江苏省启东市大江中学2013届高三考前辅导

一、考前重要知识回放：

2013年高考是江苏实行“五严规定”和高考方案调整下的一届高考，学生在复习时间和内容的深度、广度上同以往有较大不同，但结合10、11、12三年的高考来看，这三届高考的难度和区分度都掌握较好，因此可以预见13年高考在难度和区分度上不会降低，尤其对基础知识的考查还会同往年一样，重点知识重点考，难度上也会加大，因此在考前一定要加强课本重要知识的回顾与复习。

（一）需要区分的知识点：

（1）细胞：

动物：哺乳动物成熟的红细胞，鸟类、蛙的红细胞，神经元，胰岛A、B细胞，浆细胞，效应T细胞，杂交瘤细胞，原代细胞，传代细胞（10代内、50代），内细胞团，滋养层细胞，胚胎干细胞，癌细胞，衰老细胞等。

植物：低等植物细胞，高等植物细胞，分生区细胞，成熟区细胞，叶肉细胞，表皮细胞，愈伤组织细胞等。

（2）个体：

病毒（噬菌体、HIV病毒、H1N1病毒、烟草花叶病毒、禽流感病毒），蓝藻、硝化细菌，乳酸菌，醋酸菌，麻风杆菌、肺炎双球菌，酵母菌，毛霉，豌豆，果蝇、玉米

（3）结构与表达式：

肽键、多糖、ATP、核苷酸、DNA结构式，启动子与启始密码、限制酶识别区段与DNA序列、细胞膜载体与基因工程载体，丙酮酸、糖蛋白和受体蛋白

（4）重要方程式：

有氧呼吸：

无氧呼吸（2条）

光合作用（2条）

醋酸发酵（2条）：

（5）生化试剂及数据

①NaCl：（2.0；0.14；0.9%；高浓度）

②酒精浓度（12%、50%、70%、95%、无水酒精、冷却的酒精）

③血浆pH值（7.35-7.45）血糖浓度：(0.8-1.2g/L) 血浆渗透压:770Kpa

④遗传密码（64=61+3）、转运RNA（61）、氨基酸20多种（8、9）

⑤水稻基因组中计划中染色体条数 （12）、人类24（22+X+Y）

⑥酒精发酵的温度18~25℃ 醋酸发酵的温度30~35℃ 毛霉15~18℃

⑦交联葡聚糖凝胶（G-75）G—凝胶的交联程度，膨胀程度及分离范围；75为得水值（每克吸水膨胀时吸水为7.5g）

（二）重要的生理作用与过程：

（1）光合作用与呼吸作用：

场所与主要场所；色素、酶的分布；内的膜形成的方式；ATP产生的场所及移动的方向；呼吸作用中水的参与与形成的场所；同位素标记来追踪H2O与CO2的变化；与体外燃烧相比的优点；无氧呼吸与发酵的比较；在光合作用中色素与光合色素区别；光反应为暗反应提供的原料；C3与C5的相互变化。

影响光合与呼吸的外部因素；尤其是多因素影响的分析以及光合与呼吸的综合分析（包括有关的计算：总光合、净光合、呼吸量）。

重要是通过曲线来分析光合与呼吸的变化（光照强度、氧气浓度、日变化等）；温室栽培及大田栽培提高农作物产量的措施。

（2）细胞分裂与分化

各类生物的增殖方式；有丝分裂各期的特征及意义；核DNA、染色体及染色单体的变化；关注在有丝分裂中复制及转录、可遗传变异等知识；以及雄性动物、四倍体生物、精（卵）原细胞的变化特征；正确绘图及有关基因的正确标识。

减数分裂中各期的重要特征（尤其是第一次分裂）；核DNA、染色体及染色单体的变化；每条染色体上DNA变化；正确的识图、绘图；关注有关基因的标识（基因突变和交叉互换）及来自同一次级精母细胞（或初级精母细胞）形成的精子的类型及特征；注重分析基因重组、染色体组、染色体形态及XXY、XYY形成的机理。

细胞分化的实质、时间、意义；全能性及实现的条件；同时关注衰老、凋亡、癌变等知识。

（3）复制、转录和翻译

三者的比较（从模板、原料、产物、酶、碱基互补配对原则）；复制的方式、时期及有关计算；转录的特点、方向、原核生物与真核生物的区别；翻译中遗传密码及tRNA及方向、脱水缩合及有关的计算等。

