李安世的建议并下均田令诏：“今遣使者，循行州郡，与牧守均给天下之田，还授以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。”对该法令理解正确的是

A．获得土地的农民承担赋税和徭役 B．将政府掌握的无主土地归农民所有

C．将地主多占的土地分配给农民 D．将全国土地重新分配给农民

16.据史料记载，孝文帝改革时期的洛阳，城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅、车马服饰可以同王侯相比。许多鲜卑贵族高官显宦也都经商。该材料不能体现的观点是

A．北魏政权统一了中原地区B．当时洛阳商业繁荣

C．鲜卑贵族学习汉人经商 D．迁都洛阳促进商业发展

17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’…（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段材料的理解，不正确的是

A．“送礼”指的是北宋统治者送给辽和西夏的“岁币”

B．宋朝向两个游牧民族“送礼”的原因是战争失利

C．“送礼”加重了宋政府和人民的负担，导致“积贫”

D．“送礼”客观上有利于北方地区的安定和贸易往来

18.有人说“阿里是埃及的秦始皇”。其主要依据有

①实现了国家统一? ②加强了中央集权 ?③统治残暴??④遏制外来侵略

A．①③④????? ????B．②③④???????? C．①②③????? ???D．①②④

19.英国学者罗素指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是

A. “每个人都是自己的牧师”

B. “当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心”

C. “上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”

D. “教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”

20.1824年，俄国十二月党人认为，“把人当作东西一样转让、抵押、赠送和继承，任凭自己的专横霸道”，“乃是最可耻的、违背人性和自然规律”的丑恶事情。这表明

A. 解放农奴已成为社会共识B. 农奴制严重阻碍生产力的发展

C. 启蒙思想已经传播到俄国 D. 俄国资产阶级力量已发展壮大

21.日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”与此相比，中国的近代化进程?????????????

A．正好相反B．完全相同 C．部分相似D．三者同步

22.“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是

A. 领导人B. 时间C. 参加者D. 地点

23.康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中可以得出维新派

A．施政纲领得到皇帝的支持B．得到清军的支持

C．没有认识到变法的复杂性D．拥有广泛的群众基础

24.洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是

A.自由和法律是分不开的B.只有实行法治，人才能充分享有自由

C.法律为保护人权而设立D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自由

25.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张?

A．卢梭 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．康德

二．非选择题（第26题20分，第27题18分，第28题12分，总计50分）

26．（20分）阅读材料，回答问题

材料一?公元前399年关于苏格拉底之死的审判材料

雅典人口总数

雅典公民总数

陪审、审判人员及产生方式

表决形式

罪名及结果



约40万

约4万人

陪审员

审判员

产生方式











6000人

501人

自愿报名、抽签、随机挑选

辩论、举手、两轮投票

慢神和蛊惑青年，多数票判其死刑



雅典五百人陪审法庭第一轮投票以280票对220票判处苏格拉底有罪。然而在短暂的法庭自辩中，苏格拉底的言论激怒了陪审团，陪审团的第二轮投票最终以360票对140票判处其死刑。而第一轮判他无罪的陪审员竟有80人转而判他死刑。

材料二 难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——伏尔泰

材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料四 1895年3月，严复在谈到西方国家富强原因时指出：“苟求其故，则彼以自由为体，以民主为用。”20世纪初，严复指出：“特观我国今处之形，则小己(个人)自由，尚非所急……所急者乃国群(国家)自由。”

请回答：

（1）有人说，苏格拉底之死是雅典和它所象征的自由的黑色污点。据材料一，你认为苏格拉底案说明了什么问题？（6分）

（2）在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？分析他们产生这种思想的经济根源。（6分）

（3）根据材料四概括严复关于自由的观点。结合所学知识，分别指出严复发表以上言论的背景。(8分)

27．（18分）阅读材料，回答问题。

材料一其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

——梭论

材料二治世不一道，便国不必法古。古汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。

——商鞅

材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

材料四 王安石既执政……神宗曰:“……不知卿所施设,以何为先?”安石曰：“变风俗，立法度，最方今所急也。”

材料五 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首。

——《廿二史札记》

请回答：

（1）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同?(4分)

（2）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。(4分)

（3）材料四中“变风俗，立法度”主要有哪三方面的措施？成效如何？（7分）

（4）结合史实简要评述材料五中的观点。（3分）

28．（12分）十九世纪中期的日本、中国、俄国，虽然所在地域不同，国情有异，但这些国家的有识之士先后进行了程度不同的改革。根据下列材料并结合三国改革的史实回答：

材料一工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表明得越来越清楚，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚洲大陆推进了。

——摘自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二1888-1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图

材料三在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的体制，然后是皮毛。”

（1）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感“现代化的压力”？为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？（2分）

（2）在“现代化跃出欧洲”向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料二，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。（3分）

（3）结合材料三，指出材料中中国变的“皮毛”是指什么？而日本先变的是“体制”，指出明治维新政治体制改革的内容有哪些？（4分）

（4）三国改革的共同原因有哪些（3分）

2012—2013学年下期历史半期考试参考答案

一．单项选择题

1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B 10.A 11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.A 17.B 18.C 19.A 20.C 21.A 22.C 23.C 24.B 25.A

二．非选择题

26．（20分）

（1）说明雅典的民主政治是狭隘的民主，是少数人的民主，不是现代意义上的民主；程序公正并不表示结果一定公正；民主政治可能产生多数人的暴政；雅典民主制容易导致权力的滥用。（6分）（答出三点或言之有理即可）

（2）材料二侧重于要求获得自由平等,天赋人权；

材料三侧重于如何保卫自由与人权。（4分）

根源：18世纪的法国资本主义经济得到发展。（2分）

（3）观点：自由是国家富强的根本；在近代中国，国家自由最为急迫。（4分）　　背景：甲午战后，洋务运动破产，严复对其破产原因进行反思，呼吁维新变法；

20世纪初，中国民族危机空前严重，严复探索救国之道。（4分）

27．（18分）

（1）梭伦：崇尚中庸(调和)，手段温和（2分）。商鞅：不畏权贵，严刑峻法。(2分)

(2)促进了民族融合（2分），为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。(2分)

（3）富国、强兵、取士（育才）三方面。（3分）成效：促进了社会经济发展，增加了政府财政收入，一定程度上缓和了社会矛盾。（或一定程度了改变了北宋积贫积弱的局面）（4分）

（4）王安石变法是为了维护北宋统治，客观上有利于社会进步。北宋灭亡的根本原因在于政治腐败，把靖康之难归罪于王安石变法的观点是错误的。（3分）

28.（12分）

（1）事件：克里米亚战争的失败。（1分）

措施：1861年签署废除农奴制的“二一九”法令。（1分）

（2）措施：①废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖；②推行“殖产兴业”政策，发展资本主义经济；③大力扶植和保护私人资本主义的发展。（3分）

（3） “皮毛”是指只学习西方先进技术。(1分)

内容：废藩置县；(1分)废除封建等级制度；(1分)颁布《大日本帝国宪法》，建立近代天皇制度。（1分）

（4）共同原因：封建统治危机；西方工业文明的冲击和示范；有识之士的大力提倡。（3分）