2014年石家庄高中毕业班第一次模拟考试试卷

理科综合能力测试生物试题

一、选择题

1.下列各项生命活动能在细胞质基质中进行的是

A.氨基酸脱水缩合 B.RNA的合成 C.丙酮酸与[H]结合 D.C3的还原

2.在研究不同金属离子对某水解酶活性的影响时，得到如表结果。下列分析不 正确的是

A.Mn2＋降低了反应过程所必需的活化能

B.Co2＋或Mg2＋可能导致酶结构的改变使其活性降低

C.不同离子对酶的活性有提高或降低作用

D.该水解酶的用量是实验的无关变量

3.下图①~⑤是二倍体生物的一个细胞分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是

A.该组图像表示细胞的减数分裂过程

B.细胞分裂过程的正确排序为附①→③→②→⑤→④

C.图②③细胞所处时期均可能发生基因重组

D.图②③⑤细胞中均含有同源染色体

4.肾上腺髓质能分泌肾上腺素。某些神经元也能分泌肾上腺素，可与突触后膜受体结合，引发突触后神经 元兴奋；也可以与膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小 泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是

A.肾上腺素作用于突触后膜，促进Na＋内流

B.肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关

C.肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节

D.肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节

5.现有矮轩不抗病玉米种子，研究人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的γ射线照射，后代中出现臼化 苗4株（甲）、矮秆抗病1株（乙）和高秆不抗病1株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现高秆抗病、矮秆抗 病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F1中高秆抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水 仙素处理后筛选出高秆抗病植株（丁）。下列相关叙述不正确的是

A.出现甲的原因是控制叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，该变异属于基因突变

B.丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术

C.F 中高秆抗病植株产生2种配子

D.F 四种表现型的比为1:1:1:1

6.关于信息传递，你认为哪种说法是错误的

A.亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的

B.细胞间的信息传递不一定经细胞膜上的蛋白质分子完成

C.信息传递存在于生物与生物之间，还存在于生物与无机环境之间

D.人体一个细胞内遗传信息的传递只能从DNA传到RNA

29.（8分）菊苣是生长在林下、高产优质的饲用牧草。巨桉凋落叶在分解过程中会释放某些小分子有机

物。为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员先将长势一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落叶含量 不同的土壤中，一段时间后测定菊苣各项生理指标，结果见下表。请分析回答：

2 2

（1）菊苣幼苗细胞内参与光反应、暗反应的酶分别分布在叶绿体的 、 。

（2）实验组1与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率 。可能的原因是：土壤中的巨桉凋落 叶释放的某些小分子有机物使 含量降低，直接导致 反应减弱。

（3）实验组2与实验组1相比，菊苣幼苗净光合速率受影响的原因还可能是：当 时，其释放 的高浓度小分子有机物能抑制酶活性或影响 的过程，使暗反应中的 过程受阻，导致 光合速率下降。

30.（12分）果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一。为探明柑桔果皮色泽的遗传特点。研究人员利用 果皮颜色为黄色、红色和橙色的三种类型植株进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计 分析，实验结果如下：

实验甲：黄色×黄色→黄色 实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色＝3:1 实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色＝1:6:l 实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色＝3:12:1 请分析并回答：

（l）上述柑桔的果皮色泽遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。

（2）根据杂交组合 可以判断出 色是隐性性状。

（3）柑桔的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，…… 以此类推，则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是 ，其自交后代的表现型及其比例为 。

（4）实验丙中子代的橙色柑桔的基因型有 种。

31.（7分）为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度，生物小组得到如表实验结果。请回答 相关问题：

组别

A

B

C

D



浓度（mol/L）

10-12

10-9

10-6

0



生根数量

5

9

4

2





（1）为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是 。

（2）该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的试验。 试验材料：适宜浓度的生长素类似物溶液，长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干，培养瓶（内含 培养液）等。请回答以下相关问题：

①取3只培养瓶编号甲、乙、丙，甲瓶中插入 作为对照组；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似 物溶液浸泡过的扦插枝条；丙瓶中插入 。

②为提高试验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制 相同。

③ 两组试验结果相同，则说明经40℃处理过的生长素类似物失活。

32.（12分）图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解， 图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：

（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是 。

（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会 。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草 原上长期共存，不断发展，这种现象叫做 。

（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是 （字母作答），表示蚕丝中所含的能量来 自蚕中的 （字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （字母作答）。 39.[选修1—生物技术实践]（15分）

传统生物技术与我们的现代生活依旧非常贴近，请对下面相关实例分析作答。

（1）许多植物芳香油的提取在原理上是相同的，有同学结合玫瑰油的提取技术，设计了提取茉莉油的如 下流程：

莱莉花＋水→A→油水混合物→分离油层→粗提精油→加B→过滤→莱莉油 其中A表示 过程，分离油层时常用的试剂和仪器分别是 。

B的成分是 ，向粗提精油中加入B的目的是 。过滤的目的是 ，

完成 后即可得到莱莉油。

（2）千百年来，腐乳由于其特殊的风味一直受到人们的喜爱。根据腐乳的如下制作过程回答问题： 豆腐块→A→长满菌丝的豆腐块→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制 A过程有多种微生物参与，其中起主要作用的是 。腐乳所以“闻着臭，吃着鲜”，且易于

消化吸收，是因为豆腐中的成分发生了如下变化： 。卤汤中通常含有12%的 ，

其 作用除了增加风味，还有 的作用。

40.[选修3—现代生物科技专题]（15分） 下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答:

（1）胚胎工程是对动物 或 所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一 项技术获得的胚胎，还需通过 给受体才能获得后代。

（2）哺乳动物的体外受精主要包括 、 和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优 良母畜的繁殖潜能，可给供体注射 ，使其排出更多的卵子。

（3）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入 中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发 育能力。

（4）胚胎干细胞是研究体外细胞分化的理想材料，它除了能从早期胚胎中分离外，还可以从

获得。胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持 的状态。

石家庄市2014届高三一模理综生物试题参考答案和评分标准

A卷：1．C 2．A 3．D 4．C 5．C 6．D

29．(共8分，每空1分)

（1）类囊体薄膜（基粒） 基质

（2）降低 光合色素 光

（3）巨桉凋落叶含量高 CO2 的吸收（气孔开放） CO2固定 30．（共12分，除标注外每空2分）

（1）3（1分） 基因的自由组合（1分）

（2）乙或丁（只答乙或只答丁均可） 黄

（3）AaBbCc 红色：橙色：黄色=27:36:1

（4）6 31．（共7分，除标注外每空1分）

（1）在10-12mol/L和10-6mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的试验 （2分）

（2）①不作处理的扦插枝条 经40℃处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条

②处理插条的时间（其他无关变量答案合理也可给分） ③甲、丙

（3）（给细胞）传递信息

32．（共12分，每空2分）

（1）捕食和竞争

（2）下降 共同进化

（3）C（或A-B） F (E+F+G+H)/A ×100%

39．(共15分，除标注外，每空2分)

（1）水蒸气蒸馏（1分） 氯化钠和分液漏斗 无水硫酸钠 除去直接精油中的水分 除去固体硫酸钠

（2）毛霉（1分） 蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸（脂肪分解成了甘油和脂肪酸） 酒精（1分） 抑制微生物生长

40．(共15分，除标注外，每空2分)

（1）早期胚胎（1分） 配子（1分） （胚胎）移植（1分）

（2）卵母细胞的采集（和培养） 精子的采集和获能（精子的获取） 促性腺激素

（3）发育培养液

（4）原始性腺 不分化