枣阳市白水高中2017届高三年级8月调研生物试题

（时间：90分钟 分值100分 ）

第I卷（选择题共60分）

一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）

1．内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件，下列说法正确的是

A.体内细胞代谢活动不会影响内环境的稳态

B.在37℃时，人的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压

C.正常情况下，内环境的各项理化性质恒定不变

D.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，不受神经调节

2．关于人体内环境的叙述，正确的是

A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称内环境

B.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分

C.人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性

D.人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内，而不是内环境中

3．右图是青蛙红细胞无丝分裂全过程图解，以下叙述错误的是

A．图中信息表明细胞膜具有一定的流动性

B．据图判断无丝分裂分裂过程中不需要进行DNA

的复制

C．青蛙红细胞核内DNA分子上具有合成蛙血红蛋

白的基因

D．青蛙红细胞无丝分裂过程中，不出现染色体和

纺缍体

4．如下图所示，甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。请分析判断下列有关叙述，错误的是（ ）

A．图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级

B．图乙所代表的种群数量在t2时达到最大值

C．图丙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长

D．图乙中t1—t2与图丙a—b时期，种群都是衰退型

5．多个氨基酸分子脱水缩合成含有2条多肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此可推知：此蛋白质分子所含有的氨基酸数和肽键数分别是（ ）

A．52，52 B．50，50

C．52，50 D．50，49

6．a、b、c三种物质对生物的生理活动都有重要的维持和调节作用，缺少时会引起疾病，其中a大多数从食物中摄取，b、c由生物体活细胞中产生，但有些b是脂质，少数c是RNA。由此可判断a、b、c依次是：①激素；②CO2；③酶；④维生素

A.①③④ B.④①③ C.④①② D.③④①

7．在动物受精过程中，精子能与卵细胞相互识别，精子将头部钻入卵细胞与之结合。当一个精子进入后卵细胞结构变化，不再让其他精子进入。此现象体现细胞膜能够

A. 保障细胞内部环境的相对稳定 B. 控制物质进出细胞

C．卵细胞摄入所需要的精子 D. 进行细胞间的信息交流

8．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该 （ ）

A．分析碱基类型，确定碱基比例

B．分析蛋白质的氨基酸组成，确定五碳糖类型

C．分析碱基类型，确定五碳糖类型

D．分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型

9．下列有关生物的描述，正确的是（ ）

A．霉菌、酵母菌都是真菌，都能进行有丝分裂,蓝球藻、黑藻都是原核生物，都能进行光合作用

B．酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸

C．蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有附着于内质网上的核糖体

D．黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA

10．细胞学说主要阐明了

A、细胞的多样性 B、细胞结构的复杂性

C、生物结构的统一性 D、生物界的多样性

11．下列属于染色体变异的是（ ）

①花药离体培养后长成的植株

②染色体上DNA碱基对的增添、缺失

③非同源染色体的自由组合

④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

⑤21三体综合征患者细胞中的21号染色体有3条

A.①④⑤ B.②④

C.②③④ D.①⑤

12．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了。有关解释不正确的是

A.酒精对酵母菌有毒害作用 B.营养物质因消耗而不足

C.产物积累使pH值发生改变 D.氧气过少导致其无法呼吸

13．（2015秋?沭阳县期中）体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ）

①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液．

A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

14．关于反射，下列说法正确的是（ ）

A.反射的完成依赖于完整的反射弧

B.反射弧完整就能产生反射

C.效应器感受刺激后把兴奋传递给传入神经

D.含羞草收缩叶片属于反射

15．如图1是果蝇体细胞示意图，图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为，请判断下列说法正确的是

图1 图2 图3

A．图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组

B．若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，则其余的三个精子的基因型为BCYd、BCYd、bcXDXD

