白鹭洲中学高三上学期第二次月考生物试卷

考生注意：

1.本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。

2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3.考试时间为100分钟，试卷满分为100分。

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、选择题：（ 25小题，每小题2分，共50分）

1．下列说法正确的是( )

A.动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体

B.生物膜的特定功能主要是由膜蛋白实现的

C.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的

D.只有动物细胞才有两个互相垂直排列的中心粒

2．在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是 (　　)

A.均具有主要由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构

B. 不同细胞均存在生物膜系统

C.都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”

D.遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

3．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是(　　)

A．严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖

C．脱氧核糖核苷酸是生物的遗传物质之一 D．脂肪和核酸是生物体内的能源物质

4．下列有关水的说法中错误的是( )

A.休眠或越冬的植物体内，自由水与结合水的比值下降

B.水是光合作用的反应物，也是有氧呼吸的产物

C.氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基

D.在渗透作用过程中，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散

5．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（ ）

A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

B．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞

C．蓝藻与黑藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无

D．胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素通过主动运输运出细胞

6．有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂进

行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，与甲基绿—吡罗红试剂仅

呈现红色反应。该细胞器的主要功能是(　　)

A．为细胞的生命活动提供能量 B．将游离的氨基酸缩合成肽链

C．对蛋白质加工、分类和包装 D．利用光能将CO2合成(CH2O)

7．如图表示胰岛素分子（分泌蛋白）中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R基：-H）且

分别位于第8、20、23位。下列叙述正确的是( )

A.图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位)

B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子

C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽

D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工

8．下列关于生命活动的叙述，正确的是( )

A.小分子物质都可通过被动运输的方式进入细胞

B. 线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能

C. 剧烈运动时骨骼肌细胞不产生CO2 D. 酶在细胞代谢中有多种功能

9．下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是( )

A.同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞

B.不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞

C.同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞和小肠上皮细胞

D.不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入胃上皮细胞和钾离子进入神经

细胞

10．冬季修建一些温室大棚可为居民提供新鲜蔬菜，下列有关说法正确的是(　　)

A．一般情况下，大棚内的蔬菜进行光合作用利用的光都是自然光

B．为提高产量，在阴雨天可适当提高大棚内的温度

C．增施农家肥可提高大棚内的二氧化碳浓度，促进晚上暗反应的进行，有利于有机

物的积累

D．蔬菜中的叶绿素对光的吸收效率与光的波长呈正相关

11.下图表示有关蛋白质分子的概念图，下列分析不正确的是(　 　)

A. 一个分子量大于10000的多肽中A的种类可能有20种

B. ①过程发生所需模板和运输A的工具都是RNA

C. 蛋白质中的N元素主要存在B中

D. 蛋白质结构和功能的多样性取决于A的多样性

12.朊病毒蛋白(PrP)有两种，一种是PrPC，一种是PrPSc，它们的比较如下表：

PrPC

PrPSc



空间结构

α螺旋为主

β折叠为主



溶解度

高

低



致病性

不致病

致病



肽链氨基酸排列顺序

相同



因此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性

质的原因分别是(　 　)

A．不相同；溶解度不同 B．不相同；氨基酸组成的种类不同

C．基本相同；空间结构不同 D．基本相同；组成氨基酸的数量不同

13.下列各项应用中，没有利用细胞呼吸原理的是( )

A.手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎 B.利用葡萄、粮食和酵母菌制酒

C.光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 D.稻田定期排水

14.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学

成分分析。以下分析结论不正确的是 (　　)

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

15.下图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。

在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是(　　)

A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低

B．在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度

16.如图所示为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是(　　)

A．M物质应该是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中

B．在缺氧的情况下，③过程中不会产生[H]

C．①过程发生在核糖体中，水中的氢只来自于—NH2

D．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中

17.光合作用为生物界提供了赖以生存的物质和能量基础，细胞呼吸为生物体的生命活动

提供了直接能源。下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述正确的是( )

A．光合作用与细胞呼吸总是同时进行的

B．光合作用形成的糖类和O2可在细胞呼吸中被利用

C．光合作用产生的ATP主要用于细胞呼吸

D．光合作用在叶绿体中进行，需要消耗O2

18.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸

速率的变化曲线如右图所示。下列叙述不正确的是

A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降

B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升

C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

19.下列生物学实验及操作，不合理的是 ( )

选项

实 验

实验操作



A

叶绿体色素的提取和分离

加入二氧化硅，防止研磨时色素受破坏



B

观察细胞质壁分离和复原现象

撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料



C

探究酵母菌种群数量的变化

摇匀酵母菌培养液后取样并显微镜计数



D

探究果胶酶的最适用量

各实验组保持除果胶酶量以外的变量相同



20.对下列四幅图的描述正确的是(　　)。

A．图1中A、B两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活

B．图2中A点植物叶肉细胞内不发生光合作用

C．图3中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的

D．图4中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段

21.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系。相关说法正确的是 (　　)

A.1、5过程都能为绿色植物的各种生命活动提供能量

B.具有细胞结构的生物都能进行的过程是3

C.1、3和4过程产的[H]都能与氧结合产生水

D.某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中需穿越4层磷脂分子

22.关于细胞代谢的叙述，错误的是 ( )

A．无氧呼吸能产生ATP，且两个阶段都有[H]的生成

B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

23．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。

实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实

验结果如图所示。下列有关分析不正确的是 (　　)

