广东实验中学2013—2014学年（下）高一级期中考试

生 物

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时60分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

第一部分选择题（共65分）

一、单选题(每题2分，共50分)

1．探究温度对淀粉酶活性的影响(纵坐标代表催化活性,横坐标代表温度),其催化活性表现为下图的（ ）

2．下图可用来解释酶的哪一个特性（ ）

A．专一性??? B．多样性??? C．高效性??? D．温和性

3．一分子ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次（ ）

A．1、3、3 B．1、3、2 C．2、3、2 D．1、2、3

4．冬小麦受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断错误的是（ ）

A．低温使细胞内结合水含量增加，自由水含量降低，以适应低温环境

B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉

C．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷

D．长时间低温使细胞呼吸减弱，导致根细胞吸收水分能力下降

5．取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释，错误的是 (　　)

A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程

B．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，而能完成丙酮酸的分解过程

C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气

D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在线粒体基质中进行的

6．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在暗处放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。下列说法错误的是 (　　)

A．没有出现蓝色的部位是a、c、e

B． b、c组对照，说明光合作用需要光照

C． a、b 组对照，说明光合作用需要叶绿体 D． d、e组对照，说明光合作用需要光照和叶绿体

7． 某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）

A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条

C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条

8．下式表示某细胞内的新陈代谢过程，下列叙述正确的是（ ）

CO2+H2O (CH2O)+O2

A ．甲过程一定发生在叶绿体中 B ．乙过程发生一定在线粒体中

C ．甲过程所需能量一定来自光能 D ．该细胞一定不是乳酸菌

9．下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是（ ）

细胞

分裂间期

分裂期

细胞周期



十二指肠细胞

13．5

1．8

15．3



肿瘤细胞

18．0

0．5

18．5



成纤维细胞

19．3

0．7

20．0



A．分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞

B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞

C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同

D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的

10． 有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述不正确的是（ ）

A．实验目的是通过探究细胞大小与物质运输速率之间关系，探讨细胞不能无限长大的原因 B． 实验记录测量的结果是每一块琼脂小块上NaOH扩散的深度 C． 实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色 D．实验结论是，细胞体积越大，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高

11．如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知( )

A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

B．观察染色体形态和数目通常在丙时期

C．丁时期 DNA：染色体：染色单体=2：1：2

D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

12．下面有关有丝分裂重要性的说法，不正确的是（ ）

A． 产生新细胞，使生物体生长 B．对细胞的遗传有重要意义

C ． 产生新细胞，替换死亡的细胞 D． 单细胞生物都是通过有丝分裂繁殖的

13．右图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列叙述不正确的是（ ）

A．该生物为一种动物 B．该生物的一个体细胞中含有4条染色体

C．该细胞处于有丝分裂的后期 D．该细胞中含有8条染色单体

14．如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是(　　)。

A．图1的DE段分裂未完成，图2的DE段分裂完成

B．图1、2的CD段的出现是因为着丝点分裂

C．图1、2的AB段都处于细胞分裂的同一时期

D．图1、2的CD段都处于细胞分裂的同一时期

15．取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ）

A． 具有全能性 B． 细胞分化后恢复原状态 C． 细胞癌变 D． 细胞衰老

16． 研究表明，青蛙在蝌蚪时期，体内的含氮废物主要以氨的形式通过鳃排出；发育为青蛙以后，体内的含氮废物主要以尿素的形式通过肾脏排出。下列相关说法中错误的是（ ）

