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| 简介:
一、选择题(20小题,每小题2分,共40分) 1.下列关于细胞与生命活动的描述,正确的是 ( ) A.引起H7N9禽流感的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关 B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动 C.人体内的每一个细胞均能完成各种生命活动 D.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 2.细胞的统一性体现在 ( ) ①细胞都由相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、DNA分子等 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样 A.① B.② C.①② D.①②③ 3.生物界中,绝大多数生命是由细胞构成的。下列关于细胞的说法,正确的是 A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B.细胞是地球上最基本的生命系统C.同一生物体的细胞结构和功能都相同 D.单细胞生物都是原核生物 4.生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的检测实验中,操作错误的是 A.可溶性还原糖的检测,可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀 B.用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热 C.只有脂肪的检测需要使用显微镜 D.斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用 5.下图是某多肽化合物的示意图,下列有关叙述中正确的是 ( ) A.氨基酸的不同种类主要由②④⑥⑧决定的 B.③、⑤、⑦的形成与R基无关 C.该多肽链游离的羧基数多于游离的氨基数 D.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36 6.某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如下图)得到几种不同的有机物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是 ( ) A.肽键数目减少4个 B.氢原子数目增加8个 C.氨基和羧基分别增加4个 D.氧原子数目增加2个 7.肽链进一步形成蛋白质时需要进行加工,往往要切去一部分氨基酸。现有一条含100个氨基酸的肽链,其中有游离的氨基14个,加工时共切去氨基酸16个。则加工后的肽链中的游离氨基至少还有A.0个 B.1个 C.2个 D.14个 8. 根据概念图,下列叙述正确的是 ( ) A.①表示的碱基有5种B.②表示核糖C.④表示核糖核苷酸 D.④表示脱氧核糖核苷酸 9.某生物体内能发生如下反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原下面说法错误的是 A.糖类在生物体内的主要作用是提供能量 B.淀粉和糖原都属于多糖C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄D.此生物一定是动物,因为能合成糖原 10. 下面是关于脂质的叙述,其中正确的是 ( ) A.磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成细胞膜的主要成分 B.性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用 C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其它部位和植物细胞中没有 D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失,维持体温恒定的作用 11.对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是 A.①③B.②④C.①④D.②③ 12.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别,则以下何种特性与你的鉴定有关 ( )①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13.下列有关生物膜结构和功能的叙述,不正确的是 ( ) A.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般发达 B.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 C.溶酶体的酶由内质网形成的囊泡运入 D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中 14. 下列关于细胞器的描述正确的是 ( ) ①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 ?②动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒? ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶? ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成? ⑤叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜? ⑥溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用 A.①③④??? B.①⑤⑥???? C.②③⑥??? D.②④⑤ 15.某位科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电子显微镜下观察这些切片后他画出了一个综合图(如右图),有理由认为这一细胞是 ( ) ①能进行光合作用的细胞 ②能进行呼吸作用的细胞 ③真核细胞??????????????????④植物细胞 A.①③ B.②④ C.②③④ D. ①②③④ 16. 如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,?不正确的是 ( ) ①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 ③结构2不含磷脂,与有丝分裂有关 ④结构3与蛋白质的合成有关A.①② B.②③④ C.①②③ D.①④ 17.内质网有滑面内质网和粗面内质网两种类型,下面是有关粗面内质网的叙述,其中错误的是 ( ) A.常分布在细胞核周围 B.上面附着有大量的线粒体 C.增大了细胞内的膜面积 D.上面附着有大量的核糖体18.下列细胞结构的物质组成最相似的一组 ( ) A.内质网膜和高尔基体膜B.细胞膜和细胞壁C.核糖体和染色体D.拟核和细胞核 19. 细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横溢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)则停止分裂;有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,发育成胚胎。下列有关叙述中,错误的是 ( ) A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B.实验①中,a部分细胞属于对照组C.实验②中a部分的操作与实验①中a部分形成对照D.实验还能说明细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动 20.下列实验与所用试剂对应正确的是 ( ) A.观察生活状态的叶绿体的形态和功能---健那绿染液 B.观察DNA和RNA在细胞中的分布---龙胆紫溶液或醋酸洋红液 C.观察生活状态的线粒体的形态---甲基绿和吡罗红染液 D.检测生物组织中的脂肪---苏丹Ⅳ染液 二、非选择题(每空2分,共50分) 21.如下左图表示一个由280个氨基酸组成的蛋白质的结构示意图;右图表示某39肽中国含有的4个丙氨酸(其R基为—CH3)被去掉后形成4条长短不等的短肽的过程示意图。请据图回答以下问题: (1)左图所示的蛋白质分子中至少有 个羧基。如果该蛋白质完全水解成氨基酸需要消耗 个水分子。假设组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为100,则该蛋白质的相对分子质量约为 。 (2)分析右图,与该39肽相比,水解后得到的4个短肽肽键减少 个,碳原子减少 个,氧原子减少 个,氨基和羧基都是增多 个。若4条肽链重新连接成一条长链将脱去 个水分子。 22. 如图是某种细胞亚显微结构模式图。请据图回答下列问题: (1)此图可能是下列哪种细胞 ( ) A.黑藻的叶肉细胞 B.硝化细菌? C.洋葱根尖分生区细胞? D.蓝藻 (2)该细胞内完成能量转换的细胞器有________ 。(填序号与名称) (3)图中不具膜结构的细胞器是________ 。(填序号和名称) (4)此细胞中可能含有色素的细胞器是____________ 。(写序号和名称)。 (5)高等植物细胞之间的信息交流可以通过细胞膜上的________ 进行;细胞壁的形成与________ 有关。(填序号和名称) 23. 生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着重要作用。请回答下列与生物膜相关的问题: (1)在胰岛素的合成、运输及分泌过程中,生物膜面积发生改变的细胞器是_________ 。 (2)分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是 (3)内质网是细胞内分布最广的细胞器,其外连细胞膜,内连核膜,这样的意义是 。 (4)生物膜的存在有利于细胞内化学反应有序、高效的进行,分析其原因是 ① ② 24如图为大豆种子在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发和生长过程中糖类和蛋白质的含量变化,请据图回答: (1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是___________ (2)试分析大豆种子萌发过程中总糖量下降的原因: (写出两点即可) (3)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理、实验步骤、实验结果。 ①实验原理:蛋白质___________ ②实验步骤:第一步:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;?第二步:取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;第三步:向3支试管中均先加入 ,摇匀;再加入 摇匀。观察对比颜色变化。 ③实验结果:___________________________________。 通城二中2014—2015学年度上学期期中考试 高一年级生物答题卷 一、选择题(每小题2分,共40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题(每空2分共50分) 21.(1) (2) 22.(1) (2) (3) (4) (5)
23.(1) (2)
(3) (4)① ② 24.(1) (2) (写出两点) (3)①
②
③ 通城二中2014——2015学年度上学期期中考试 高一年级生物答案 选择题(每小题2分,共40分) 二、非选择题(每空2分共50分) 22.(1) A (2) ①叶绿体、②线粒体 (3)⑨核糖体 (4) ①叶绿体、③液泡 (5) ⒁ 胞间连丝 ⒀高尔基体
24.(1)先增加,然后保持稳定 (2)进行呼吸作用消耗、转化成其它物质(写出两点) (3)①与双缩脲试剂作用产生紫色反应
②1mL(或等量)的双缩脲试剂A液 4滴双缩脲试剂B液
③1、2、3号试管中颜色依次加深 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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