2014—2015学年上期期末学业水平测试

高中一年级 历史 参考答案

一．选择题（每小题2分，共60分）

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二．非选择题（31题16分，32题14分，33题10分）

31.（16分）

（1）主要措施：军事权：军权收归中央，充实禁军；行政权：设中书门下为最高行政机构，地方派文官做知州，并设通判监督；财政权：设转运使监控地方财政，削减地方割据的物质基础。分割相权：设参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政权、军事权和财政权。（任三点，每点2分）

（2）原因：1787年宪法提供了有力的宪法保障；相关法律法规不断完善；官员自上而下带头执行；设立专门机构负责监督执行；民众积极参与监督；三权分立机制的监督牵制；两党制下政党相互制衡。（任三点，每点2分）

（3）不同：宋朝制约权力的目的是为了加强君主专制统治，维护中央集权；美国制约权力的目的是为了实现权力的制约与平衡，保证资产阶级民主制。（4分）

32.（14分）

（1）演变：共和国时期，为协调贵族与平民的矛盾，罗马制定了《十二铜表法》，习惯法发展为成文法；帝国时期，为解决征服扩张过程中出现的民族矛盾、经济纠纷等新问题、新矛盾，适应疆域扩大巩固统治的需要，公民法发展为万民法。（每点4分，其中“挑战”2分，“应战”2分。其他表述言之有理，可酌情给分）

（2）意义：《中华民国南京临时约法》是中国近代第一部资产阶级民主成文宪法，有利于资产阶级革命派维护民主共和制度；责任内阁制虚化总统权力，有助于防止袁世凯专制独裁；《约法》具有反对封建专制制度的进步意义。（每点2分）

33.（10分）

（1）背景：二战后两极格局的形成；意识形态和国家利益的对峙；新中国“一边倒”的外交方针；（每点1分）

（2）力量：唯一的超级大国美国；联合的欧盟；崛起的中国；具备强大军事力量的俄罗斯；谋求大国地位的日本；发展中的第三世界国家。（任五点，每点1分）

认识：世界格局呈现出“一超多强”的局面；多极化趋势不可逆转；多极化是一个漫长而复杂的过程；综合国力决定了国家在世界政治格局中的地位。（任两点，每点1分）