满分100分 考试时间80分钟

一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．家谱记录了家族的世系繁衍和重要人物事迹，所谓“谱乃一家之史”。下列制度中，与家谱的出现关系最密切的是

A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制

2．右图出自《中国历代行政区划的变迁》一书，它反映了中国古代的一种行政区划制度，这种制度确立的意义有

①标志着中央集权制度形成

②便利了中央对地方的管理

③官僚政治由此取代贵族政治

④适应了统一多民族国家发展需要

A．①②④ B．②③④

C．②④ D．①③

3．据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是

A．实行分封制 B．进行封建改革

C．实行宗法制 D．任人唯亲

4.清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了

A．大、小宗都有血缘关系 B．诸侯的庶子都不能取得政治权力

C．各级政权被一家一姓所掌控 D．宗法关系是维系政权的纽带

5.《礼》曰：“宗人集有事，族人皆侍。……大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。”据此可以说明我国古代的宗法制

A．实行嫡长子继承制 B．血缘纽带与政治关系的结合

C．“国”与“家”的结合 D．神权与王权的结合

6．公元前651年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，在盟约中提出：诛不孝，无易树子，无以妾为妻；士无世官，官事无摄，取士必得，无专杀大夫。这反映了

①强调嫡庶区别 ②限制诸侯权力 ③维护宗法分封 ④齐桓公成为天下共主

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

7． “（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史通论》）下列对材料的解读，不正确的是

A．“西周的创制”主要指实行分封制 B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”

C．“共主”指西周实现了权力的高度集中 D．“地方分权体制”指地方有较大自主权

8．据《史记》记载，公元前544年“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方（县名，后改名为丹徒）之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期

A．分封制全面崩溃 B．宗法制荡然无存

C．郡县制初现雏形 D．实行郡国并行制

9．始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”材料说明秦始皇

A．认为分封制不利统治 B．认为自己功勋盖世

C．准备推行郡国并行制 D．主张实行严刑酷法

10．西汉初年的政治制度与秦朝相比，最大的差异是

A．皇帝权力 B．独尊儒术 C．地方建制 D．中央机构

11.一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”。这一制度最有可能是

A．分封制 B．中外朝制 C．三省六部制 D．内阁制度

12．有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

13．中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名，在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。如为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。此制度旨在

A．维护皇权独尊 B．倡导尊老爱幼 C．强化尊卑等级 D．凝聚血脉亲缘

14．钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是

A．九品中正制、科举制 B．三公九卿制、三省六部制

C．郡县制、行省制 D．三省六部制、内阁制

15．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变”

A．加速了秦朝的灭亡 B．缺乏应有的理论基础

C．加剧了地主阶级内部的矛盾 D．削弱了宗法制的作用

16．司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”可见宋太宗确实有意要削掉宰相的

A．人事权与司法权 B．人事权与兵权

C．司法权与财权 D．兵权与财权

17. “正统（明英宗年号）十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例……。”（[清]王士禛《池北偶谈》）出现这一现象的制度性原因是

A．确立三公制 B．建立三省制 C．废除丞相制 D．设立军机处

18．利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。”利玛窦认为中国明朝时

A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权

C．君主与内阁大臣拥有同等的决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权

19．明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了

A．皇宫建筑布局愈益合理 B．政府行政效能不断提高

C．中央集权的不断加强 D．君主专制的不断强化

20．明朝洪武十二年，朱元璋主持编纂、颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛乱等为“十恶”重罪;专门增设“奸党”这一罪名;增设“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”等明律所特有的列罪条款。这些规定从本质上反映了

A.明朝君主专制制度得到强化 B.朱元璋痛恨大臣结为“奸党”

C.明朝成为一个法治化国家 D.君权与相权的关系得到了协调

21． “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。” 引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下

A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾

C．中央与少数民族地区的矛盾 D．文臣与武将的矛盾

22．有学者说：“满族自己内部，原本实行的是八旗旗主共议的氏族民主，而不是汉文化的绝对君主制，后来才废除了这种氏族民主形式，实现了君主的专制体制。”这种变化达到顶峰是在

A．顺治时期 B．康熙时期 C．雍正时期 D．乾隆时期

23．《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明

A．历朝皇帝历史知识日益丰富????? ?? B．皇权呈现出不断加强的趋势

C．清代君主的权力不再受制约??? ??? ? D．《起居注》史料不够真实

24．英国发动两次鸦片战争的根本目的都是

A．为扭转贸易的逆差 B．为打开中国市场

C．为使鸦片贸易合法化 D．为掠夺中国财富

25．20世纪初，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，突出表现在

A．严禁中国人民反帝 B．中国内地全部开放

C．同意拆毁大沽炮台 D．惩办反帝爱国官吏

26．1861年，维克多·雨果在给朋友信中怒斥第二次鸦片战争中火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”信中的“文明人”指