A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

24.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是

实验编号

探究课题

选用材料与试剂



①

温度对酶活性的影响

过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液



②

温度对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液



③

pH对酶活性的影响

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液



④

pH对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂



A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④

25．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度条件下，

分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横

坐标为时间，单位：小时)。对此结果分析正确的是，该叶片 (　　)

A．20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍

B．在10℃、5 klx的光照下，每小时

光合作用产生的氧气量是3 mg

C．在5 klx光照下，10℃时积累的有

机物比20℃时少

D．在20℃、10 klx光照下，每小时光

合作用产生的氧气量是6 mg

第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

26.(7分)右图为一动物细胞结构示意图，请据图回答：

(1)上述结构图只有通过__________才能观察到。

(2)能发生碱基配对的细胞器有________(填图中序号)。

(3)若上图示是人的大腿肌细胞，在人进行长跑时，大腿

感到酸痛。在此细胞的________(填图中序号)中产生使肌肉细胞疲劳的物质。

(4)如果该细胞能产生抗体，则抗体失去活性后被吞噬细胞吞噬，在吞噬细胞内水解

后的终产物是________。

(5)若以上所指为同一生物体内3种细胞(肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞)，其核

内所含的DNA和细胞内所含的RNA是否一样？______________________，原因是

________________________________________________________________________

27.（11分）科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，

经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的

内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图1所示。请分析回答：

（1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第

三阶段的反应，即实现________的氧化，生成________，并能合成大量ATP。

（2）线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶（见图2），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的________尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F１颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在 条件下，含 颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含 颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

（3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是 。用差速离心法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是 。线粒体基质中可能含有的化学成分有 （填选项前的字母）。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

28.（11分）下表为在一定浓度的CO2和适宜的温度（25℃）条件下，测得的小麦光合作用和细胞呼吸的相关数据，请回答下列问题：

光合速率等于呼吸速率时的光照强度

光饱和时的

光照强度

光饱和时的

CO2吸收量

黑暗条件下

CO2释放量



3千勒克司

9千勒克司

32 mg/100 cm2叶·h

8 mg/100 cm2叶·h





（1）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加。结合光合作用的过程分析造成这种现象的主要原因是 。

（2）当光照强度为9千勒克司时，小麦合成葡萄糖的量为 mg /100 cm2叶·h

（精确到0.1）。

（3）若其他条件保持不变，适当提高CO2浓度，小麦的光补偿点 （大于、

等于、小于）3千勒克司。

（4）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影

响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。

组别

材料

实验条件

CO2吸收量

（mg/100 cm2叶·h）



1

小麦

叶片

25℃、9千勒克司

a



2



30℃、15千勒克司

b



3

玉米

叶片

25℃、9千勒克司

c



4



30℃、15千勒克司

d





①实验测得c≈d，说明 。

②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。这种做法 （可行、不可行），理由是 。

29.（8分）为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如下图1。请分析回答：

（1）在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：

①高温破坏了 膜的结构，使 捕获（吸收）光能的效率下降，光反应受到抑制。

②高温下 ，使叶片吸收的二氧化碳减少，碳反应受到抑制。

（2）三个品系中的 品系在高温条件下光合速率下降最少。原因之一，该品系在高温下 更显著，因而能更有效地散热，以降低高温对叶绿体结构和功能的影响。

（3）在30℃时，测定三种品系光合速率变化情况如图2。当光照强度过大时，棉花叶片

的光合速率 。在P点时，检测的是棉花叶片的 。

30．（31分）如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

（1）写出以下结构或物质的名称：物质③ 结构a

（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段．反应场所是

（3）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为

（4）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 。试分析产生这一结果的原因： ，其中C点时的呼吸强度为

mgCO2/dm2·h

（5）如图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：

①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 ．

②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物 并说明理由

高三年级第二次月考生物试卷答案

选择题(每题2分,共25题)

BBADA BDCDA DCCCD ABDAC BACBD

26.(7分,除标明外,每空1分)

(1)电子显微镜　

(2)⑧、⑩　 (3)② (4)氨基酸　

(5)核内DNA一样，而细胞内RNA不同　 因为3种细胞都是由受精卵通过有丝分裂而

来，所以核DNA相同，由于基因选择性表达，因而RNA不同 (2分)

27.(11分,除标明外,每空1分)

（1）NADH（[H]、还原性氢） 水

（2）疏水 有跨膜H+浓度梯度 含F0—F1 含F0

（3）渗透作用 两个结构的大小、密度、质量不同(2分) abdef(2分)

28.(11分.除标明外,每空2分)

（1）CO2浓度影响了碳反应的进程（或碳反应慢于光反应）

（2）27.3

（3）小于

（4）①高温、强光照对玉米光合作用影响不大

②不可行 （1分）

通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温、强光照下光合速率的差异；缺乏自身对照，不能得出该条件分别对两种植物光合速率影响程度的大小

29.(8分,除标明外,每空1分)

（1）①类囊体 光合色素(2分) ②气孔开放程度下降

（2）A 蒸腾速率

（3）下降 呼吸强度

30.(13分,除标明外,每空1分)

（1） O2 叶绿体

（2）二 线粒体基质

（3）A—P～P～P

（4）F>C>A 呼吸作用的强度与温度有关，随着温度的升高，呼吸作用的强度增加 16．8(2分)

（5）①B、C ②否 密闭装置内的O2含量比实验前低（说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物）。(2分)