A． 蝌蚪尾部的消失是细胞凋亡的过程

B． 在青蛙发育的不同时期，形态不同的原因是个体所包含的基因有所不同的结果

C． 蝌蚪体内的氨首先产生于组织细胞中，然后经过内环境进入外界环境中

D． 青蛙在不同发育时期排出含氮废物的方式虽然不同，但都与其生活环境相适应

17．老年人有老年斑，对此最合理的解释是（ ）

A．细胞内水分减少，细胞萎缩，颜色变深

B．细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深

C．细胞内色素的积累，颜色变深

D．细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素分解减少，颜色加深

18．下列有关多细胞生物细胞生命历程的说法正确的是（ ）

A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B．细胞死亡是细胞癌变的结果

C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段

19．下列有关癌变细胞的特征，说法错误的是（ ）

A．恶性生长增殖 B．细胞间黏着性显著减低

C．细胞出现凋亡 D．细胞形态出现显著变化

20．下图是人体某组织内有关结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是（ ）

A．②可以进入A、C、D

B．CO2浓度最高的液体是②

C． ①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境

D． O2从血红细胞到组织细胞被利用，至少经过6层生物膜

21．校田径队员在训练过程中，队医对其血糖水平、体温、内环境pH值三项生理指标进行了测量的，下列相关说法错误的是（ ）

A．三项生理指标中，均有可能在一定范围内波动

B．运动的过程中运动员排汗增加以加强散热，有利于维持体温稳定

C．HCO—3、HPO2-4等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用

D．运动强度不断加大，机体能够通过调节一直维持稳态

22．下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则不能测到膜内外电位变化的点是（ ）

A．a B．b C．c D．d

23．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 （ ）

A．在a中发生电信号→化学信号的转变

B．①中含有的化学物质称为神经递质

C．②为突触间隙，③为突触后膜

D．b兴奋时，兴奋处的电位称为静息电位

24．下列关于神经调节的叙述中，正确的有（ ）

??A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢

??B．运动性语言中枢(S区)受损的患者听不懂别人讲话

??C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关

??D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧

25． 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）

A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等

B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

二、双选题(每题3分，共15 分)

26．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是 (　　)

CO2的释放量

O2的吸收量



a

10

0



b

8

3



c

6

4



d

7

7



A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸

B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少

C．c条件下，种子消耗的葡萄糖最少

D．d条件下，产生的CO2来自线粒体

27．组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是( )

A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5 形成(CH2O)

B．Mg是叶绿素的组成元素之一，没有Mg植物光合作用受影响

C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水

D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应产生的ATP用于暗反应

28．取生长健壮的小麦根尖制成临时装片，显微镜观察有丝分裂。下列叙述正确的是（ ）

A． 临时装片制备顺序：解离-漂洗-染色-制片

B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到赤道板和染色体

D．可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

29．下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是（　　)。

A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高

B．过程①发生了细胞的增殖，过程②发生了细胞的分化

C．肌细胞与神经细胞内所含的基因不同

D．细胞衰老和凋亡属于正常的生理过程

30．如图所示，图甲为细胞膜亚显微结构示意图，图乙为突触结构示意图，则下列相关叙述正确的是 (　　)

A．图甲中Ⅰ侧为细胞膜外侧，Ⅱ侧为细胞膜内侧

B．脂质分子可优先通过细胞膜与图甲中A密切相关

C．图乙中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输

D．图乙中C名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负

内正

第二部分非选择题（35分）

31．（10分）用图中A试管和B试管在不同光照强度下敞开口培养小球藻，A试管用完全培养液，B试管用缺镁的培养液，两试管中小球藻产生氧气量的结果如右坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示。据图回答：

(1)P点表示的生物学意义是____________ 。

(2)C点产生的净氧量为零，其原因是__ __

_ 。

(3)当光照强度小于D时，限制B试管光合作

用强度的主要因素是____________ 。

(4)造成A、B两试管净氧量差异的原因是________________________。

(5)当光照强度突然从C点提升到D点，C3的含量将________________（填增加或减少）

32．（15分）如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的亚显微照片。请回答下列问题。

(1)观察根尖有丝分裂时应选择___(填字母)区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：_______________，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有______。

(2)观察细胞质壁分离时可选择____(填字母)区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质_________(填“发生”或“不发生”)改变。

(3)该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下，

细胞分裂时期

间期

前期

中期

后期

末期



总数

M

A

B

C

D



数值最大的字母是___________，理由_________________________________

若已知该细胞的一个细胞周期大约为720分钟。则分裂间期所需要的时间为______________分钟。（用字母和数字表示）

33． （10分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

(1) 甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B位于下一个神经元的________________。

(2) 已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________________。

(3) 某同学参加体检过程中，当采血针刺向手指时，缩手反射并未发生，这说明了

。

广东实验中学2013—2014学年（下）高一级期中考试

生物答案

选择题：

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



B

A

B

D

D

D

B

D

C

D



11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



C

D

D

C

A

B

C

C

C

B



21

22

23

24

25

26

27

28

29

30



D

A

D

C

A

BD

BD

AB

BD

AD



简答题：（除注明外，每空2分）

31.（1）（在光照强度为零时）小球藻呼吸作用吸收的氧气量

（2）呼吸作用吸收的氧气量等于光合作用产生的氧气量

（3）光照强度

（4）B试管中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其光合作用速率就比A试管低。

（5）减少

32：(1)b B→A→D→C 线粒体

(2)d 不发生

(3) M（1分） 分裂间期M长于分裂期 720M/ （M+A+B+C+D）

33． （1）感受器 d 胞体膜或树突膜

（2）B神经元持续兴奋

（3）脊髓（低级中枢）受大脑皮层（高级中枢）控制