一、选择

1.三省六部制与西方三权分立的相同之处是 ( )

A．体现了权力的制约与平衡原则 B．体现了民主制度的原则

C．体现了专制制度的原则 D．体现了人民主权原则

2． “吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史

A．开始设立 B．仅仅负责监察地方

C．逐渐干预地方行政 D．丧失作用，形同虚设

3． “既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝!’举动为其所制。”材料描述的是 ( )

A．西汉的刺史 B．北宋的通判 C．明朝的锦衣卫D．清朝的军机大臣

4．郡县制、刺史制和行省制的相似之处是 ( )

A最初都是地方行政区划制度 B．其相应机构都直属中央六部管辖

C都为加强中央集权而设立 D．都被其后的历代王朝沿用

5．江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段：“始祖东汉人邓禹，字仲华，南阳邓州新野人。佐汉光武中兴，为云台第一元勋，官拜大司徒，进太傅，封高密侯”。与邓禹任职有关的制度是 ( )

A察举制 B征辟制 C．科举制 D军功爵制

6.明末清初著名学者顾炎武曾愤慨地说：“八股盛而《六经》微……八股之害，甚于焚书。”这一言论指出八股文 ( )

①严重束缚人们的思想 ②是维护专制统治的工具③把科举考试制度本身引向绝路 ④是近代中国落后的根源所在

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

7．右图是一张残缺的中国古代某时期的政治制度体系表，对

这张体系表所反映的政治制度理解不正确的是

A．各部门职责分工明确、相互协作和分权制衡

B．相权被分化，君主专制权力得到进一步加强

C．符合近代的“分权制衡”理论

D．门下省官员和御史都有一定的监督权力

8．“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。“世胄蹑高位，英俊沉下僚，地势使之然，由来非一朝。”这首诗揭露的是哪一制度的弊端 ( )

A井田制 B察举制 C．九品正中制 D．代田法

9．“古代中国政治文明建设成果对世界其他一些国家的政治制度建设产生过重要影响。”下列不能印证这一结论的是

A．日本大化改新以唐制为蓝本创新制度 B．新罗仿照唐朝的尚书省设立执事省

C．西夏仿效唐宋王朝建立政治制度 D．西欧近代文官制度受隋唐科举制影响

10．“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”对上述诗句的理解，错误的是

①因东汉察举制度的流弊，推荐出来的文人及武将多不适任②唐代科举制度的弊端，造成考上秀才的寒门子弟才识多平庸③北宋科举取士的结果，导致重文轻武，武将无缚鸡之力 ④清代八股取士的遗毒，造成文人逃避现实，武人不能打仗

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11．“‘明治’一词取自中国古籍《易经》的‘圣人南面听天下，向明而治’，而‘维新’一词取自中国古籍《诗经》中的‘周虽旧邦，其命维新”’。这段话反映了

A．明治维新是日本向中国学习的结果 B．日本文化深受中国文化的影响

C．明治天皇推崇中国的政治经济制度 D．中国传统文化优于西方的文化

12．2007年1月8日，备受关注的安徽西汉墓的墓主被确定为西汉六安国第一代王刘庆。根据文献记载，汉武帝元狩二年(公元前121年)封康王少子庆为六安王。从中可以得到的信息是 ( )

A汉武帝废除了分封制度 B分封制强化了西汉的统治

C．汉武帝推行“推恩令” D六安王为西汉最后的封王

13．据史书记载，汉武帝即位之初，丞相田蚧骄横，汉武帝责问他：“君除吏尽未?吾亦欲除吏。”这里“除吏”的含义是 ( )

A拜官授职，任用官吏 B罢免官吏，精简机构

C整顿吏治，打击贪官 D．改革政治，调整署衙

14．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为 ( )

A采用了传统的地方分权制度 B．尽量扩大行省的管辖区域

C依据山川走势划分行省辖区 D．利用山川形势制约地方势力

15．法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于 ( )

A抑制门阀势力，加强中央集权 B弘扬儒学正统，约束官吏言行

C防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民

16．唐太宗时有一位读书人要到长安参加科举考试求取功名。有人给他提了以下建议，其中正确的是( )。

①进士科录取率低，而明经科只要背熟儒家经义就有希望录取②如果武艺超群，通晓兵法还可以报考武举③诗赋是进士科的主要考试内容，平时要在诗赋上多下苦功④科举考试的时候长安天气寒冷，有“密雪分天路，群才坐粉廊”之说

A．①② B．①②③ C．①④ D．①③④

17.江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第，当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻。这一条幅能够提供的信息不包括( )。

A．其祖上是在唐朝考中进士的 B．其祖上在科举考试中试卷的姓名是密封的

C．其祖上是被皇帝录取的 D．其祖上是通过殿试考中进士的

18．(2010山东文综，10)宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 ( )

A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰

C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强

19．唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明 ( )

A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．国家制度对皇权具有一定的约束力

C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质

20.(2010福建文综，14)《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是 ( )

A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制

C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权

21.唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心，上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制度 ( )

A．层层推荐 B．注重门第 C．唯才是举 D．打击贵族

22.(2010全国Ⅱ。14)南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是 ( )

A．儒学丧失了独尊地位 B．进士科主考诗赋策论

C．社会上书籍极为匮乏 D．唐朝人喜爱南朝文化

23.“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡县统辖。”这是 ( )

A．设置刺史 B．酎金夺爵 C．推恩令 D．杯酒释兵权

24．汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明西汉武帝时的选官制度具有一定的 ( )

