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资源名称 江西省万载县第二中学2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题
文件大小 317KB
所属分类 高一历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-2-27 11:39:07
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

 命题人:林燕婷 审题人:郭萱勇

一、选择题(每题3分,共60分,每题均只有一个正确答案)

1.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映( )

A.宗法制?????? B.分封制 C.郡县制?????? ?D.王位世袭制

2.中国古代专制皇权不断加强,中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是( )

A.汉武帝时建立“中朝”决策机构,废除了秦以来的“三公九卿”制 

B.唐朝由中书省起草诏令,直接传递给尚书省具体执行 

C.元朝地方最高行政区是行省,其权力受中央节制

D.明太祖时废除丞相,设立内阁参与军国大事的决策

3.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是( ) A.中央对地方的管理日益加强?????????????? B.内阁制度日渐成熟 C.等级制度越来越严格???????????????????? D. 皇权的不断加强

4.唐太宗时期若要治理黄河,按制度规定其运作程序是( )

A.尚书省→中书省→门下省→工部

B.尚书省→门下省→中书省→工部

C.门下省→尚书省→中书省→工部

D.中书省→门下省→尚书省→工部

5.郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之”。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是( )

A.三省六部制 B.科举制 C.九品中正制 D.察举制

6.明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”,废除了丞相职位,但又导致从杂事务集于一身的烦恼。为解决这一烦恼,明永乐帝设立了什么机构作为皇帝处理国政的助理机构( )???

A.宣政院??????? B.刺史??????? C.参知政事??????????? D.内阁

7.军机处办事效率较高的原因不包括( )

A. 军机大臣均是皇帝的亲信 B. 军机处人员精干

C. 军机处地处内廷,外界干扰少 D. 军机大臣大多是太监

8.右图是国民党副主席回乡祭祖图,中华民族这种

认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到( )

A.夏商周时期 B.春秋战国时期

C.秦汉时期 D.隋唐时期

9. 希腊历史学家希罗多德说,克里斯提尼

“领着人民参与政治”。克里斯提尼改革中符合这一评述的是( )

①按财产多寡划分社会等级 ②用10个地域部落取代原来的四个血缘部落

③设立500人会议④向公民发放“观剧津贴”

A.①② B.② ③ C.③④ D.①④

10.在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被看成三大里程碑式的大事情,这三次改革的共同方向是( )

A 逐步提升妇女的政治地位 B 从治“公民”到治“万民”

C 不断健全民主政治 D 城邦政权向所有的人开放

11. “债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷,甚至杀死或卖之为奴”——《十二铜表法》。从上述材料能够提取的正确历史信息是( )

A《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律条文

B 完全抛弃了原始、落后的古老习俗

C 蕴含着私有财产神圣不可侵犯的思想   

D无限制的放纵了贵族的专横

12.《万民法》规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”,宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这说明它(  )。

?A.保护自由民的私有财产    B.便于商品经济的发展

?C.维护奴隶制度,是统治工具  D.规定自由民是享有特权的人群

13.2008年金融危机愈演愈烈,英国政府陆续提出了一系列救市法案,如果这些法案在下院不能通过,布朗首相可以(? )

?①强迫投反对票的议员退出议会 ②率全体内阁成员辞职;

?③呈请女王解散下院提前大选 ④呈请女王做出最终裁决

?A.①②③④???? B.①②③????????? C. ②③④??????? D. ②③

?14.. 1688年英国的“光荣革命”一直为西方的政治家和史学家所津津乐道。这次没有流血的宫廷政变被称之为“革命”,从政治文明演进的角度看,主要是因为它:( )

A.推翻了英国的君主统治 B.改变了国王的权力来源

C.确立了英国的君主立宪制 D.保证了工业革命的进行

15.有人说法国是“各种政体的实验场”,也有人认为法兰西第三共和国是

“从窗口爬进来的”。这足以说明法国(  )

A.缺乏民主共和思想的洗礼 B.共和制确立的艰难

C.没有经历过资产阶级革命 D.缺乏建立共和制的经济基础

16.2008年,第29届奥运会在北京举行,这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的,运动会期间希腊各邦都必须停战,优胜者将被看作是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子,并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是( )

?A.古希腊人十分重视奥林匹克运动会

?B.古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩???

?C.古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视

?D.由于奥运会的存在,希腊各邦之间不再发生战争

17.2007年,由于美国军队深陷伊拉克战场,需紧急调动部队进行增援。调动军队这项权力应该属于 ( )











A.总统布什

B.美国国防部

C.美国国会

D.美国陆军部



18.参加1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府由外来的或内在的控制了”。1787年宪法中体现这一思想的是

?A.议员和总统都由选举产生??B.中央政府权力超过地方权力

?C.不纳税者不享有权利???? D.总统、国会、最高法院间相互牵制

19. 为应对严重的金融危机,美国总统奥巴马提出了新医疗改革方案,该医改方案分别在美国众议院和参议院获得通过。这表明 ( )

A.美国实行联邦制 B.美国实行三权分立制度

C.美国实行两党制 D.利益集团操控美国政治

20.俾斯麦因为与德皇意见不合而被罢免,德皇的做法( )

A.合法 B.不合法 C. 说不清 D.屠戮功臣

二、非选择题(40分)

21. 阅读下列材料:

材料一 伯利克里讲到:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事物中,我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。 ——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲

材料二 1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。

材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

材料四 根据1875年法兰西第三共和国宪法,共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

材料五 人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现,那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的,在头几条中有一条规定,要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。 ——《华盛顿传》

请回答:

(1)材料一中的“全体人民”指哪些人? 伯利克里如何鼓励公民积极参政? (6分)

(2)材料二、三分别出自哪部文献?(4分)两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?(4分)

(3)依据材料三、四,指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异?(8分)

(4)在学习 “资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展”一课后,李明同学认为法国的政体进步,史航同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点,请说明理由。(3分)

(5)根据材料五,华盛顿作为总统,为什么不能解放全国的奴隶?(3分)当时该国的政体形式如何?(3分)该政体是由哪部法律确定?(1分)该法律体现了哪些原则?(4分)

(6)上述材料揭示的政治制度有何本质区别? (4分)

万载二中2013——2014学年上学期高一期中测试历史答卷

座位号_______

一.选择题(每题3分,共60分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案























题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



答案

























二、非选择题(共40分)

(1)材料一中的“全体人民”指哪些人? 伯利克里如何鼓励公民积极参政? (6分)

(2)材料二、三分别出自哪部文献?(4分)两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?(4分)

(3)依据材料三、四,指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异?(8分)

(4)在学习 “资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展”一课后,李明同学认为法国的政体进步,史航同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点,请说明理由。(3分)

(5)根据材料五,华盛顿作为总统,为什么不能解放全国的奴隶?(3分)当时该国的政体形式如何?(3分)该政体是由哪部法律确定?(1分)该法律体现了哪些原则?(4分)

(6)上述材料揭示的政治制度有何本质区别? (4分)

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