一、选择题(每小题2分，共计60分)

1．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉。立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 A．确立嫡长子的最高地位

B．保证贵族血统的纯正

C．防止内部纷争，强化宗族权力

D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序

2．王夫之在《读通鉴论》中说，郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是

A．吸取分封制导致战国诸侯割据纷争的教训 B．秦灭六国实现统一后的需要

C．它是强化地方独立性的需要 D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应

3．李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝

A．设立刺史监督丞相和地方官 B．设立三公九卿制度限制丞相

C．让身边侍从、秘书参与军国大事 D．把学术丞相转变为武官丞相

4．唐朝元和年间，主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是

A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．参知政事

5．唐承隋制，置御史台，设御史大夫一人，正三品。《唐会要·御史台》云：“正朝廷纲纪，举百家紊失。”《新唐书·百官志》云：“大夫掌以刑法典章，纠正百官之罪恶。”唐御史台的主要职能及设立的根本目的是

A．监察，揭发百官罪恶 B．礼仪，重视社会教化

C．监察，强化皇权统治 D．刑法，维护百姓利益

6．史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”。下列对这句话的理解最准确的是

A．行省制有利于中央对地方的控制B．行省不是地方管理机构

C．行省长官具有很大的独立性 D．行省制不利于中央集权的加强

7．右图反映的是中国古代科举考试场景。许多成语典故都与此考试制度有关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等，该制度

A．把读书、考试与做官紧密联系起来

B．把考试选拔和门第推荐结合起来

C．把考试选拔和世袭制结合起来

D．把世袭制和门第推荐结合起来

8．某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌；另一方面责令户部尽速调度粮草，以备部队急用。幕僚根据皇帝旨意，草拟诏书，经皇帝确认无误后，直接送至兵部、户部等单位执行。这一现象发生在

A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝

9．某学者描述中国历史上的一种制度是“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，既无相权，却有相实。”这种制度是指

A．汉代内外朝制度 B．唐代三省制度 C．元代行省制度 D．明代的内阁制度

10．明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹(部)之职掌，终以贾祸。”下列观点与材料相符的是

A．明代阁臣是位高权重的丞相 B．明代阁臣是皇帝处理政事的助手C．明代完全剥夺六部的权力 D．阁臣是明代祸乱的根源

12．从多民族国家发展的角度看，对清代的边疆政策理解正确的是

A．是清朝贵族对边疆地区人民的残酷剥削和压迫的深化

B．有助于统一的多民族国家的发展和巩固，值得肯定

C．其指导思想和基本原则破坏了民族团结，不利于民族融合

D．“改土归流”破坏了多民族国家的多样性，不利于少数民族文化的发展

13.1950年，刘少奇在“五一讲话”中指出：“我们已把中国大门的钥匙放在自己的袋子里，而不是像过去一样放在帝国主义的袋子里。”下列条约中，严重损害中国关税主权，“把中国大门的钥匙”“放在帝国主义的袋子里”的是

A．《南京条约》 B．《黄埔条约》 C．《望厦条约》 D．《马关条约》

14．马克思称英法第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下最能说明这一点的是

A．外国公使进驻北京 B．洗劫并焚毁圆明园

C．以战争为主要手段 D．增开商埠，扩大商品输出

15．清朝一位商人从上海运一批货物到汉口，受到各地官吏的百般刁难和重重勒索。他气愤地说：“清政府有条约规定，外国商船和军舰可以在长江自由通航，不受盘索，而我们中国人自己的为什么就不行？难道非要中国商船都插上外国旗子才有生路吗？”这件事你认为最早应发生在哪一条约签订后

A．《南京条约》 B．《望厦条约》 C．《天津条约》 D．《北京条约》

16．《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时，……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出体现了 A．彻底的反封建思想 B．绝对的平均主义思想

C．空想社会主义思想 D．以人为本的人文关怀

17．“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是

A．《天朝田亩制度》具有革命性

B．太平天国运动沉重打击了清朝封建统治及其体制

C．《资政新篇》要求发展资本主义

D．拜上帝教吸收了西方文化

18．史学家认为：“……思想虽不够充分，但却十分可贵，朝这个方向走下去，一定能上道。”根据这种观点判断，太平天国运动朝“这个方向走下去”的表现是

A．制定《天朝田亩制度》 B．提出《资政新篇》

C．创立拜上帝会 D．永安封王建制

19.《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是 A．第二次鸦片战争 B．中法马尾海战 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华

20．有人这样评价近代史上的列强侵华：“一半是残忍的破坏和掠夺，一半却是客观上的建设和推动。”最能体现这一特点的一项是 A．割占中国大片领土 B．从中国掠走大量贵金属

