http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高三生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 2014高考试题分类整理(一)细胞的物质和结构基础
文件大小 91KB
所属分类 高三生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-6-15 21:13:21
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

1(2014.山东高考)有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是

A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

【解析】选B。细胞核内的RNA通过核孔进入到细胞质,不需要囊泡运输;蛋白质类激素是分泌蛋白,经囊泡运输、以胞吐的方式分泌到细胞外;只有具膜细胞器之间才能通过囊泡进行物质运输;囊泡运输依赖膜的流动性且需消耗能量。

2(2014.大纲卷高考)下列有关细胞核的叙述,错误的是

蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能

有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

【解析】选C。细胞核中染色质是由DNA和组蛋白构成,A正确;细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所,B正确;原则上分子直径较小的物质可通过核孔,大分子物质如酶或mRNA也能通过核孔,故C项错误;有丝分裂过程中核膜的消失和重建分别在前期和末期,D项正确。

3(2014.大纲卷高考)小肠的吸收是指食物消化后的产物、水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程。0.9%的NaCl溶液是与兔的体液渗透压相等的生理盐水。某同学将处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲、乙、丙、丁4个互不相通、长度相等的肠袋(血液循环正常),并进行实验,实验步骤和结果如表。

实验组别

实验步骤

甲

乙

丙

丁



向肠袋中注入等量的溶液,使其充盈

0.7%NaCl

10 mL

0.9%NaCl

10mL

1.1%NaCl

10mL

0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL



维持正常体温半小时后,测肠袋内NaCl溶液的量

1mL

3mL

5mL

9.9mL



请根据实验结果回答问题:

(1)实验开始时,水在肠腔和血液之间的移动方向是:甲组从_________;丙组从________。在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度_____处流向溶液浓度_____处。本实验中水分子的这种移动过程称为______________。

(2)比较乙和丁的实验结果,可推测小肠在吸收Na+时,需要_____________的参与

【解析】(1)根据渗透原理,水分子由低浓度向高浓度扩散。因血液的渗透压与浓度为0.9%的NaCl溶液相等,因此实验开始时甲组中的水分子从肠腔向血液移动,而丙组中的水从血液向肠腔移动。

(2)与乙不同的是,丙组实验加入了Na+载体蛋白的抑制剂,其结果是半小时内丙组中被吸收的NaCl溶液减少,说明Na+载体蛋白抑制剂影响了NaCl的吸收,故可推测小肠吸收Na+时需要Na+载体蛋白的参与。

【答案】(1)肠腔进入血液(1分) 血液进入肠腔(1分) 低(1分) 高(1分) 渗透作用(2分,其他合理答案也给分)

(2)Na+载体蛋白(3分)

4.(2014.福建高考)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是

A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶

【解析】选C。核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒,主要由RNA和蛋白质构成,其功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链;当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后,余下的物质主要是RNA,且到目前为止,人们发现在生物体内具有催化作用的大多数是蛋白质,其次是RNA。

5、(2014.广东高考)以下细胞结构中,RNA是其结构组成的是( )

A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体

解析 选B,核糖体的组成成分是蛋白质和rRNA.

6.(2014.江苏高考) 下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是

A. tRNA 分子中含有一定数量的氢键

B. 每个ADP 分子中含有两个高能磷酸键

C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D. DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

解析 选A。每个ADP 分子中含有一个高能磷酸键;血红蛋白中不同肽链之间通过氢键和二硫键等连接。磷酸二酯键是脱氧核苷酸间脱水缩合形成的化学键。

7. (2014.江苏高考)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A. 性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B. 囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C. 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D. 内质网既参与物质合成,也参与物质运输

解析 选A。性激素是脂质,是在内质网中合成的。

8.(2014.四川高考)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是

A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式

B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)

【解析】选C。细胞中,水的存在形式有自由水和结合水,故A正确。氨基酸脱水缩合形成肽链时,生成的水中氢的来源:一个氨基酸的羧基脱去—OH,另一个氨基酸的氨基脱去H,故B正确。有氧呼吸时,生成的水中的氢既来自丙酮酸的分解,也来自糖等呼吸底物的分解,故C错。光合作用过程中水的光解生成的[H]用于暗反应三碳化合物的还原,故D正确。

9. (2014.新课标Ⅰ卷)关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是( )   A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质   B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变   C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜   D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

【解析】选 C。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,依据相似相溶原理(由于极性分子间的电性作用,使得极性分子组成的溶质易溶于极性分子组成的溶剂),极性分子甘油易以自由扩散的方式通过细胞膜。  

10.(2014新课标卷Ⅱ)关于细胞的叙述,错误的是

A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关学科网

C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

解析 选D。蔗糖是分布在植物细胞中的二糖,哺乳动物无法合成。

11.(2014.浙江高考)下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

【解析】选D。胞吞作用包括吞噬作用和胞饮作用,吞噬作用是以大的囊泡形式,内吞较大的固体颗粒,而胞饮作用则是将滴状液体吞入细胞内的过程,故A错。突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐作用,B项错误。通过载体蛋白的物质转运包括主动运输和易化扩散,C项错误。胞吐的过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)融合,故D项正确。

12(2014.北京高考).比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图。据此不能得出的结论是



A.生物膜上存在协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性

C.离子以易化(协助)扩散发生通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

【答案】C

【解析】据图分析:生物膜对水分子通透性大于人工膜,说明生物膜上存在协助H2O通过的物质 ,故A正确。生物膜对于K+、Na+、Cl-的通透性各不相同,故B正确。图解只显示人工膜对K+、Na+、Cl-的通透性一样,都很低,说明人工膜缺乏蛋白质协助运输离子,没有说明为协学科网助扩散(不需要ATP),故C错。甘油体积比气体复制体积大,故通过人工膜速率慢,故D正确。

13(2014.福建高考).细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是



【答案】D

【解析】血红蛋白存在于红细胞内,不是在细胞膜上,A错误;抗原对T淋巴细胞来说是信号分子,通过T淋巴细胞膜上的受体来接受,而不是抗体,B错误;受体具有特异性,胰高血糖素应作用于胰岛B细胞上的胰高血糖受体,而不是胰岛素的受体,C错误;骨骼肌作为反射弧中的效应器,骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体,同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助,D正确。

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·2014年重庆高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年福建高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年浙江高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年江苏高考生物试卷(WORD版)
·2014年江苏高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年新课标2高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年新课标1高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年广东高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年山东高考理综生物试卷(WORD版)
·2014年安徽高考理综生物试卷(WORD版)  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号