2014-2015学年度第一学期期中考试

高三生物试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分共120分，考试时间为100分钟。

第Ⅰ卷（选择题 55分）

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

1．组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于元素与光合作用关系的叙述中，正确的是

A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O)

B．Fe是组成光合作用色素的必需元素，缺Fe将影响光反应

C．N是构成ATP的必需元素，光合作用中只在光反应过程有ATP的合成

D．P是类囊体膜、核糖体膜的组成元素

2.丙氨酸的Ｒ基为—ＣＨ3，谷氨酸的Ｒ基为—Ｃ3Ｈ5Ｏ2，它们缩合后形成的二肽分子中C、Ｈ、Ｏ的原子比例为

A.7：16：6　　 B.7：14：5　

C.8：12：4　　 D.8：14：5

3.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中正确的是

A．a过程与膜内外物质的浓度无关B．b可表示细胞分泌胰岛素的过程C．①与细胞间识别和免疫密切相关D．②和③构成了细胞膜的基本骨架

4.汉麦林(hammerlin)的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二个杯(d)。这个实验可以推测

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果

④(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

5．有关酶和ATP的说法正确的是

A．所有酶均在核糖体上合成

B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解

C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键

6.下图甲表示酶催化反应的生成物量与时间的关系。图乙表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物。下列叙述不正确的是

A．若图甲中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率B．图乙中若a催化的反应被抑制，则A的消耗速度减慢C．图甲虚线表示升高温度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线D．图乙中若B大量积累，则很可能是b和c的催化反应被抑制所致

7．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果将直接导致人的唾液腺细胞

A．细胞膜被破坏 B．淀粉酶合成减少C．呼吸作用减弱D．核糖体结构改变

8．植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带 “皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄。判断30分钟后可能出现的形状变化是

9．取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是

A．可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

B．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找

C．如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度

D．若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动

10.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

11．下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正

确的是

A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上

B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中

C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲

D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

12.光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于

①水的分解； ②气孔直接吸收； ③二氧化碳； ④叶绿素的分解

A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③

13.下列有关人体细胞生命活动的说法，正确的是 A．细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达B．老年人头发变白是因为控制黑色素合成的酶无法合成C．肝细胞与肌细胞功能不同的根本原因是细胞中的基因不同D．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

14．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是

A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的

B．它们的形状、大小一般都是相同的

C．它们所含的基因都是相同的

D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

15．一对夫妇表现正常，却生了一个患红绿色盲的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，

色盲基因数目和分布情况最可能是

A．1个，位于一个染色单体中 B．2个，分别位于一对姐妹染色单体中

C．4个，分别位于一个四分体的染色单体中 D．2个，分别位于一对性染色体上

16.细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是

A．图①表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍B．图②表示某动物睾丸内的减数分裂，此细胞产生Aa精子的几率是0C．图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞D．图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC、DE段

17.某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为

A．3 / 64 B．5 / 64 C．12 / 64 D．15 / 64

18．关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是

A.无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同

B. 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C. 提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉

D.细胞呼吸分解有机物释放的能量只有一部分用于合成ATP

19.火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是

A．雌∶雄=1∶1 B．雌∶雄=1∶2 C．雌∶雄=3∶1 D．雌∶雄=4∶1

20．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如下表)；红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性，位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为

A．AaXBY B．AaXbY C．AAXBY D．aaXbY

二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全对得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。

21.下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，不正确的是

A．“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验过程中，只有保持细胞的活体状态，才能观察到细胞分裂的各个时期

B．用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时，显微镜下可观察到染成红色的颗粒

C．番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖的鉴定材料

D. 鉴定植物光合作用是否产生淀粉，须先对叶片进行脱色处理再加碘化钾溶液检测

22.下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述正确的是

A.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜

B.图中p是指线粒体的内膜

C.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜

D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

23.研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长

迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性搪的含量有明显的提高。下列与前述现象相符的推断是

A.持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉

B.冷害初期呼吸作用增强，有利于抵御寒冷

C.低温时细胞液浓度上升，有利于适应低温环境

D.低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质营养能力下降

24．一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。右图显示了鹰羽毛的杂交遗传，下列描述合理的是

A．绿色对黄色完全显性，且绿色纯合致死

B．控制羽毛性状的两对基因自由组合

C．F1的绿色非条纹的个体测交，后代的性状分离比是1：l：1：l

D．亲本P中黄色非条纹个体是杂合体

25．人类每条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置，若不考虑染色体交叉互换，据此得出的下列结论正确的是