C．图2所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上

D．图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果

16．如图表示某植物体细胞的一个细胞周期，下列叙述正确的是

A．核膜、核仁的解体应发生在A时期

B．B时期可发生基因突变，A时期可发生基因重组

C．染色体和染色质的相互转化在B时期发生

D．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，其发挥作用于B时期

17．21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如右图所示，预防该遗传病的主要措施是

①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查

A.①③ B.①② C.③④ D.②③

18．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（ ）

A．氨基酸原料和酶来自噬菌体

B．氨基酸原料和酶来自细菌

C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体

D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌

19．下列表述中正确的是（ ）

A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多

B．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长

C．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需采用样方估算的方法

D．演替是原有物种的恢复

20．2011年拉斯克奖的获奖名单揭晓，中国科学家屠呦呦获得临床医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素这种用于治疗疟疾药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。”青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。从上述的论述中，不能得出的是

A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点

B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存

C．疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看，可以视为分解者

D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产

21．如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述错误的是

A.结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是翻译过程

B.如果细胞中r-蛋白含量较多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合

C.c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化

D.过程②在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关

22．在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在A点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（ ）

A．C～D段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关

B．A～B段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

C．D点开始出现的变化说明D时一定是再次加入了青霉素

D．曲线从B点到D点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

23．如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是

24．下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（ ）

A．DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变

B．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生

C．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株

D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

25．（2015秋?惠州期末）科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）

A．二氧化碳→叶绿素→ADP

B．二氧化碳→叶绿体→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖类

D．二氧化碳→三碳化合物→糖类

26．（2014?虹口区一模）采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（ ）

①鉴定一只白羊是否纯种

②在一对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型．

A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

27．如图示真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述正确的是（ ）

A．①②过程中碱基配对情况相同

B．③过程中最终合成的物质相同

C．催化①②过程中所需的酶相同

D．②③过程中的原料分别是脱氧核苷酸、氨基酸

28．图甲、图乙按箭头方向表示细胞周期。下列分析中不正确的是

A.图甲、图乙中的细胞不会出现同源染色体分离

B.图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在

C.图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

D．图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍

29．下图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、 F-f、G-g共同决定，显性基因具有相同的增高效应，且可以累加。现有如图17父本和母本进行杂交实验，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度约是



A.35cm

B.45cm

C.60cm

D.75cm

30．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是

A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色

B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多

D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP

第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

二、综合题（40分）

31．下图是一色盲的遗传系谱（每空2分，共10分）：

（1）4号的基因型是 ，11号的基因型是

（2）14号成员是色盲患者，致病基因是由第一代中的某个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径：_____________________________。

（3）若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为________，是色盲女孩的概率为________。

32．（本题10分）某植物的高茎（B)对矮茎（b)为显性，花粉粒长形（D)对圆形（d)为 显性，花粉粒非糯性（E)对花粉粒糯性（e)为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色.， 糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee)、乙（bbDDEE)、丙（BBddEE) 和丁（bbddee),进行了如下两组实验：

请据表回答问题：

(1) 由组合一可知，基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同）对同源染色体上。利用F1自交，_______ (能、不能）验证基因的自由组合定律。

(2) 由组合二可知，基因E/e和基因_______位于不同对同源染色体上。利用F1自交所得F2中，杂合子占_______。

(3) 利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状）验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有_______。

33．（本题10分）豌豆的高茎（T）对矮茎（t）是显性；圆粒（R）对皱粒（r）是显性，进行四组杂交组合实验，结果如下：

亲代表现型

子代表现型





高茎圆粒

高茎皱粒

矮茎圆粒

矮茎皱粒



①高茎圆粒×矮茎皱粒

66

70

73

69



②矮茎圆粒×高茎皱粒

123

0

0

0



③矮茎圆粒×高茎皱粒

84

80

0

0



④高茎皱粒×矮茎圆粒

99

104

104

96



请根据上表写出每组杂交组合亲本植株的基因型。

① ；② ；③ ；④ 。

34．（本题10分）(16分)某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中，实验装置如图所示。该装置是根据比重浮沉的原理，由称量浸没在液体中的瓶所受浮力的改变值测量气体量的改变的。

（1）、利用该装置可以测定呼吸作用与光合作用导致的瓶内气体容积的变化。调节天平平衡，在适宜的光照强度下，光照15 min后，指针向 (左、右)偏转，原因是? ?? ? 接着进行遮光处理，指针将? ?? ?，原因是? ? ?。?

