中山市小榄中学2015-2016学年高三第一次段考理科生物试题

【考试范围】细胞的分裂；孟德尔的定律；基因在染色体上；基因的本质

一、选择题(每题5分,共60分)

1.下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是

A．F2的表现型比为3∶1 B．F1产生的两种配子的比为1∶1

C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1

2．某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是

A．Ⅰ3的基因型一定为AABb

B．Ⅱ2的基因型一定为aaBB

C．Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb

D．Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16

3．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为

A．1/2 B．5/8 C．1/4 D．3/4

4.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1∶1,原因是

A.雌配子∶雄配子=1∶1 B.含X的精子∶含Y的精子=1∶1

C.含X的配子∶含Y的配子=1∶1 D.含X的卵细胞∶含Y的卵细胞=1∶1

5.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及自交和测交。下列相关叙述中正确的是

A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能

B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能

C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

6.下列关于基因及基因型的描述中,不正确的是

A.突变既可能改变基因的结构,又可能改变基因的数量或排列顺序

B.自然选择通过选择不同表现型的个体,使基因频率定向改变

C.S型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上,呈线性方式排列

D.基因型为Aa的植物自交,其雄配子比雌配子的数量多

7.三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条,三体的产生多源于亲代减数分裂异常,基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞为aXBXb(无基因突变和交叉互换),该异常卵细胞形成最可能的原因是

A.减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开

B.次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成

C.减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞

D.减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞

8.如图为杜氏肌营养不良(Ⅲ4不携带致病基因)的遗传系谱图。下列叙述错误的是

A.家系调查是绘制该系谱图的基础

B.致病基因始终通过直系血亲传递

C.可推知家系中Ⅱ2与Ⅲ3的基因型不同

D.若Ⅲ3与Ⅲ4再生孩子则患病概率为1/4

9.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是

A.红色性状∶白色性状=3∶1 B.红色性状∶白色性状=1∶1

C.都是红色性状 D.都是白色性状

10.人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制。下图所示为一对表现正常的夫妻各自一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图,已知8和9为成熟的生殖细胞,它们结合后正常发育成的孩子是白化色盲患者。下列有关分析正确的是(假设无基因突变和交叉互换发生)

A.7的基因组成为aY或AXB

B.11的基因组成为AXB

C.这对夫妇再生一个孩子表现正常的几率小于1/2

D.1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4

11.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是

A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

B．着丝点分裂只发生在DE、NO段

C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

12.右图是人体性染色体的模式图，有关叙述不正确的是

A．位于Ⅰ区段内基因的遗传只与男性相关

B．位于Ⅱ区段内基因在遗传时，后代男女性状的表现一致

C．位于Ⅲ区段内的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因

D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中

13. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择

A．野生型(雌)×突变型(雄) B．野生型(雄)×突变型(雌)

C．野生型(雌)×野生型(雄) D．突变型(雌)×突变型(雄)

14．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是

A．①、④ B．②、④

C．①、⑤ D．③、⑤

15．下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是

A．格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质

B．艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术

C．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质

D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质

16．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是

A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4

17．真核细胞内某基因由1 000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占25%。下列说法正确的是

A．该基因一定存在于染色体上

B．该基因的一条脱氧核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为1∶1

C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸

D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个

18．右图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是

A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸

B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核

C．b中(A＋G)/(T＋C)的比值一定与c中的相同

D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去

19．HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如图。下列叙述正确的是

A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子

B．过程③可合成出子代HIV病毒的RNA

C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质

D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行

20. 下图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞发生的变异类型

A．①基因突变　②基因突变　③基因突变

B．①基因突变或基因重组　②基因突变　③基因重组

C．①基因突变　②基因突变　③基因突变或基因重组

D．①基因突变或基因重组　②基因突变或基因重组 ③基因重组

二、非选择题

21．下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答问题。

(1)A细胞中含有________个染色单体。

(2)B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的________阶段。

(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是________、________。(必须说明时期和具体染色体的行为才行)

(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为________、________，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。

(5)请在E内画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。

22．调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母A-a、B-b表示)与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题：

(1)该种遗传病的遗传方式________(填“是”或“不是”)伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第________个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是________。

(2)假设Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ1的基因型为________，Ⅱ2的基因型为________。在这种情况下，如果Ⅱ2与Ⅱ5婚配，其后代携带致病基因的概率为________。

23．下图表示真核细胞内两种物质的合成过程。请据图回答相关问题：

(1)甲过程表示________，乙过程表示________，其中甲过程的特点是________和

________。催化乙过程进行的酶称为______________________。

(2)①和②的基本单位在化学组成上的区别是___________________________。

(3)图示过程主要发生在________中，其遗传信息的传递方向为__________________。

24．已知番茄植株有茸毛(A)对无茸毛(a)是显性，红果(B)对黄果(b)是显性。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：

(1)欲验证这两对等位基因符合自由组合定律，可采用下列哪些组合________。

①AaBb×AaBb　 ②Aabb×aaBb　 ③AaBb×aabb ④AABB×aabb

(2)以有茸毛杂合红果番茄为亲本进行自交，其后代植株表现型及比例为__________________________________________________________。

(3)甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果＝2∶2∶1∶1，则亲本甲、乙的基因型是________、________。

(4)现以有茸毛纯合红果与无茸毛黄果番茄为亲本，以获取有茸毛黄果番茄植株(Aabb)。请你设计一个简要的育种方案（以遗传图解的方式作答）

21答案：(1)0　(2)f→g　(3)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离　减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极

(4)1　1/2

如下图所示：　　　　(5)如下图所示

　

22答案：(1)不是　1、3　常染色体隐性遗传 (2)AaBb　AABB或AaBB(AABB或AABb)　5/9

23答案：(1)DNA复制　转录　边解旋边复制　半保留复制　RNA聚合酶

(2)五碳糖不同，含氮碱基种类不完全相同

(3)细胞核　

24答案：(1)①③　(2)有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果＝6∶2∶3∶1　(3)AaBb　Aabb

(4)方案一：

①有茸毛纯合红果(AaBB)与无茸毛黄果番茄(aabb)杂交，收获其种子F1；

②播种F1，性成熟时选择有茸毛植株与无茸毛黄果番茄(aabb)杂交，收获其种子F2；

③播种F2，选择有茸毛黄果植株即为Aabb。

方案二：

①有茸毛纯合红果(AaBB)与无茸毛黄果番茄(aabb)杂交，收获其种子F1；

②播种F1，性成熟时选择有茸毛植株自交，收获其种子F2；

③播种F2，选择有茸毛黄果植株即为Aabb。

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