试卷类型：A

肇庆市中小学教学质量评估

2015届高中毕业班第一次统一检测题

理科综合（生物部分）

单项选择题：本大题共16小题，每题小4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，有选错或不答的得0分。

1．下列分子结构中属于氨基酸的是

?

2．酶的活性可以用反应速率来代表。在一定生理范围内，下列有关影响酶活性之叙述，哪项正确？

A．底物浓度会影响酶活性 B．重金属离子不会影响酶活性

C．温度愈高酶活性愈强 D．酸碱变化会影响酶的活性

3．动物和人体内具有分化能力的细胞称为干细胞，对下图相关的叙述，不正确的是

A．a过程表示干细胞能自我更新

B．b、c过程表示干细胞具有分化能力

C．在a、b、c过程中，细胞遗传信息的表达方式不同

D．经历了a、b、c过程后，子细胞依然都保持着它的全能性

4．下列有关DNA转录的敘述，哪项正确？

A．最终产物为DNA B．用DNA一条链作模板

C．由DNA聚合酶所催化 D．新合成的核苷酸链与模板相同

5．从理论上看，男性与女性的数量上应该基本相等，其中主要原因是

A．男性产生一种精子，女性产生一种卵细胞

B．男女产生的精子与卵细胞数量相等

C．因为世界上男女数量本身就是大致相等

D．两种精子分别与一种卵细胞的结合机会相等

6．基因中某个脱氧核苷酸发生替换，下列说法不正确的是。

A．遗传信息一定发生改变 B．遗传性状一定发生改变

C．遗传密码一定发生改变 D．蛋白质的结构与功能不一定发生改变

二、双项选择题（本题共9个小题，每小题6分，共54分．每小题给出的四个选项中，有二个选项符合题意．全选对得6分，只选一项且正确得3分，错选或不选均得0分.）

24．下列哪些构造含有核酸分子？

A．高尔基体 B．叶绿体 C．内质网 D．核糖体

25．如下图是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像。下列与此有关的几种说法中，不正确的是

A．DNA分子的复制和基因的表达主要是在图⑤所表示的时期进行

B．可遗传变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系

C．若图②、③均已发生基因突变，突变性状传递给后代的机会相同

D．在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示分裂时期的器官是睾丸而不是肝细胞

三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

26.（16分）在一个CO2充足的密闭容器中，用水培法栽培若干株番茄。甲图为番茄叶肉细胞内部分生理过程模式图，乙图为呼吸速率和光合速率变化的曲线图，请回答问题。

（1）甲图中A结构是________________，C结构是_____________。

（2）甲图中可表示二氧化碳的是 （填序号）。物质⑦的名称是________________。

（3）根据甲图判断，在6～8h内，细胞中呼吸速率 光合速率（大于、小于、等于）。10h时细胞内能够继续产生ATP的场所是________________（填字母）。

（4）为什么炎热、多风的环境可能会减慢光合速率________________________________

（16分）下图是保持着原有生活状态的细胞亚显微结构示意图，请根据图回答问题

（1）该细胞处于___________状态。

用无水乙醇提取色素时需要加入CaCO3研磨，其目

的是_____________。

（3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，我们

可以看到，由于甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA

和RNA的亲和力不同，甲基绿使__________分子呈绿

色，显微镜观察，他们主要分布在__________。

（4）具有该细胞结构的组织，是否为理想的鉴定还原糖

的实验材料？________（是、不是）说出原因_________

（5）如果需要观察细胞中的线粒体，一般是选择动物的上皮组织细胞，用______染色后，放在高倍显微镜下，可以看到被染成_______色的线粒体，而细胞质则接近无色。

（16分）

（一）下图是患甲病和乙病的两种遗传病的某家族系谱图。请根据图回答

（1）甲病的遗传方式是 。

（2）假设II-1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于______染色体上，为 性基因。该病的遗传特点是 。

（3）III-2的基因型是__________，若与一个不携带致病基因的女性婚配，则后代只患一种病的几率为__________。

（4）能有效降低隐性遗传病发病风险的措施是 ，若要检测胎儿是否患有乙病，应进行__________。

29．（16分）科学家曾做过这样的实验：野生长翅果蝇幼虫在25℃条件下培养皆为长翅，35℃条件下处理6—24h后培养得到残翅（已知野生果蝇皆为长翅）。如何解释这一现象呢？

科学家做出以如假说：?

假说1：温度升高，酶的活性改变，通过影响代谢从而影响性状，但遗传物质没有改变。

?? 假说2：温度升高，导致相关基因突变，从而影响性状。

（1）如果实验验证过程及结果呈现为：将该残翅果蝇在25℃条件下培养繁殖，其后代皆为长

翅。说明________（“假说1”或“假说2”）正确?。

（2）基因对性状的控制有两种情况：甲：基因通过控制________来控制代谢过程，从而控制

生物的性状；乙：基因通过控制________来直接影响性状。在上面的假设中，与性状有

关的基因属于_______基因。(“甲”或“乙”)?

（3）列式表示基因控制该生物体性状的过程：_______________________

（4）你认为基因、环境因素、性状三者的相互关系是怎样的？__________________??

生物部分答案

一、二选择题:

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9



答案

D

D

C

B

D

B









题号

10

11

12

13

14

15

16

17

18



答案





















题号

19

20

21

22

23

24

25







答案











BD

BC









26.(16分)

（1）叶绿体 线粒体

（2）②③⑥ 丙酮酸 [H]

（3）小于 B、C

（4）高温和多风引起气孔关闭以减少失水，气孔关闭也使二氧化碳的摄入量减少，二氧化碳的浓度降低导致光合速率减慢（4分）

27.（16分）

（1）质壁分离

（2）保护色素

（3） DNA 细胞核

（4）不是 因为该细胞含有叶绿体色素，鉴定时会影响效果

（5）健那绿 蓝绿色

28.（16分）

（1）常染色体 显性遗传

（2）X 隐 交叉遗传，男患者多于女患者（各1分）

（3）AaXbY 1/2

（4）禁止近亲结婚 基因诊断

29.（16分）

（1）假说1

（2）酶的合成；蛋白质分子的结构； 甲

（3）中心法则（4分）

（4）性状受基因控制，也受环境因素影响，环境因素也可能引起基因突变，（或生物的性状是基因与环境相互作用的结果。）（4分）