2013届高三第十一次大练习理综试题生物部分

1．近期查出包括“三鹿”牌奶粉在内的多数乳制品中含有能引起婴幼儿肾结石的三聚氰胺，添加该物质的主要目的是为了增加蛋白质在奶粉中的测定含量，请问三聚氰胺中肯定含有元素有：（ ）

（A）H、C 、Mn （B）N、 H、 O （C）Fe 、O 、H （D）Cl 、H、 C

2．在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要及时补充些淡盐水．以下各项解释中与上述三种做法一致的依次是：（ ）

①消毒②维持水分代谢平衡③维持无机盐代谢的平衡④降温⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用

（A）①②④ （B）③②⑤ （C）②⑤③ （D）②③④

3．下图表示叶绿体色素吸收光能的情况．根据此图并结合所学知识，以下说法中正确的是：（ ）

①少数特殊状态下的叶绿素a对420nm、670nm光的转换率较高

②在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

③据图可知，用白光中450nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度．

④经过纸层析法分离出来的纸带上，类胡萝卜素的印记在最上面

⑤土壤中缺乏镁时，420nm~470nm左右波长的光的利用量显著减少，且镁在老叶中的利用量比新叶中显著减少

⑥由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少

（A）①④⑤⑥ （B）①③④⑤ （C）②③④⑤ （D）①②④⑤

4．以下关于“同位素标记法”作研究的说法，叙述正确的项有：（ ）

①用H218O浇灌植物一段时间后，在该植物体内及周围的H20、C02、(CH20)、O2等物质中可检测到放射性

②用3H标记的尿苷提供给植物，一段时间后，只有分生区可检测到放射性

③用15N标记某精原细胞的全部DNA，放人含14N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50％是有放射性的

④用35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

⑤如果把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N．再把细菌培养在含有15 NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中．由此可以推断，该微生物固氮过程的最终产物是NH3

（A）1项 （B）2项 （C）3项 （D）4项

5．右图表示不同的生物或成分，下列说法不正确的是：（ ）

（A）若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

（B）若M表示不同生态系统的抵抗力稳定性，则四种生态系统的群落结构复杂程度依次是b>d>c>a

（C）若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高

（D）若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

6．焰火“脚印”、“笑脸”、“五环”，让北京奥运会开幕式更加辉煌、浪漫，这与高中化学中“焰色反应”知识相关．下列说法中正确的是：（ ）

（A）非金属单质燃烧时火焰均为无色 （B）所有金属及其化合物灼烧时火焰均有颜色

（C）焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察 （D）NaCl与Na2CO3灼烧时火焰颜色相同

30．（11分）下列是有关中学生物学知识的几个示意图．图甲示细胞的亚显微结构；图乙表示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程．图丙表示细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合）示意图，请据图回答．（括号内填编号，横线上填文字）

（1）图甲中③是一些容易被 染料染成深色的物质，中学实验常用的这类染色剂有__ ___等溶液（举一例）．

（2）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无（ ） 结构．

（3）图乙中的a 表示 ；c相当于图甲中的（ ） ．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点．

（4）细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有一定的连续性．生物膜的研究具有广泛的应用价值，例如：可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理．

（5）若图丙为制备单克隆抗体的过程，B细胞为小鼠骨髓瘤细胞，则A细胞为 细胞．已知无限增殖的细胞的细胞质中含有无限增殖的调控基因（prG）,该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程．

31． (Ⅰ)（15分）小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号．小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交．远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．

（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是 ．要使其可育，可采取的方法是 ．这样得到的可育后代是几倍体？ ．

（2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是

．

（3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的．我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见右图）.

1)请在下面填出右图中相应的生物学名词．

① ② ③

2) 现代生物进化理论核心是 ， 阻止了种群间的基因交流， 决定生物进化的方向．

3）优质的小偃6号小麦新品种的培育成功，这是 ．

A．自然选择的结果 B．人工选择的结果

C．生存斗争的结果 D．定向变异的结果

(Ⅱ) （16分）还有一些研究者为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状中高蔓对矮蔓为显性，感病对抗病为显性，两对性状独立遗传．据图分析，

（1）过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株比例会越来越 （高/低），若逐代筛选掉不符合要求的植株，那么如果从杂交所得的F1杂合体算起自交→淘汰→自交→淘汰……到第n代时，表现型符合要求的植株中杂合子的比例为 （可以用字母表示），按这样的比例，自交 代后才能使纯合植株的比例达到95%以上．

（2）过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料，经过 形成愈伤组织和 继续发育成单倍体．再进行加倍处理，选取表现型符合条件的植株．

（3）过程③是直接通过基因工程导入某种基因来获得理想的基因型植株，其思路如右图所示．请问图中酶A是指 ，酶B是指 ．

（4）研究者偶然发现，获得的纯合高蔓抗病植株的一些个体的果实中维生素c的含量显著高于其他植株．设计两个方案，检测这一性状是否能遗传；若能遗传，确定该性状的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传．

方案一：①：选取 ×♂维生素c含量正常个体

②：若子代中总有维生素c含量较高的个体出现．是否能确定该性状为稳定遗传．

③：若子代中没有出现维生素c含量较高的个体出现，是否确定不能遗传．

方案二：若已确定该性状为稳定遗传，则利用以下方案确定遗传方式：

第一步：选取♀ ×♂ 杂交．

第二步：测定子代果实中的维生素c含量．

第三步：再选取♀ ×♂ 杂交．

第四步：测定子代果实中的维生素c含量．

实验结果：如果

如果

2013届高三第十一次大练习生物试题参考答案

第Ⅰ卷 选择题（每题6分，共126分）

题号

1

2

3

4

5

得分



答案

B

C

A

B

D





题号

6



答案

D



30. （共11分，每空1分）

⑴碱性 1%龙胆紫等

⑵ ⑧ 核膜 ⑶ 高尔基体 ⑦ 内质网 流动性

⑷ 选择透过 （5）小鼠的效应B细胞（或经过免疫的B细胞）

（图示共3分。核质分离正确1分，重组细胞表示正确1分，“筛选、体外培养”1分。）

31. (Ⅰ)（共15分）

（1）（每空2分）F1在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小； 使用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍； 八倍体

（2）将杂交后代与普通小麦反复杂交（2分）

（3）（每空1分）1）①基因突变和重组（或可遗传的变异）

②种群基因频率 ③生殖隔离

2）自然选择学说 地理隔离 自然选择 3）B

(Ⅱ)（共16分）（每空1分）

（1）高 2/（1+2n） 6

（2）脱分化 再分化

（3）DNA限制性内切酶 DNA连接酶

（4）（共9分）

方案一：①维生素c含量较高的个体 （1分）

②不一定。若环境没有任何改变的情况下，还有可能是环境的作用结果。（2分）

③不一定。有可能是隐性基因决定的，在子一代中不一定能表现出来。（2分）

方案二：第一步：♀维生素c含量高×♂维生素c含量正常 （1分）

第三步：♀维生素c含量正常×♂维生素c含量高 （1分）

实验结果：如果正反交结果一致，可判定为细胞核遗传 （1分）

如果正反交结果不一致，可判定为细胞质遗传 （1分）