鄞州高级中学2015届高三第一次考试

理综生物试题

第I卷（选择题 共120分）

选择题（本题共17小题，每题6分，共102分）

1. 关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是

A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少

B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成

C.红细胞中能贮存大量氧气分子，故氧气分子进入红细胞为主动转运

D.血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症

2. 下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是

A.动物生命活动调节的形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导

B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关

C.致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助

D.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整

3. CAV-16是一种病毒，常引起儿童手足口病和其他并发症。下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是

A. CAV-16侵入人体后，刺激活化的辅助性T淋巴细胞分泌抗体

B.人体内的巨噬细胞吞噬入侵的CAV-16的过程属于胞吞作用

C.成熟的B淋巴细胞经CAV-16刺激后即可进行分裂和分化

D.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速直接产生抗体

4. 下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是

A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌

B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱

D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢

5. 某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如右图。相关判断合理的是

A．x浓度生长素抑制杨树侧芽生长

B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂

C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度

D．三种浓度的大小关系应为：Y

6. 右图为某反射弧的部分模式图（c为组织液）。下列叙述正确的是

A.与a端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体

B.兴奋在反射弧上传递时，c处发生的信号变化是电信号－化学信号－电信号

C.刺激d点，在e处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D.将某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

30.(14分)科研人员为研究土壤pH对粳型杂交稻幼苗光合特性的影响进行了相关实验，步骤如下：

①将消毒后生理状态良好且相同的水稻幼苗分别置于pH为4．0、5．0、6．0、7．0和8．0的培养液培养，其它条件适宜；

②培养一段时间后，测定水稻幼苗叶片光合速率、呼吸速率及叶绿素a、叶绿素b的含量，计算叶绿素总量和叶绿素a／b的值，结果如下图。

分析回答：

(1)培养水稻幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液 的改变，影响实验结果。

(2)测定叶绿素含量前，需要提取叶绿素。提取的方法是：在剪碎的绿叶中加入SiO2、 、 后快速研磨，经过滤获得色素滤液。

(3)测定水稻幼苗叶片呼吸作用速率时需在 条件下进行。

(4)由图乙可知，水稻对pH的适应范围较广，在 范围内对水稻的生长影响不大。结合甲图分析，pH的变化主要导致 的变化．从而影响光合速率。

(5)若pH为4．0时，水稻幼苗要正常生长，每天适宜的光照时间不少于 小时。

31.（18分）回答下列果蝇眼色的遗传问题。

（1）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：

实验一

亲本

F1

F2







雌

雄

雌

雄





红眼（♀）× 朱砂眼（♂）

全红眼

全红眼

红眼:朱砂眼=1:1



①B、b基因位于______ __染色体上，朱砂眼对红眼为___ ____性。

②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雌蝇有 种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为 。

（2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1，F′1随机交配得F′2，子代表现型及比例如下：

实验二

亲本

F′1

F′2







雌

雄

雌、雄均表现为

红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1





白眼（♀）× 红眼（♂）

全红眼

全朱砂眼





实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ；F′2代杂合雌蝇共有 种基因型，其基因型为 ；这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 。

（3）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG或UGA）

上图所示的基因片段在转录时。以 链为模板合成mRNA；若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。

32. (12分)香蕉果实在成熟过程中，果实中的贮藏物质不断发生转化，使香蕉逐渐变甜。为了验证香蕉果实在成熟过程中贮藏物质的转化情况，课外兴趣小组的同学设计了以下实验方案：

（一)实验原理：香蕉果实在成熟过程中会产生 ，它能促进果实的成熟，导致果肉细胞内的 ，从而使香蕉逐渐变甜。

(二)材料与用具：成熟到第2天的香蕉果肉、成熟到第4天的香蕉果肉、碘—碘化钾溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、试管、滴管、玻璃缸、酒精灯、量筒、天平等

(三)实验思路：

①制备提取液：取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成两种提取液；

②实验分组并编号：

③实验观察：将以上各组试管置于适宜条件下进行实验，观察比较它们的颜色变化。

请分析回答：

(1)完成上面实验原理和步骤②中的填空；

(2)请设计实验结果记录表，并将预期的实验结果填入表中。

（注：实验结果中记录变化后的颜色以及颜色的深浅，用“+”表示呈浅色，“++”表示呈深包，“-”表示无颜色变化）

生物答案

1.CDBCAC

30.（1）pH

（2）碳酸钙（CaCO3） 无水乙醇（或丙酮）

（3）黑暗

（4）5.0~7.0 叶绿素a/b的比值

（5）13.7

31.【答案】（1）X（1分） 隐（1分） 2（2分） 1/4（2分）

（2）eeXbXb（2分） 4（2分） EeXbXb、EEXBXb、EeXBXb、eeXBXb（2分） 2/3（2分）

（3）乙 （2分） 5（2分）

32.（1）乙烯（2分） 淀粉分解成还原糖 （2分，若只答“淀粉分解”，给1分，答“有机物分解”不给分）

实验分组：（每组1分，共4分。加入提取液与试剂的量与方法不作要求）

甲：第二天的提取液+碘—碘化钾溶液； 乙：第二天的提取液+本尼迪特试剂 ；

丙：第四天的提取液+碘—碘化钾溶液； 丁：第四天的提取液+本尼迪特试剂 。

（2）记录表格：（评分标准：标题1分，分组1分，颜色1分，结果1分。共4分）

香蕉果实成熟过程中贮藏物质转化的实验结果记录表

分组

颜色

甲

乙

丙

丁



蓝色

 ++

 —

 +

 —



红黄色

 —

 +

 —

 ++



（注：若分组只有两组，且分组与表格均正确，则分组与表格各给2分）

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