安溪一中2012-2013学年高一上学期期中历史试题

（范围：必修一第1~14课 考试时间：90分钟　总分：100分）

第Ⅰ卷 选择题（共48分）

一、选择题（每小题1．5分，32小题，共48分）

右图反映的是周朝的政治制度及其

关系，有关说法错误的是

A．宗法制和分封制互为表里

B．宗法制以嫡长子继承制为核心

C．通过分封制，建立起森严的等级序列

D．促进奴隶社会向封建社会转型

2．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了

A．财产继承的原则

B．宗法制的基本法则

C．任人唯才的要求

D．兄终弟及的传统

3．“封建社会”的概念是近代引入中国的。

右图所示柳宗元的文章的主题可能是

A．王位继承制 B．分封制

C．三公九卿制 D．郡县制

4．“（楚庄王十六年）伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“（韩桓惠王十年）我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期

A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 B．楚庄王完成了对全国的统一

C．秦国在新征服的地方设立了郡县 D．出现了分封制与郡县制并存的局面

5．关于秦朝设置郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考证秦朝设置郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应该是

A.《史记》的记载 　　　　　　　 B.《汉书》的记载

C．史家的研究论文 　　　　　　　D. 秦简的记载

6．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”《旧唐书》中的这则材料反映唐朝当时的实质问题是

A．君权与相权的矛盾　　　　　　　B．中央与地方的矛盾

C．汉族政权与少数民族政权的矛盾 D．文臣与武将的矛盾

7．孟德斯鸠在《论法的精神》一书中写到：中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。“中国的专制主义”成为了中国社会发展的“锁链”是在

A．秦汉 B．隋唐 　C．宋元 D．明清

8．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元