中心法则的相关内容、具体生物的遗传信息流以及判断方法、基因控制性状的两种方式。

（4）神经调节、体液调节与免疫调节

各种调节方式的区别；反射弧与传导和有关病理的分析；兴奋传导及传递方面的机理；神经递质的有关考点；神经调节中电位变化的分析；激素调节中促胰液素的发现及意义；重要的内分泌腺及分泌的激素（下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺）；血糖调节的实例分析及联系日常生活的分析；甲状腺的分级调节和反馈调节；体温调节；水平衡调节；体液免疫中各细胞的作用、抗体的作用；细胞免疫的过程；有关免疫类型的分析等。必要时可联系内环境有关知识的分析。

（5）生长素及其生理作用

生长素发现的过程中重要的实验；生长素的产生、运输和分布等相关知识及综合分析运用；生长素生理作用的两重性及相关的曲线分析；顶端优势原理及实际生活中的运用；其它植物激素的生理作用等。

（6）能量流动和物质循环

能量流动的概念、去路、特点；能级传递效率的计算；能量流动过程图；研究能量流动的意义。物质循环的特点、途径及相关生理作用；温室效应及缓解措施。

延伸判断生态系统是否发展的判断条件；信息传递的种类、特点和意义；生态系统稳定性的原因、基础及内容；提高生态系统稳定性的措施等。

（三）重要的结构图与过程图：

（1）结构图：

必修一：P9 图1-4、1-5；P42图3-2；P48图3-8，3-9；P53图3-10；

必修二：P3图1-2；P29图2-9；P49图3-11；P86图5-6；

必修三：P5图1-3；图P17反射弧；P19图2-3、2-4；P28图2-11，图2-13；

选修三：P10图1-8；P12图1-11；P27图1-29；P63图3-5；P79图3-23；

选修一：P49图4-55；P50图4-6；P69图5-22

（2）过程图：

必修一：P63 资料分析图；P68图4-6；P93图5-9；P103图5-5；P119图6-11；

必修二：P17图2-2；P44、45图3-3、3-6；P63图4-4；P66图4-6；P89练习中无子西瓜培育；P122技能分析中图；

必修三：P25图2-9；P32资料分析；P37图2-15、2-16；P54图3-9；P94图5-6，5-7；P101图5-11；

选修三：P36图2-5；P45图2-16；P48图2-21；P53图2-24；P66图3-8；P73图3-15；P77图3-19；

（四）重点的实验：

（1）观察植物细胞的质壁分离和复原

（2）探究影响酶活性的因素

（3）叶绿体色素的提取和分离

（4）探究酵母菌的呼吸方式

（5）调查常见的人类遗传病

（6）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 (

（7）模拟尿糖的检测

（8）探究酶在洗涤方面的作用

（9）酵母细胞的固定化技术

(10)DNA和蛋白质的提取实验

（11）调查丹迪生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划（2011年增加，今年必考）

课本的经典实验：

必修一 P48 分泌蛋白的合成与运输

P100-102 光合作用发现历程

P105 环境因素对光合作用强度的影响

必修二 P4—11 孟德尔豌豆杂交实验（一）（二）

P43-45 DNA是遗传物质的实验

必修三 P17 反射弧及兴奋在神经纤维上传导实验

P23 促胰液素的发现

P46-48 生长素的发现历程

P65 建模的方法

P46-48 生长素的发现历程中有关实验

（五）重要的生物技术：

（1）基因工程、细胞工程和胚胎工程

考查：限制酶识别序列、不同限制酶切割形成的多少个区段？通过DNA连接酶连接后再选择限制酶进行切割又有多少个区段？（即分析限制酶的识别序列有无变化？）选择不同限制切割的优点是？（提高定向连接效率）黏性末端的正确书写？重组质粒（基因表达载体构建及意义）植物、动物、微生物基因工程操作过程？对目的基因的检测和表达？农杆菌的Ti质粒、T-DNA及不能侵染单子叶植物的原因？乳房生物反应器的有关知识？植物的体细胞杂交过程，成功的标志？形成的细胞是几倍体？具有几个亲本性状？融合细胞类型及筛选？人工种子、体细胞诱变育种等知识。单克隆抗体原理？如何筛选？体内培养与体外培养的比较？单克隆抗体的特点及运用。试管牛、克隆牛、转基因牛、杂交牛的区别？胚胎移植过程，原理，操作要点？胚胎分割技术实施的方法，性别如何检测？胚胎干细胞特点、技术、运用的优点等。

（2）DNA提取与鉴定

考查：实验原理（DNA：NaCl溶液的溶解度变化、洗涤剂、高温、酶）；实验的选材；重要的操作及相关的考点（DNA：获取DNA的多种方法（三次过滤、二次使用蒸馏水、三次NaCl溶液、多次玻棒的使用）；鉴定方法）。