C．进行惨无人道的大屠杀 D．在通商口岸投资设厂

21.20世纪初，居住在北京东交民巷的某外国公使说：现任的山东巡抚人很好，不像他的前任府台，老是同我们作对；从此任接手以后，我们的铁路已经扩长了好几百里，还肯把潍县城外一块地方借给我们的军队做操场。这段谈论的背景最可能是

A．1842年《南京条约》签订后 B．1860年《北京条约》签订后

C．1895年《马关条约》签订后 D．1901年《辛丑条约》签订后

22．义和团运动与太平天国运动都是中国近代典型的农民运动，那么，与太平天国运动相比，义和团运动的时代特点最突出地表现在

A．群众基础 B．救国主张 C．革命矛头 D．革命方式

23．义和团运动兴起前，其口号是“反清复明”；兴起后，其口号是 “扶清灭洋”；运动被镇压后，其余部又提出“扫清灭洋”的口号。这表明

A．农民阶级的运动也有科学的理论作指导

B．民族矛盾已成为当时社会的最主要矛盾

C．农民阶级对中外反动势力的认识不断深入

D．义和团不断变换斗争口号，斗争目标不明确

24．下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是

A．“弱者”最终灭亡B．“弱者”成为 “木偶”

C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大 D．“弱者”被肢解瓜分

25．史学家费正清在《中国和日本》一章曾这样写道：“在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，1911年10月9日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变。”这场“兵变”带来的结果不包括

A．满清政府垮台 B．皇帝制度结束 C．中华民国成立 D．中国实现了近代化

26.右图是在重庆市云阳县发现的一张孙中山先生亲笔签署的委任状，云阳籍历史名人程德全投机革命，被孙中山任命为内务总长，而程德全原本是清政府的江

苏巡抚。孙中山此举反映出

清朝已覆灭

B．封建势力已被彻底打倒

C．帝国主义破坏中国革命

D．辛亥革命有明显的局限性

南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是

A．主权属于国民全体 B．立法、行政、司法三权分立

C．实行总统制 D．实行责任内阁制

28.中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是

A．责任内阁制在中国行不通 B．民主与专制的斗争激烈

C．中国完全缺乏民主共和的社会基础 D．专制独裁的传统在中国没有受到冲击

29．“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的主要原因是

A．民族资本主义进一步发展 B．帝国主义扶植袁世凯

C．民主共和观念深入人心 D．民主与科学在中国实现

30．梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命

A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心

C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主和自由权利

注：请把答案涂在答题卡上。

二、材料解析题

31、制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三则材料：

材料一　

材料二　元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”

材料三　康熙十六年十月癸亥，谕大学士等曰：“朕不时观书写字，近侍内无博学善书者，以致讲论不能应对。今欲于翰林内选择二员，常侍左右，讲究文义。但伊等各供厥职，且住外城，不时宣召，难以即至。著于城内拨给闲房，停其升转，在内侍从数年之后，酌量优用。再如高士奇等能书者，亦著选择一二人，同伊等入直。尔衙门满汉大臣会议具奏。” ——《清圣祖实录》卷69

请回答：

(1)材料一中三省的职能分别是什么？ (3分)

(2)依据材料二，可知元朝设置的中书省与唐朝中书省不同，元朝中书省的职能是什么？地方上行中书省的设置有何意义？(4分)

(3)依据材料三，康熙帝在当时设置了什么机构？这一机构设置的作用是什么？(3分)

(4)专制主义中央集权制度的加强必须要解决两对矛盾，这两对矛盾分别是什么？我国专制主义中央集权制度发展演变的趋势是什么？(6分)

32、阅读下列材料：

材料一　自今以来，大皇帝恩准英国人民带所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。 ——1842年8月29日

材料二　日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。 ——1895年4月17日

材料三　大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守，以保京师至海道无断绝之虞。……各省督抚、文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。 ——1901年9月7日

请回答：

(1)指出三则材料各出自哪一条约？（3分）

(2)比较材料一、二所反映条约内容的异同。（6分）

(3)结合材料三说明其对中国社会的影响。(4分)

33、阅读下列材料：

材料一　盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖。

材料二 经济方面：主张学习西方，发展工商业，兴银行，奖励技术发明，举办保险事业等。外交方面：主张同外国自由通商，交流文化，平等往来，但不准外国干涉中国内政。政治方面：主张依法治国等。文教方面：反对迷信，提倡兴办新式学校等。