A．英国军队 B．法国军队 C．英法联军 D．八国联军

27．1895年在台湾人民反割台斗争中，被台湾人民推为义军首领的是

①唐景崧 ②丘逢甲 ③徐骧 ④刘永福

A．①②③ B.②③④ C.②③ D.①④

28．抗日民族统一战线正式建立的标志是

A．西安事变和平解决 B．中国民权保障同盟成立

C．国民政府发表国共合作宣言 D．中国工农红军改编为国民革命军

29．抗日战争时期，国共两党能够合作抗日的最主要原因是

A．中日民族矛盾始终是主要矛盾 B．国共两党阶级利益趋于一致

C．美．苏等盟国的压力 D．全国人民的一致要求

30．1937年8月9日《申报》文艺副刊《春秋》刊登了一则重要启事，宣布“本刊从今天起，转变以往作风，重新订正取材范围：如何摧毁万恶的侵略者？如何激发前方的战士？如何唤醒后方的民众？如何达到我们的最后胜利？”这一现象不能说明

A．抗日战争全面爆发，全民族团结抗战 B．报刊在社会宣传方面发挥了重要作用

C．《春秋》的宣传立场是抗日救国 D．《春秋》是共产党主办的报刊

31．《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里……（今天）我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”。该文发表的历史背景是

A．甲午战争爆发 B．中华民国建立

C．抗日战争爆发 D．中华人民共和国成立

33．美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。” 她所说的“统一”指的是

A．国民政府实现了形式上的全国统一 B．蒋介石获释并重新执掌军政大权

C．国共两党停止对峙走向合作 D．抗日民族统一战线正式建立

34．《中华民国临时约法》在中国近代社会民主化进程中起了非常重要的作用，它的基本内容包括

① 确立民主共和的国家体制和三权分立的政治制度 ② 实行总统制

③ 宪法由国会制定 ④ 国民一律平等，国家保护国民的合法权利

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D.③④

35．《中华民国临时约法》第一条规定：“中华民国主权属于国民全体。”其实质意义是

A．否定了封建君主专制制度 B．人民在政治上翻身成为国家主人

C．确定了民主共和的基本原则 D．为资本主义发展创造了有利条件

36.抗日战争与甲午战争中国一胜一败的关键在于

A.是否利用了帝国主义国家间的矛盾 B.是否自始至终坚持抗战

C.政府军队是否起到了主要作用 D.是否实现了全民族抗战

37.1935年12月，中共中央在陕北召开瓦窑堡会议

A．决定组建东北抗日联军 B．号召停止内战，一致抗日

C．确定了建立抗日民族统一战线的方针 D．号召工农红军和人民进行民族革命战争

38．全面抗战爆发后，在抗日民族统一战线的旗帜下，国共两党合作抗日。国民政府在正面战场组织了多次会战，其中国共合作抗战的典型是

A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．枣宜会战

39、下列关于抗战胜利的意义评述不恰当的是

A.是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利

B.为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献

C.中国的国际地位得到提高，成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点

D.结束了中国半殖民地半封建社会的历史

40．历史学习小组讨论题：“为什么说辛亥革命为中国的进步打开了闸门，谱写了古老中国发展进步的历史新篇章？”以下是几位同学的发言，其中看法既正确又全面的同学是

甲同学：辛亥革命完成了资产阶级民主革命的任务；

乙同学：辛亥革命推翻了中国的封建君主专制制度；

丙同学：辛亥革命使中国社会习俗发生了巨大变化；

丁同学：辛亥革命推进了中国民主进程和社会近代化。

A． 甲同学 B． 乙同学 C． 丙同学 D． 丁同学

二、非选择题：本大题共3小题，第41小题12分，第42小题5分，第43小题3分，共20分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范。

41．制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。

材料1 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——《史记·秦始皇本纪》

材料2 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

——柳宗元《封建论》

(1)材料1主要叙述了哪一历史现象？(1分) “周天子弗能禁止”的主要原因是什么？(1分)材料2中作者对郡县制的基本态度是什么？(1分)

材料3

(2)图一反映了中国古代哪两大政治制度？图二反映的是什么政治制度？(3分)

(3)与图二相比，图三反映了明初的皇帝对中央行政部门作了什么改革？反映出统治阶级内部什么矛盾的激化？(2分)

(4)图四中的机构设立于哪一朝代？该机构的设立有何影响？(2分)

(5)综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。(2分)

（1）图2场景的出现对中国有什么重大历史意义？(3分)

（2）造成图1．图2两种不同场景的主要原因分别是什么？(2分)

43．近代以来，中国的民主与法制建设在曲折中不断发展。阅读材料，

“中华民国之主权，属于国民全体”、“中华民国人民，一律平等’’、“人民有言论、著作、刊行、及集会、结社之自由”、“中华民国之立法权，以参议院行之”、“临时大总统副总统，由参议院选举之”、“法官独立审判，不受上级官厅之干涉”。

上述引文出自哪一部法律文献？该文献的颁布有何历史意义？（3分）

上墅私立高中2013学年第一学期第一次月考

高一年级历史答题卷

一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

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二、非选择题：本大题共4小题，第41小题12分，第42小题5分，第43小题3分，共20分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范。

41．(1)

(2)

(3)

(4)

（5）

42．(1)

(2)

43.