（3）育种技术

考查：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、细胞工程育种的原理及优点；杂交育种的选育过程及具体实例分析；诱变育种的优缺点、显性突变与隐性突变；单倍体育种的全过程；细胞工程中体细胞杂交的运用等。

（六）预测2013年高考可能涉及的内容（非选择题）：

常考的题型：

（1）遗传题：

考查重点：遗传方式的判断；发病概率的计算（特别考虑群体发病率运用与计算）；基因频率的计算；基因工程的运用方面以及特殊比例的运算等。

【典例1】镰刀形细胞贫血症是一种单基因遗传病，是由正常的血红蛋白基因（HbA）突变为镰刀形细胞贫血症基因（HbS）引起的。在非洲地区黑人中有4％的人是该病患者，会在成年之前死亡，有32％的人是携带者，不发病但血液中有部分红细胞是镰刀形。下图是该地区的一个镰刀形细胞贫血症家族的系谱图。回答以下相关问题：

（1）非洲地区黑人中HbS基因的基因频率是 。科学家经调查发现，该地区流行性疟疾的发病率很高，而镰刀形红细胞能防止疟原虫寄生，那么该地区基因型为 的个体存活率最高。该地区黑人迁移到不流行疟疾的美洲地区后，HbS基因的基因频率将逐渐 。

（2）据系谱图可知，HbS基因位于 染色体上。Ⅱ6的基因型是 ，已知Ⅱ7也来自非洲同地区，那么Ⅱ6和Ⅱ7再 生一个孩子，患镰刀形细胞贫血症的概率是 。

（3）Ⅱ6和Ⅱ7想再生一个孩子，若孩子已出生，则可以在光学显微镜下观察其 形态，从而诊断其是否患病。若孩子尚未出生，则可以从羊水中收集少量胎儿的细胞，提取出DNA，用 为原料在试管中复制出大量DNA，然后进行基因诊断。

（4）如下图所示，该基因突变是由于 碱基对变成了 碱基对，这种变化会导致血红蛋白中 个氨基酸的变化。

HbA基因突变为HbS基因后，恰好丢失了一个MstⅡ限制酶切割位点。用MstⅡ限制酶切割胎儿DNA，然后用凝胶电泳分离酶切片段，片段越大，在凝胶上离加样孔越近。加热使酶切片段解旋后，用荧光标记的CTGACTCCT序列与其杂交，荧光出现的位置可能有下图所示的三种结果。若出现 结果，则说明胎儿患病；若出现 结果，则说明胎儿是携带者。

【典例2】下表表示果蝇6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，品系②～⑥都只有一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状。请回答下列问题：

品系

①

②

③

④

⑤

⑥



性状

野生型

残翅

黑体

白眼

棕眼

紫眼



染色体



Ⅱ

（a基因）

Ⅱ

X

（b基因）

Ⅲ

Ⅱ



 （1）形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶催化，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是 。

（2）研究伴性遗传时，选择上表中 （填标号及亲本的基因型）品系之间交配最恰当；用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时，选择 （填标号）品系之间交配最恰当。

（3）让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配，得到的F1的基因型可能有 。

（4）在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因：

。

（5）某实验小组对果蝇的灰体（V）与黑体（v）这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体，现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路： 。

（2）基因工程、细胞工程、胚胎工程

2010年高考中一定存在，而且还会以大容量、大背景的命题方式来考查学生，知识点偏重于考查：限制酶及识别区段的判断；基因表达载体的构建；目的基因的导入方式、过程；蛋白质工程的一部分，并兼顾细胞工程、胚胎工程的内容。细胞工程的考题最可能考查植物细胞工程，尤其是体细胞杂交、体细胞诱发突变、人工种子等方面的内容。单克隆抗体的制备也是考试重点。

【典例3】绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白位的理想标记。请根据图表回答下列问题。

（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是T↓TCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是C↑TGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶 ，再对 进行切割。

（2）若对符合设计要求的重级质粒A进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图表中的信息分析，若采用BamH1和Pst1酶切，可得到

种DNA片段。

（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察GFP的表达，图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪的转基因操作中的GFP既是 也是 。

（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于 ，而⑨过程属于 。

【典例4】有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞 融合的简略过程，据图回答相关问题：

（1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是 。

（2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是 。

（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点。生产上一般不能通过直接培养浆细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是 。