请回答：

(1)材料一是太平天国颁布的什么革命纲领？它的颁布有什么意义？（3分）

(2)材料二是太平天国颁布的什么重要文献？它的颁布有什么意义？（3分）

(3)有人认为材料二的内容是材料一内容的继承与发展，你同意这种看法吗？简要说明理由。（5分）

注：请把答案写在答题纸上。

(3)依据材料三，康熙帝在当时设置了什么机构？这一机构设置的作用是什么？(3分)

(4)专制主义中央集权制度的加强必须要解决两对矛盾，这两对矛盾分别是什么？我国专制主义中央集权制度发展演变的趋势是什么？(6分)

32、

(1)指出三则材料各出自哪一条约？（3分）

(2)比较材料一、二所反映条约内容的异同。（6分）

(3)结合材料三说明其对中国社会的影响。(4分)

33、

(1)材料一是太平天国颁布的什么革命纲领？它的颁布有什么意义？（3分）

(2)材料二是太平天国颁布的什么重要文献？它的颁布有什么意义？（3分）

(3)有人认为材料二的内容是材料一内容的继承与发展，你同意这种看法吗？简要说明理由。（5分）

31、制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三则材料：

材料一　

材料二　元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”

材料三　康熙十六年十月癸亥，谕大学士等曰：“朕不时观书写字，近侍内无博学善书者，以致讲论不能应对。今欲于翰林内选择二员，常侍左右，讲究文义。但伊等各供厥职，且住外城，不时宣召，难以即至。著于城内拨给闲房，停其升转，在内侍从数年之后，酌量优用。再如高士奇等能书者，亦著选择一二人，同伊等入直。尔衙门满汉大臣会议具奏。” ——《清圣祖实录》卷69

请回答：

材料一中三省的职能分别是什么？（3分）

中书省：负责决策(草拟和颁发诏令)；门下省：负责审议(审核政令)；尚书省：负责执行 (执行政令)。

(2)依据材料二，可知元朝设置的中书省与唐朝中书省不同，元朝中书省的职能是什么？地方上行中书省的设置有何意义？(4分)

元中书省职能：上承天子，下总百司，是全国最高行政机构。(2分)

意义：加强了对地方的管理，奠定了后世地方行政管理制度的基础，是我国省制的开端。（2分）

(3)依据材料三，康熙帝在当时设置了什么机构？这一机构设置的作用是什么？(3分)

机构：“南书房”（1分）。作用：中枢机构一分为三，互相制约，最后集权于皇帝（2分）。

(4)专制主义中央集权制度的加强必须要解决两对矛盾，这两对矛盾分别是什么？我国专制主义中央集权制度发展演变的趋势是什么？(6分)

两对矛盾：中央与地方；君权与相权。（2分）

趋势：中央不断加强对地方的控制与管理（2分）；君权不断强化，相权不断削弱，直到宰相制度被废除（2分）。

32、阅读下列材料：

材料一　自今以来，大皇帝恩准英国人民带所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。 ——1842年8月29日

材料二　日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。 ——1895年4月17日

材料三　大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守，以保京师至海道无断绝之虞。……各省督抚、文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。 ——1901年9月7日

请回答：

(1)指出三则材料各出自哪一条约？(3分)

《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。

(2)比较材料一、二所反映条约内容的异同。（6分）

同：外国人寄居通商口岸；开埠通商。（2分）

异：材料一反映了列强商品输出的要求（2分），材料二可在通商口岸投资设厂，反映了列强资本输出的要求。（2分）

(3)结合材料三说明其对中国社会的影响。（4分）

拆毁大沽炮台，允许外国驻兵北京至山海关沿线各地，列强已经武装控制清政府（1分）；清政府保证镇压反帝官吏和人民，清政府已成为帝国主义统治中国的工具（1分），中国半殖民地半封建社会形成（2分）。

33、阅读下列材料：

材料一　盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖。

材料二 经济方面：主张学习西方，发展工商业，兴银行，奖励技术发明，举办保险事业等。外交方面：主张同外国自由通商，交流文化，平等往来，但不准外国干涉中国内政。政治方面：主张依法治国等。文教方面：反对迷信，提倡兴办新式学校等。

请回答：

(1)材料一是太平天国颁布的什么革命纲领？它的颁布有什么意义？（3分）

《天朝田亩制度》（1分）。它反映了数千年来农民要求获得土地愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶（2分）.

(2)材料二是太平天国颁布的什么重要文献？它的颁布有什么意义？（3分）

《资政新篇》（1分）。它是中国人首次提出的在中国发展资本主义的方案（2分）.