A．他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为1／2

B．母亲正常减数分裂第一极体中的基因组成是aDe

C．他们的孩子不可能是Rh阴性

D．他们有的孩子可能不产生淀粉酶

第 Ⅱ 卷 (非选择题 共65分)

三、非选择题：本卷包括8题，共计65分。

26.（8分）根据下列细胞模式图回答：　

（1）图甲代表▲ 细胞，判断的依据是▲ 。

（2）图乙为▲细胞。最新研究发现，如果去掉该细胞膜上的某种蛋白，把该细胞置于7％的NaCl溶液中，细胞形态没有明显变化；在人体内，抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内此物质的平衡。由此说明该蛋白质参与运输的物质是▲。

（3）在乙图中，具有和甲图中不同功能的同种细胞器是[▲] ▲ ；代谢过程中，甲图中能够产生ATP的结构有[?▲ ] ▲ 、[?▲ ] ▲ 和[▲ ] ▲ 。

27.（8分）图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

（1）图甲中，物质A跨膜运输的方式是▲，判断理由是▲。

该运输方式也可用图乙中的曲线▲ 表示。若物质A进入到细胞内，则转运方向是▲

(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

（2）图乙中，曲线①反映出物质运输速率与▲ 有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能是▲。

（3）科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构，构建如图甲中所示的▲模型，该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。动物细胞吸水膨胀时，厚度变小，说明细胞膜具▲ 特点。

28.（7分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化(如下图)。请回答问题。

（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量▲，尿素含量▲。由于在原培养液中没有尿素，推测其是▲的产物。

（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，可用于合成细胞中▲(写出三种细胞结构)上的蛋白质。被吸收的葡萄糖主要通过▲_(生理过程)为细胞提供能量。

（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出细胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是▲。

（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有▲的特性。

29．(9分)图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：

(1)图1甲过程中“I”是▲，其在▲(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的▲阶段，该阶段所发生的场所是▲(答具体结构)。

(2)图2中细胞器a是_▲，物质④是▲。光照充足条件下理论上可以完成的过程有▲(用字母表示)。

(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐▲(填“增加”或“减少”)。

②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为▲mg。

30．（9分）为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下此植物叶片光合色素的相关指标，结果如图。请回答下列问题：

（1）叶绿体色素分布在组成叶绿体基粒的▲薄膜上，可用▲（试剂）提取叶片中的色素，用▲的方法分离四种叶绿体色素。

（2）据图可知，随污染程度的加剧，叶绿素的含量▲，其中叶绿素b含量变化的程度▲ （大于/小于/等于）叶绿素 a。

（3）进一步分析，随污染加剧，叶片中色素含量的变化会直接影响光合作用的▲ 阶段，使其产生的▲减少，进而将直接影响暗反应阶段中的▲过程，使叶片中制造有机物的量▲（增加/减少）。

31.（7分）下图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图（假设该动物的体细胞有4条染色体），请回答以下问题：

（1）图中属于减数分裂的有▲。

（2）A细胞中有▲条染色体。

（3）具有同源染色体的细胞有▲。

（4）不具有姐妹染色单体的细胞有▲。

（5）D产生的子细胞的名称是▲。

（6）分裂过程中会发生等位基因分离的细胞是▲。

（7）在坐标图上画出细胞A所进行分裂方式的一个周期核内DNA变化曲线。

32.(9分)玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下。

(1)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由▲对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有▲种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是▲；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是▲。

(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图一。

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为▲，则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上图二。该植株的出现可能是由于亲本中的▲本减数分裂过程中▲未分离造成的。