A．公平性 B．民主性

C．家族性 D．强制性

二、材料解析：

1．阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦自孝公纳商鞅策，富国强兵为务，仕进之途唯辟田与胜敌而已，以至始皇，

遂平天下。 ——《通典卷第十三》

材料二 “元光元年，举贤良，董仲舒对日……请令诸侯，列卿、郡守、二千石，各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能。所贡贤者有赏，不肖者有罚。……无以日月为功，实试贤能为上，量材而授官。录德而定位，录，谓存视也。则廉耻殊路，贤不肖异处矣。”帝于是令郡国举孝廉各一人。 ——《通典卷第十三》

材料三 灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下。故时人语日：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ——《抱朴子·审举》

材料四 “至调露二年，考功员外郎刘思立始奏二科并加帖经。其后，又加老子、孝经、使兼通之。永隆二年，诏明经帖十得六，进士试文两篇，识文律者，然后试策。”

——《通典卷第十五》

材料五 “科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书萝、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。” 一《明史·志第四十六》

(1)依据材料一回答，秦自商鞅变法以来选官的主要标准是什么?结合所学知识回答，采用这一标准有何积极意义?

(2)材料二反映的是什么选官制度?这一制度选官的标准是什么?材料三反映的现象说明什么?

(3)材料四反映的是什么选官制度?这种制度产生的原因是什么?

(4)依据材料五，概括材料四中的选官制度到明朝发生了什么变化。这一变化反映的实质问题是什么?这一变化的主要危害是什么?

(5)明清时期科举制的僵化，引起了进步知识分子的强烈不满，试以明末清初相关史例证之。

2．(12分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 从秦汉时期开始，官员监察制度便确立起来，成为中华帝国政治体制建设的重要方面。除了对官员的监督外，还需要有制度来对皇帝的言行和决策进行监督，这就是谏议制度。隋唐时期正式确立了三省六部制，其中门下省就负责谏议和封驳，不仅有对宰相作出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出了不同意见。到宋代还出现了独立的谏官机构——谏院。明清时期监察制度达到顶峰，但专门的谏议机构已经没有了。中国古代的监察谏议机构并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败的低效现象。但它作为一种常设的政治机构，在整顿吏治、打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用。

——《政治文明历程》

材料二 至于纠察制度，是除了要监督议会外，还要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误，并解决今天共和政治的不足处，而无论任何国家，只要是立宪国家，纠察权归议会掌管，但其权限也因国家不同而有强弱之别，由此产生无数弊端。况且从正理上说，裁判人民的司法权独立，裁判官吏的纠察权反而隶属于其他机关之下。这是不恰当的。

——《孙中山全集》(第一卷)

材料三 要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化，经过批评教育而又不改的，人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免，要求他们在经济上退赔，并使他们受到法律、纪律处分。对各级干部的职权范围和政治、生活待遇，要制定各种条例，最重要的是要有专门的机构进行铁面无私的监督检查。 ——邓小平《党和国家领导制度的改革》

(1)明清时期监察制度达到顶峰，但为何此时的政治体制却成为社会发展的桎梏?(4分)

(2)概括孙中山关于纠察制度的主张。(4分)

(3)邓小平对当代中国监督格局的设计是什么?(4分)

3．阅读下列材料：

材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。

材料二汉代察举制“四科取士”为：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令……四日刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”

——《后汉书·百官志注》

材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉! ——《晋书·段灼传》

材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选。四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”

——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》

请回答：

(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?(2分)

(2)与材料一的选官制度相比，材料二的选官制度有何进步性?(4分)

(3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?(4分)

(4)据材料四，概括说明科举制的影响。(6分)

答案：

选择题

1、A

2、C

3、B

4、C

5、D

6、A

7、C

8、C

9、C

10、B

11、B

12、C

13、A

14、D

15、A

16、C

17、A

18、C

19、B

20、B

21、D

22、B

23、C

24、A

25、B

26、A

材料题：

1、（1）答案：标准：开垦土地；建立军功。意义：废除奴隶主贵族世袭特权，促进封建经济发展，增强秦国军事实力，为秦统一全国奠定了基础。

（2）答案：察举制。标准：才、德。说明：东汉末年，察举的标准演变为完全依据门第，选拔的人才往往名不副实。

（3）答案：科举制。原因：封建经济发展，中小地主经济和小农经济实力壮大；隋唐时期，士族门阀衰落，庶族地主兴起并要求冲破世家大族垄断仕途的局面，参与政权；魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续实行；为加强中央集权，需要扩大统治的阶级基础，需要把选官的权力从地方豪强地主手里集中到中央。

（4）答案：变化：只在四书五经中命题；答题必须遵循宋朝朱熹《四书集注》的观点，不能发挥个人见解；文体必须是八股文。实质：专制主义中央集权的加强。危害：禁锢人们的思想，扼杀知识分子的聪明才智和创新精神，销蚀个性，阻碍社会进步。

（5）答案：史证：明末清初著名思想家顾炎武强调“经世致用”的实际学问，力图扭转明末不切实际的学风；清朝吴敬梓的小说《儒林外史》以揭露科举制度腐败为主。

2、(1)没有了专门的谏议机构；专制皇权的不断强化。

(2)把纠察权从立法机构中分离出去，设立专门的纠察机构。

(3)群众监督、法律监督和专门机枸的监督相结合。

3、(1)血缘、门第、等级。

(2)注重品行、才学，打破血缘、世袭。

(3)九品中正制；弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。

(4)影响：弘扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学(读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。)