（2）、利用该装置还可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指针偏转1格所需要的时间作为观测指标，完成实验。

⑴步骤：

步骤1：将装置中的缓冲液换成NaOH溶液；

步骤2：调节天平平衡，? ?? ?? ?? ? ?? ?，记录天平指针偏转l格所需要的时间记为t1；

步骤3： ???，记录天平指针偏转1格所需要的时间记为t2。

⑵预期实验结果并得出结论：

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态，A错误；在37℃时人体的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压，B正确；正常情况下，内环境的各项理化性质不是恒定不变，而是处于动态平衡状态，C错误；血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，D错误。

考点：本题考查内环境稳态及其调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．D

【解析】

试题分析：血浆、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称内环境，A错误；胰蛋白酶由胰腺合成分泌到消化道中发挥作用，消化道不属于内环境，B错误；人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，因血浆中存在缓冲物质，因此血浆的PH仍能维持相对稳定，C错误；细胞质基质是细胞代谢的主要场所，人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内，而不是内环境中，D正确。

考点：本题考查内环境的组成成分及其稳态的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

3．B

【解析】略

4．D

【解析】生态系统中的各组分之间通过物质循环、能量流动和信息传递，形成一个统一的整体。从甲图的关系可以看出A和E之间进行相互交换，所有的碳都流向A，所以A为无机环境，E为生产者，且E、F、D、B都流向C，可得，FDB是消费者，C是分解者。图乙中种群在t2时种群增长率为0，数量最大，图丙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长，图乙中t1—t2是增长型，所以D选项错误。

5．C

【解析】

试题分析：相对分子量减少了900即脱去的水分子为900/18＝50个，氨基酸数＝50＋2＝52个，肽键数与脱去的水分子数相等，C项正确。

考点：本题考查蛋白质的相关计算。

6．B

【解析】维生素在人体内几乎不能合成，需从食物中摄取；而活细胞都可产生酶，酶的本质绝大多数为蛋白质，少数为RNA；激素在某些内分泌细胞中产生，其成分有些是蛋白质，也有些是类固醇，还有些为氨基酸衍生物。

7．D

【解析】

试题分析：根据题意可知，体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流这一功能，故D正确。

考点：本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8．A

【解析】分析碱基种类判断核酸是DNA还是RNA，然后确定碱基比率，确定是单链结构还是双链结构，A正确；分析碱基种类和核糖的种类，只能判断核酸是DNA还是RNA，不能判断是单链结构还是双链结构，B错误；分析蛋白质的氨基酸组成无法判断DNA还是RNA，分析碱基类型只能判断是DNA还是RNA，不能判断是单链还是双链，C错误；分析蛋白质的氨基酸组成无法判断DNA还是RNA，分析核糖类型只能判断是DNA还是RNA，不能判断是单链还是双链，D错误。

【考点定位】DNA和RNA的化学组成及结构。

【名师点睛】本题易错点是不能区分DNA和RNA的结构的异同：

核酸种类

中文

名称

基本

单位

基本单位的成分

链状结构

鉴别









磷酸

五碳糖

含氮碱基







DNA

脱氧核糖核酸

脱氧核苷酸

相同

脱氧核糖

A、T

C、G

由两条脱氧核苷酸链构成

DNA+甲基绿→绿色



RNA

核糖核酸

核糖核苷酸



核糖

A、U

C、G

由一条核糖核苷酸链构成

RNA+吡罗红→红色



9．D

【解析】

试题分析：黑藻不是原核生物，是单细胞的真核生物，故A错误。硝化细菌能进行化能合成作用是生产者，故B错误。大肠杆菌是原核生物，只有唯一的细胞器核糖体，故C错误。无论是原核生物还是真核生物都有DNA和RNA，黑藻是植物有细胞壁，小球藻和发菜是原核生物也有细胞壁，故D正确。

