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资源名称 重庆市开县中学2013-2014学年高一下学期第一次阶级性测试生物试题
文件大小 293KB
所属分类 高一生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-7-27 19:43:28
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、选择题(6小题,共36分)



图一 图二

1. 如图一所示,在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况,下列有关说法正确的是( )

A. 酶B比酶A活跃 B. 酶A存在于唾液中

C. 酶B的最适pH值1.8 D. pH为5时,两种酶催化的反应速率相等

2. 如图二所示,下面对ATP结构式中标号的识别中,正确的是( )

A.①代表腺苷 B.②代表脱氧核糖

C.③代表普通磷酸键 D.④代表三个磷酸基

3. 如图是马铃薯块茎在气温多变的一天内气体变化情况,其中正确的是( )

A.曲线ab段下降的原因是O2抑制了无氧呼吸

B.b点时马铃薯块茎细胞中产生CO2的场所可能有细胞质基质和线粒体

C.bc段呼吸作用增强的唯一原因是O2量增加

D.a点时马铃薯块茎吸收的O2的体积与放出CO2的体积相等

4.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得该容器中O2减少24ml,CO2增加48ml,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )

A.1/3 B.1/2 C.2倍 D.3倍

5. 分别往A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。则A、B、C三个研钵中溶液颜色分别是( )



A.几乎无色、黄绿色、深绿色 B.深绿色、几乎无色、黄绿色

C.黄绿色、深绿色、几乎无色 D.黄绿色、几乎无色、深绿色

6.如图所示为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是( )



A.光照强度为a时,该细胞不进行光合作用

B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸

C.光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的

D.光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位

二、非选择题(每空2分,共54分)

7、以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:



(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可分别选用 或 两种不同类别的酶。

(2)如果按上述步骤进行实验,分析A、B可能出现的现象及原因。

现象: 。

原因: 。

(3)该实验步骤中存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字述): 。

8 I、在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请据图回答下列问题:



(1)图一中,物质A进入线粒体的条件是 。

(2)在图二中乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是 。

(3)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示) 。

(4)在图二乙点所处的状态时,叶绿体内ATP移动方向是 。线粒体中产生的CO2的去向是 。

(5)如果在图二的丙点突然降低CO2浓度,叶绿体内C3化合物的相对量的变化情况是 ,有机物(葡萄糖)的变化情况是 。

(6)在图二丁点所处的状态时,叶绿体中O2的去向是 。

(7)在图二丁点的光照强度时,植物的实际光合量是 。(用CO2的吸收量来表示)

8 II、图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:



(1)由图甲可知,与 作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的 阶段.

(2)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为 mg/h.理论上预计,在温度为 条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向 移。

(3)乙图中用 的量表示植物的光合作用速率,图中c点表示

9、下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:



(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。

(2)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 (填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。

(4)你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由: 。

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