一．单项选择题（共25小题，每题2分，共50分）

1．“朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括?（ ）

A. 政局动荡不安，战争频繁? B. 平等思想已成为当时社会的主流思想

C. 奴隶制瓦解，封建制形成? D. 重视人才成为统治者的普遍政治倾向

2．电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。你认为被删减掉的部分最可能是（ ）

A．民贵君轻说 B．人性本善说 C．先义后利说 D．浩然之气说

孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是（ ）??

A．因材施教????B．有教无类 C．学而不思则惘?? D．知之为知之

4．儒家思想在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的( )

A．有教无类的教育观 B．渐进改良的历史观

C．蕴含人文精神的政治观 D．贵贱有序的阶级观

5．小明同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言( )

A．己所不欲，勿施于人 B．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏

C．天行有常，不为尧存，不为桀亡 D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

6．子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )

A．主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系

B．主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政

C．主张维护周礼，贵贱有序

D．主张教育“有教无类”

7．董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想理解最准确的是( )

A．主张“罢黜百家，独尊儒术” B．感叹人性本恶，呼唤王道

C．建议以礼人法，以礼人俗 D．认为民性本善，君权天授

10．汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之盲”。这种文化政策变化的路径实际上反映了( )

A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性

B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要

C.道学理论的缺陷和新儒学的博大精深

D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突

11．“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是( )

A．致良知 B．格物致知 C．存天理，灭人欲 D．发明本心

四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜

①大汉的文明传承---纸改变了西欧的文化进程

②西方海外殖民的助跑器-----指南针

③火药----荡平欧洲封建城堡的致命锐器

④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

13．《诗话中华上下五千年》记载：“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。经年编写《日知录》，教诲世人道德观。”其“道德观”是指(　　)

A．经世致用，保天下有责???????????B．忠君爱民，保国有责

C．仁孝当先，舍生取义???????????????????D．存天理，灭人欲

14．宋朝张择端的《清明上河图》之所以备受史学家关注，主要是它反映了( )

A.画家技巧、风格的日趋成熟、完善 B.当时绘画艺术题材的广泛

C.人们对风俗画的喜爱程度高 D.城市手工业、商业发展繁荣

15．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现( )

A．推动了天文学的发展 B.使人类彻底摆脱了神学的影响

C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界

《达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明了( )

①达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的一击

②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基

③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求

④达尔文的进化论具有严密的科学性

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

17．“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指( )

A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机

18．新发明改变了我们生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是( )

A.电话接线员—火车司机—空姐—网络管理员

B.火车司机—电话接线员—空姐—网络管理员

C.空姐—电话接线员—火车司机—网络管理员

D.电话接线员—空姐—火车司机—网络管理员

董仲舒在改造儒家思想的过程中,主要吸收了 ( )

① 法家的思想 ② 墨家的思想 ③ 道家的思想 ④ 阴阳五行家的思想

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。下列人物中持这一思想主张的有( )

①韩非子 ②孟子 ③黄宗羲 ④伏尔泰

A．①② B．②③④ C．②③ D．①②③④

21.明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是

A．以“异端”自居 B.具有朴素的唯物思想

C.主张发展商品经济 D.批判封建君主专制制度

22．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是(　　)

①普罗塔(泰)戈拉——人是万物的尺度 ②苏格拉底——道德(美德)就是知识

③马丁·路德——法律面前人人平等 ④伏尔泰——“社会契约”

A．①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②④????????????????????D．③④

24.对于伏尔泰和卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知而战斗的时候，卢梭却已经痛斥这种人的文明了”。卢梭的哪一观点符合上述评价

A.天赋人权 B.倡导信仰自由和民主政治

C.人民主权 D.人是万物的尺度

25.欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明

A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越

B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法

C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同

D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响

第二部分

非选择题

26．阅读下列材料，回答问题(22分)

材料一 宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起，出现了周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学等诸多流派。……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。

——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》

材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。

——(英国)李约瑟《中国科学技术史》

材料三 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代，大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的中产阶级。他们经济富足，又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣，戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣。

——詹子庆编《中国古代史参考资料》

材料四 文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面，……则采用表现自己意志的自由方法。音乐方面，……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。

——日本汉学家内藤湖南《概括的唐宋时代观》

据材料一，概括宋代理学兴起的原因，结合所学知识指出思想特征。(8分)

据材料二，概括作者关于宋代科技发展的观点，请说明理由？(8分)

据材料三、四，分别概括宋朝“市民社会”和文化发展趋势，结合所学知识分析其形成原因？(6分)

27.阅读下列材料并回答问题。(28分）

材料一 苏格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。 ——色诺芬《回忆苏格拉底》

材料二

材料三 我陷于信仰的苦恼中，我日夜思索这句话：“义人靠信仰生活”，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰。慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁·路德《拉丁文作品第一卷序言》

材料四 “启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。apereaude!要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。” ——康德《对一个问题的回答：什么是启蒙？》

请回答:

（1）据材料一概括苏格拉底的基本观点。（2分）这一观点的提出是基于怎样的背景？（4分）

（2）以上三幅圣母像中哪幅作品可能是文艺复兴时期的？（1分）说明你的判断理由？（4分）

（3）据材料三概括马丁·路德的主张。（3分）说明这一主张的积极意义。（3分）

（4）结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。（6分）这些构想是材料四中康德阐述的哪一观点的体现？（3分）这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？（2分）