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鄞州区2013学年第二学期高考模拟考试试卷 理科综合能力测试 本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共11页,选择题部分1至4页,非选择题部分5至11页。满分300分,考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分(共120分) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 S 32 一、选择题(本题共17小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.2013年诺贝尔生理学或医学奖授予发现细胞内部囊泡运输相关机制的三位科学家。下列与囊泡运输无关的是 A.兴奋在神经元间的传递 B.转录产物由核孔复合体运输到细胞溶胶 C.胰岛素的运输、加工和分泌 D.高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运 2.下列关于高等动植物细胞周期的叙述中,正确的是 A.DNA和染色体的数量变化总是一致的 B.核膜发生周期性地消失与重建 C.细胞核分裂标志着一个细胞周期的结束 D.多倍体细胞的形成过程中有完整的细胞周期 3.培育克隆蛙的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 A.①过程可以用紫外线破坏细胞核 B.若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率 C.⑤过程需要进行胚胎移植 D.上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用 4.下列关于种群自然增长率的叙述中,正确的是 A.自然增长率上升的种群,其死亡率是下降的 B.增长型的种群其自然增长率通常大于0 C.种群自然增长率随着种群密度的增长而增长 D.由于自然增长率的改变,个体数量往往会大幅度地高于或低于K值 5.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植和保存方面已有较多应用,下列说法错误 A.收获后农产品的储藏保鲜常用细胞分裂素 B.常用生长素来培育无籽番茄和无籽葡萄 C.用适宜浓度赤霉素处理禾本科植物种子可以促进种子萌发 D.用适宜浓度乙烯处理香蕉,可加快果实成熟 6.某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。下列分析错误的是 A.此种麻醉药可以使膜电位由外正内负变为外负内正 B.此种麻醉药通过被动转运的方式进入细胞 C.此种麻醉药可以阻断Na+内流 D.此种麻醉药只有与辣椒素同时注射才会产生效应 30.(14分)荔枝叶片在发育过程中,净光合速率及相关指标的变化如曲线所示。(说明:净光合速率是指在光照条件下,植物从外界环境吸收的CO2总量) 请分析回答: (1)在发育过程中的BC阶段,净光合速率较低,推测原因可能是:① ;② 。在此阶段适当增加光照强度,荔枝叶片的净光合速率 (填“增大”、“减小”或“基本不变”) (2)将处于A、D发育时期的两株荔枝分别置于光照、温度恒定的密闭容器中,一段时间后,A时期的叶肉细胞中开始积累 ,是由于 ,导致叶肉细胞进行厌氧呼吸;D时期的叶肉细胞中,短时间内3-磷酸甘油酸的含量将 。 (3)生产实践中,可适时喷洒植物激素中的 ,促进叶的生长,起到促进新叶展开的作用。 31.(12分)美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P,通过细胞培养实验证明:该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖;研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物X。已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式,为了进一步探究药物X的正确给药途径,研究人员设计了以下实验: 材料用具:实验小鼠200只,生理盐水,适宜浓度活性物质X溶液,注射器,血糖测定仪。 (说明:①实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求;②将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具体方法不要求) (1)实验目的:_______________________________________________________________。 (2)实验思路: ①将实验小鼠均分为四组,编为A、B、C、D,其中将B、C、D处理成高血糖小鼠,用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度,统计处理并记录。 ②_______________________________________________________________________ ③在___________条件下培养一定时间后,再次用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度,统计处理并记录。分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化。 (3)结果与结论:研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果,但记录表因故遗失,直方图如右图。 ①请根据直方图还原实验结果记录表: ②根据图表分析,该实验的结论是______________________________________。 32.(18分)遗传学上,将同源染色体中有一个是易位染色体的生物个体称为易位杂合体,将同源染色体都含有相同易位片段的生物个体称为“易位纯合体”。下图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)显性,卷叶(B)对直叶(b)显性,红花(C)对白花(c)显性,请回答: (1)从染色体组成看,两植株中,正常的植株是 植株,从变异来源看,另一植株发生了何种变异? 。 (2)若该种植物的配子失去图示三种基因中的任意一种,都会导致配子死亡。(不考虑同源染色体的交叉互换) ① 植株乙自交后代中易位纯合体占 。 ② 为了区分某高茎卷叶红花植株是甲类型还是乙类型,工作人员选择若干未发生染色体易位的矮茎直叶白花植株对其进行测交。 预期结果与结论: 若测交后代有4种表现型,则该高茎卷叶红花植株是甲类型; 若 ,则该高茎卷叶红花植株是乙类型。 写出被测植株为乙类型时的遗传图解。 (3) 拟采用转基因技术培育抗虫植株。通常将抗虫基因和农杆菌的Ti 质粒连接,形成 ,再转移到该植株的培养细胞中,然后常根据质粒上的 进行筛选,再通过植物 获得转基因抗虫植株。 生物部分答案 选择题1—6 BBCBBA 30.(14分,毎空2分)(1)①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;②气孔开放度相对低,二氧化碳供应不足 基本不变 (2)酒精 氧气浓度下降 减少 (3) 赤霉素 31.(12分,每空2分,表格4分) (1)探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响 (2分) (2)②A、B组不用药物处理,C组静脉注射等量且适量药物X溶液,D组口服等量且适量药物X溶液 ③相同且适宜 (3)探究药物X的正确给药途径实验结果记录表 药物X既适合静脉注射也适合口服(2分) 32.(18分,除说明外每空2分) (1)甲 染色体畸变(染色体结构变异/染色体易位) (2)①1/4 ②若测交后代只有2种表现型 遗传图解(4分)
评分细则:遗传图解共4分,其中符号(1分)、亲代的基因型与表现型(1分)、子代的基因型与表现型(1分)、比例(1分)。 (3)重组 DNA 分子 标记基因(抗生素抗性基因) 组织培养 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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