介休一中2014-2015学年上学期高三年级第二次月考生物试题

总分:100分,答题时间:90分钟

一、选择题（每小题只有一项合乎题意，共25小题、50分）

1.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是

A. 杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊

B. 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去

C. 杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后，应套袋

2.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理法

B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法

C.①假说—演绎法 ②类比推理法③假说—演绎法

D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法

3.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是

A．所选实验材料是否为纯合子

B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

C．所选相对性状是否受一对等位基因控制

D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

4.下列各组性状中，属于相对性状的是

A．兔的白毛与猪的黑毛

B．人的大眼与眼角上翘

C．鸡的光腿与毛腿

D．果蝇的红眼与棒眼

5.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同

D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同

6．喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定两性植株。g-基因决定雌株。G对g g-。g对g是显性．如：Gg是雄株．g g-是两性植株．g- g-是雌株。下列分析正确的是

A．Gg和G g-能杂交并产生雄株

B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C．两性植株自交不可能产生雌株

D．两性植株群体内随机传粉．产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

7．基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为

A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB

8.基因型为AaBBccDD的生物，可产生不同基因型的配子种类数是

A．2 B. 4 C. 8 D. 16

9.玉米籽粒黄色对五色显性。现用五色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结籽粒中出现五色籽粒，原因可能是

①父本是杂合子 ②外来花粉授粉 ③多倍体不育 ④未受精

A.①② B．②③ C.①④ D．③④

10．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是

A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体

B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体

C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定，为8条

D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中

11．下图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数(阴影)和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个不同时期的统计数据，则同源染色体分离发生的时期是

12．下列不属于减数分裂和受精作用意义的是

A．有利于生物的生存和进化

B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

C．能够基本保持亲本的全部遗传性状

D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义

13.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

14.人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是

A．9/16 B． 3/4 C．3/16 D．1/4

15．下列四个遗传图中所示与血友病传递方式不一样的一组是

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

16．一对表现正常的夫妇，生有一个XXY的色盲孩子，原因可能是

A．父亲的初级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

B．母亲的初级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

C．母亲的次级卵母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

D．父亲的次级精母细胞在分裂过程中性染色体没有分开

17. 据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是：

18.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本定律。在下列各项中，除哪项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素（ ）

A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等

B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等

C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等

D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等

19.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的。蜜蜂的体色——褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。

现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是

A．全部是褐色 B．蜂王和工蜂是褐色，雄蜂都是黑色

C．褐色︰黑色＝3︰1 D．蜂王和工蜂是黑色，雄蜂都是褐色

20．已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的，否则开白花，两对等位基因独立遗传，则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是

A．4种，9∶3∶3∶1 B．4种，1∶1∶1∶1 C．2种，3∶1 D．2种，9∶7

21.如图所示，为了鉴定男孩8与本家庭的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案中可行的是

A.比较8与2的线粒体DNA序列

B.比较8与3的线粒体DNA序列

C.比较8与5的Y染色体DNA序列

D.比较8与2的X染色体DNA序列

22．（12江苏）10．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是

A．性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

23.某科学家从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼 ♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理的假设是

A.白眼基因存在于X染色体上 B.红眼基因位于Y染色体上

C.白眼基因表现出交叉遗传 D.红眼性状为隐性性状

24. 如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体。如果没有突变，不考虑同源染色体之间的交叉互换，则

A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个

B．如果a上有E基因，a′相同位置上的基因是E或e

C．由于染色体自由组合，此细胞分裂完成将得到四种子细胞

D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞

25. 下列有关红绿色盲症的叙述正确的是

A．红绿色盲症遗传不遵循基因的分离规律

B．红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病

C．红绿色盲症是基因重组的结果

D．近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高

二、非选择题(4个题,共50分)

26．（14分）从一个自然果蝇群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：

（1）种群中的个体通过繁殖将各自的______传递给后代。

（2）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有______ (用A、a表示)；如果控制体色的基因位于X染色体体上，则种群中控制体色的基因型有_____ (用A、a表示)。

（3）现用两个杂交组合：灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。（要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论）

①如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则 色为显性，基因位于 染色体上。

②如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现 色，雌性全部表现 色；在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于 染色体上。

其他情况略。

27.（10分）果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，自带中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉，回答下列问题：

（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为 和 。

（2）两个亲本中，雌蝇的基因型为 ，雄蝇的基因型为 。

（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 种，其理论比例为 。

（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为 。

28．（12分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题：

(1)图1中A1B1段形成的原因是_________________________。

基因突变发生在图1中的哪一段？________。

(2)图5细胞对应于图2中的________段(填序号)。D2－E2染色体的行为变化，与图1中的哪一段变化相同？________

(3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞的名称为________。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？________。

(4)图3细胞中有________对同源染色体，①和⑤在前一时期是_____________________________。

(5)图3～图5中，与图1的C1D1段变化相同的是________。

29．（14分）遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答：

虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成，其遗传机理如下图所示：

(1)该过程说明，一些基因就是通过控制________来控制代谢过程，从而控制生物性状的。

(2)若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为________，基因型为________，再让子一代雌雄互交，子二代的表现型及比例为____ ____。

(3)如何验证黄色雄性个体的基因型？请完善下列简要实验思路。

选择多个 色雌性个体与 色雄性个体杂交。

若出现 色后代，该黄色个体为 ；

若只出现 色后代，则黄色个体很可能为 。

介休一中2014-2015学年上学期高三年级第二次月考

生物试题参考答案

1-5 C C A C C 6-10 D A A A D

11-15 B C C B C 16-20 C A A B D

21-25 C B A D D

26．（14分）（1）基因（遗传物质）；

（2）AA Aa aa； XAXA XAXa XaXa XAY XaY；

（3）①黄； 常；②灰；黄；X。

27.（1）灰身：黑身=3：1 （2分）

大翅脉：小翅脉=1：1；（2分） (2)BbEe Bbee

(3)4； 1：1：1：1； (4)BBEe或BbEe （2分）

28. （12分） (1)DNA的复制；　A1－B1段；　 (2)E2－F2　；C1－D1　；

(3)图4；　卵细胞和第二极体（2分）　图4　；

(4)4；　一条染色体的两条染色单体（2分）　(5)图3、图5（2分）

29.（14分）(1)酶的合成　；

(2)绿色；　 BbYy；　 绿色∶蓝色∶黄色∶白色＝9∶3∶3∶1　（5分）

(3)白 ； 黄 ； 白 ； 杂合体； 黄 ； 纯合体。