③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例▲，其中得到的染色体异常植株占▲。

33.（8分）萌发的小麦种子中α－淀粉酶和β－淀粉酶的含量显著增高。α－淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而β－淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15 min后失活。某实验小组进行了“提取小麦种子中α－淀粉酶并测定α－淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。

实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1 cm）。

主要试剂及仪器：1 mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。

实验步骤：

步骤一：制备酶溶液。

步骤二： ，取出后冷却。

步骤三：取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化。（注：＋表示碘液变蓝色，－表示碘液不变色）

试管编号

1

2

3

4

5

6



5%的可溶性淀粉溶液（mL）

8

8

8

8

8

8



恒温水浴5 min（℃）

0

20

40

60

80

100



α－淀粉酶保持活性而β－淀粉酶失去活性的溶液（mL）

1

1

1

1

1

1



恒温水浴5 min（℃）

0

20

40

60

80

100



溶液混合，振荡后恒温水浴5 min（℃）

0

20

40

60

80

100



加入碘液，振荡后观察颜色变化

＋＋＋

＋＋

＋

－

＋＋

＋＋＋



请回答下列问题：

（1）选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是▲。

（2）步骤二的具体操作填写完整：▲ ，取出后冷却。

（3）加入碘液，振荡后观察颜色变化，发现试管4中碘液不变色，能否据此推断α－淀

粉酶的最适合温度一定是60℃？_▲_。理由是▲。

该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果？▲。理由是▲。

（4）若要进一步研究小麦种子中β－淀粉酶的最适温度，则需获得β－淀粉酶保持活性而α－淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法▲。

（5）资料表明：小麦种子发芽时，胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成。其主要机理是▲。

2014-2015学年度第一学期期中考试

高三生物试题参考答案

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分共120分，考试时间为100分钟。

第Ⅰ卷（选择题 55分）

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

1-10：CDCCC CBDCB 11-20：CDDBB DDDDA

二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全对得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。

21-25：ABC ABD BCD ABC ACD

第 Ⅱ 卷 (非选择题 共65分)

三、非选择题：本卷包括8题，共计65分。

26.（8分）

（1）低等植物 有叶绿体和中心体

（2）动物 水

（3）15 高尔基体 3 叶绿体 9线粒体 10细胞质基质

27.（8分）

（1）主动运输　物质运输逆浓度梯度进行　②　Ⅰ→Ⅱ　

（2）膜两侧物质的浓度差　载体数量和能量

（3）流动镶嵌模型 一定的流动性

28.（7分）

（1）下降??? 上升??? 细胞代谢(氨基酸分解)

（2）细胞膜、内质网、高尔基体、核糖体(中心体染色体溶酶体细胞骨架)??? 有氧呼吸

（3）肝细胞受损，细胞膜的通透性增加

（4）选择透过性

29.（9分）

(1)O2　(叶绿体)类囊体的薄膜　第三　线粒体内膜　

(2)液泡　　丙酮酸、([H])　c、d、e、f、(b)　

(3)①增加　②19

30．（9分）

（1）类囊体 有机溶剂（无水乙醇） 纸层析法

（2）逐渐下降 大于

（3）光反应 ATP和[H] C3还原 减少

31.（7分）

（1）BD （2）8（3）ABC（4）A D（5）极体（6）B

（7）一个细胞周期曲线趋势完整且坐标系标示正确者给分

32.（9分）

（1）2 6 3:1 1/6

（2）①黄色：白色＝1:1 ②父 同源染色体 ③黄色：白色＝2:3 3/5

33.（8分）

（1）小麦种子萌发时形成大量的淀粉酶（α－淀粉酶和β－淀粉酶）　

（2）将酶液置于70℃水浴中保温15 min以上，

（3）不一定 　 该实验只能说明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高，而不能说明比40℃至80℃间的其他温度下活性高（或需进一步在40℃～80℃范围内设置温度梯度，比较其他温度与60℃时该酶的活性） 不能 利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变该实验中的温度，影响实验最终结果　

（4）将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6、温度为0℃下的环境中一段时间，使α－淀粉酶失去活性

（5）赤霉素诱导淀粉酶基因的表达（或转录和翻译）