考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。

10．C

【解析】根据细胞学说的主要内容，细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，选C。

【考点定位】细胞学说

【名师点睛】

11．D

【解析】

试题分析：染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异，即①⑤，故D正确；②属于基因突变，③、④属于基因重组。

考点：本题主要考查生物变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．D

【解析】

试题分析：酒精具有消毒的作用，对酵母菌同样有毒害作用，A不符合题意；酒精含量达到12%～16%时，其中的营养物质被消耗，很难维持大量酵母菌的代谢需要，B不符合题意；酒精发酵过程中，产物积累使pH值发生改变，C不符合题意；酒精发酵是进行无氧呼吸，不需要氧气，D符合题意。

考点：本题考查细胞呼吸，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

13．D

【解析】

试题分析：①体液包括细胞外液和细胞内液，①正确；

②血浆属于细胞外液，属于体液，②正确；

③淋巴属于细胞外液，属于体液，③正确；

④组织液属于细胞外液，属于体液，④正确；

⑤消化液不是细胞内液，也不是细胞外液，不属于体液，⑤错误．

故选：D．

考点：内环境的组成．

14．A

【解析】

试题分析：执行反射的全部神经结构称为反射弧，A项正确；反射弧一般包括五部分：感受器、传入神经纤维、中枢、传出神经纤维和效应器，在自然条件下，反射活动一般都需经过完整的反射弧来完成，如果反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，反射弧完整，还需要一定的刺激，被一定的感受器所感受，产生了冲动，冲动反射弧传导就能产生反射，B项错误；兴奋在反射弧上的传导是单向，效应器是反射弧的最后一个环节，效应器不能把兴奋传递给传入神经，C项错误；反射是神经系统参与的对刺激发生的反应，含羞草收缩叶片没有神经系统参与，不属于反射，D项错误。

考点：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

15．D

【解析】

试题分析：图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X或Y染色体组成一个染色体组，A项错误；若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，说明组成X染色体的两条姐妹染色单体在减数第二次分裂后期形成的两条子染色体进入到了一个精细胞中，则其余的三个精子的基因型为bc、BCYd、BCYd，B项错误；图2所示的果蝇细胞正处于有丝分裂后期，其中的A、a基因是基因突变产生的，不在同源染色体上，而是位于由两条姐妹染色单体分开形成的两条子染色体上，C项错误；图3处于减数第一次分裂后期，图3中姐妹染色单体上出现的基因A和a是基因突变或交叉互换的结果，D项正确。

考点：本题考查染色体组、细胞分裂的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

16．A

【解析】核膜、核仁的解体应发生在前期，即A时期，A正确；基因突变一般发生在分裂间期，即B时期；基因重组一般发生在减数分裂过程中，而图示表示有丝分裂，因此A时期不可能发生基因重组，B错误；染色体和染色质的相互转化发生在前期和末期，即A时期，C错误；

D、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，而纺锤体形成于分裂前期，因此秋水仙素发挥作用于A时期，D错误。

【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点

【名师点睛】分析题图：图示表示某植物体细胞的一个细胞周期，其中A表示分裂前，包括前期、中期、后期和末期四个时期；B表示分裂间期，占细胞周期的时间长。

17．A

【解析】

试题分析：由图可知，母亲的年龄越大，21 三体综合征的发病概率越大，因此需要妇女适龄生育。另外21 三体综合征的病因是染色体数目异常，所以要进行染色体分析，B正确。

考点：本题考查遗传病的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

18．B

【解析】

试题分析：1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供．

故选：B．

考点：噬菌体侵染细菌实验．

19．A

【解析】由于植物为动物提供食物和栖息空间，群落中植物的种群越多，动物的种群也越多，A正确；“S”型增长曲线一般表示种群数量先增加后基本不变，B错误；调查某片树林中的一种鸟的种群密度，常采用标记重捕法，C错误；群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，D错误。

【考点定位】种群数量的变化曲线；估算种群密度的方法、群落的演替

【名师点睛】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，活动能力大的动物常用标志重捕法。

20．C

【解析】

试题分析：根据题意可知，疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