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高一下学期第二次质量检测生物试题 本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。 满分100分，考试时间100分钟。 第一卷（选择题，共60分） 一、选择题（注意：每小题2分共30小题，每小题只有一个正确答案。） 1．根据下图实验：若再让F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（ ） A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 B．F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同 C．黄斑是隐性性状 D．F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同 2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是 （ ） A．豌豆是闭花自花授粉的植物 B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆品种间性状差异大 D．豌豆是自花传粉的植物 3．要判断某一豌豆是不是纯合体，最简单的方法是（ ） A．让其与杂合体交配 B．让其与纯合体交配 C．让其与隐性类型交配 D．让其自交 4.没有同源染色体的细胞是：（ ） A.有丝分裂前期的细胞 B. .次级精母细胞 C.有丝分裂后期的细胞 D初级精母细胞 5.在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞有22个四分体，则其卵细胞中染色体数为 ：（ ） A. 不成对的22个?? B.11对22个? C. 11个?? D.44个 6.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡 A.加热杀死的 B.活的，但缺乏多糖荚膜 C.既缺乏多糖荚膜又加热杀死的 D．加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌的混合物 7．一个植物细胞处在有丝分裂的中期，其染色体数，染色单体数和脱氧核苷酸链数比值为 A．1：2：2 B.1：2：4 C.1：1：2 D.2：2：1 8．将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA，转放到14N培养基中，连续培养三代，在第三代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占 A．5% B．12.5% C．25% D．75% 9.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( ) ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 B．①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C．①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 D．①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理 10．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( ) A．染色体是基因的主要载体 B．一条染色体上有一个基因 C．基因在染色体上呈线性排列 D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在 11．基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约80%相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（ ） A．20% B．80% C．11% D．无法确定 12.下列关于染色体的叙述中，正确的是（ ） A．只有一个DNA分子 B．只有一条染色单体 C．都有两条染色单体 D．都含有一个着丝点 13．脱氧核苷酸的正确组成图示应为图中的 ( ) 14．某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4，则该模型另一条链中上述碱基模块的比应为 ( ) A．3∶4∶1∶2 B．1∶2∶3∶4 C．1∶1∶1∶1 D．2∶3∶2∶3 15.已知一条完全标记上15N的DNA分子经n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，则n是（ ） A. 1 B.2 C.3 D.4 16.用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有（ ） A．32个 B．30个 C．2个 D．0个 17．肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（ ） A．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子 B．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质 D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 18．在DNA分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是（ ） A．磷酸 B．碱基 C．脱氧核酸 D．任一部位 19．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（ ） A．含32P,不含35S B．不含32P和35S C．含32P和35S D．含35S，不含32P 20．若下图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是（ ） A．白眼基因含有多个核糖核苷酸 B．白眼基因位于细胞质内 C．白眼基因是有遗传效应的DNA片段 D．白眼基因基本单位是4种碱基 21.大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T、的核苷酸种类共有（??? ） A.?8??? B?.7?? C .5???? D. 4 22．艾滋病被称为“现代瘟疫”，该病的病原体是艾滋病病毒，以下关于艾滋病的叙述错误的是（?） A．艾滋病病毒只有蛋白质没有核酸??????????????? B．艾滋病病毒是一种动物病毒 C．艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能生活? D．艾滋病可通过性行为传播 23．两只杂合体白羊为亲体，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色 （?） A．一定是白色的 B．一定是黑色的 C．是黑色的可能性大 D．是白色的可能性大 24．下图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是（?） A．1/4 B．1/9 C．1/36 D．1/18 25．表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是（?） A．1／4，1／8 B．3／8，1／8 C．3／4，1／4 D．2／4，1／8 26．番茄的红果（A）对黄果（a）为显性，圆果（B）对长果（b）为显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析其后代的基因型不可能出现的比例是 （ ） A．1：0 B：1：1 C：1：2：1 D：1：1：1：1 27．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（?） A．aB、Ab、Ab B．Aa、aB、aB C．AB、ab、ab D．aB、AB、AB 28．基因的分离定律和自由组合定律中的“分离”和“自由组合”的基因指的是（?） ①同源染色体上的等位基因②同源染色体上的基因③非同源染色体上的非等位基因④同源染色体上的非等位基因 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 29.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点包括：（?） ①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞经减数分裂最终形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段 A. ①③ B.②③ C.②④ D.①④ 30．已知白化病基因携带者在人数中的概率为1／200。现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的正常男人结婚。试问，生一个白化病孩子的概率为（?） A．1/9 B．1/1200 C．1/600 D．1/6 第二卷（非选择题 共40分） 31．（10分,每空1分.）下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而来成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答： （1）控制白化病的是常染色体上的___________基因。 （2）若用Ａ、ａ表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为___________、___________、___________。 （3）6号为纯合体的概率为___________，9号是杂合体的概率为___________。 （4）7号和8号再生一个孩子有病的概率为___________。 （5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为___________，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是___________，为正常的概率是___________。 32．（10分,每空2分）科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验： ①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落 ②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落 ③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落 艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照① ③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果： ④_____________________________________________________。 （1）上述实验可以得出的结论是_____________________________.。 （2）该实验最关键的设计思路是________________________________。 （3）肺炎双球菌具有的细胞器是_______；其控制性状的物质是___________________.。 34．（10分,每空2分）某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。 实验步骤： 第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N DNA分子；在氮源为15N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N DNA分子。用某种离心方法分离得到的结果如右下图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。 (1)第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：如果其DNA分布的位置是 ，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是 ，则是半保留复制。 (2)第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含14N的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是 ，则是全保留复制；如果其DNA分布的位置是 ，则是半保留复制。 (3)有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。 你认为这位同学的说法是否正确？ 课改部答案 32. ④ S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌 R型菌落 （1）DNA是遗传物质 （2）把DNA和蛋白质、多糖分开，单独的直接的观察DNA的作用 （3）核糖体 DNA | ||||||||||||||||||||||||||||||
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