（4）下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是 。

【典例5】下图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：

（1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的___________，加入抗生素是为了_______________________，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。

（2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有______________的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是_________。

（3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是 ，将获目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是____________________。

（4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是_________________________，该过程研究的意义在于解决___________问题。

（3）实验题：

2013年高考最可能考查的实验题——围绕生长素及类似物实验。这类实验考点如下：

（1）考虑预实验和重复实验：

这类实验为了避免实验设计不周或盲目开展实验，应做预实验，摸索一下实验条件，大致确定浓度范围，记住预实验中一定要选择蒸馏水作为对照组，另外如已经做了预实验，则在正式实验中不再设立蒸馏水为对照组，否则在正式实验必须要设立蒸馏水的对照组；本实验为了确保实验结果的准确性，避免因1株植物死亡而影响实验结果，一般要设立多组重复实验，不能用1棵或1株的植物来完成实验。因此，在设计表格时，还要考虑统计平均值。

（2）浓度方面相关要求：①为了确保实验结果的不同是由于实验变量——不同浓度引起的，应去除一定幼芽、幼叶或者作浸泡处理，以避免植物本身产生的生长素对实验的干扰，（有时置于黑暗条件的目的是排除光对生长素浓度分布不均匀的影响）；②一定要确保实验过程中浓度保持不变，一般可选择加盖的小瓶或药用带盖的青霉素小瓶。③严格遵循浓度配制的不同要求，注意不同溶液要等量；对照组可设置等量的蒸馏水或配制生长素溶液的溶剂。

（3）确定最适浓度，一定要在某一浓度的附近设置更小的浓度梯度，重复实验才能确定，不能将一次实验中某浓度的促进作用较大，就盲目认为它是最适浓度。

至于其它的实验考查都会以组合的方式的进行。

【典例6】适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通是促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中 （字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是 。实验中使用带盖的小瓶的目的是 。

（2）酸性物质作用于 （结构），使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。

（3）为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面右图示，请问：纵坐标的含义应是 ；可以推测本实验的pH值大致范围是在 ，理由是 。

（4）正式实验中，请作如下分析：

①如果要实现实验目的，最少需要设置 组实验。（溶液浓度梯度差为1ppm）

②首先要进行的操作是 ，每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行 。

④预期结果： 。

【典例7】酵母菌是生物科学研究中的重要生物之一，在高中生物学中涉及多个知识点，如图所示，请回答有关问题：

（1）在①中，酵母菌与大肠杆菌最大的不同点在于酵母菌具有 。

（2）酵母菌通过②和③的过程都能产生CO2，产生的场所分别是 和 。

（3）在④课题研究中，用特定的培养液培养酵母菌，定时 ，将培养液滴在 上，经处理后观察和计数，最后建立了酵母菌种群数量动态变化的 。

（4）酵母菌在⑤中担任的角色是 ，能够将有机物分解成无机物。

（5）若选择酵母菌细胞中的质粒作为基因工程中的载体时，与目的基因之间形成重组质粒通常需要的工具酶有 。

（6）在⑦过程中，不需要灭菌的原因是 。

（7）酵母菌在⑧操作中，最关键的步骤是 。

【典例8】某同学使用下列装置或操作进行有关实验，请据图回答问题：

（1）制作果酒时可选用图甲的装置。为适当提高果酒生产速率，进气口应先打开后关闭，这是因为 ；排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。为研究发酵中酵母菌的生长状况，常要通过 进行取样统计分析并测定pH值，判断取样先后顺序的主要依据是 。

（2）乙图中加入蒸馏水的目的是 ，此时玻璃棒使用要点是 ，以保证DNA分子结构的完整性。

（4）光合与呼吸

【典例9】图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用与光照度之间的关系，图乙表示相关生理过程，请回答下列问题：

（1）影响图甲中b点上下变动的主要外界因素是 ；能够反映a点条件下的生理过程及物质变化关系的是下图中的 。

（2）图甲中的三种植物最适合于生活在隐蔽环境下的是 。

（3）连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是 。

（4）将状况相同的植物绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1 h，再用适当的相同的光照射1 h，测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同)，得到下表的数据。请分析并回答问题：

组别

1

2

3

4



温度/0C

27

28

29

30



暗处理后重量变化/mg

-1

-2

-3

-1



光照后与暗处理前重量变化/mg

+2

+3

+4

+2



①根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ；290C时真光合速率为 mg／h。(真光合速率=净光合速率+呼吸速率)

②本探究实验的结果说明 。

（5）细胞分裂（减数分裂）、分化和癌变

【典例10】甲图表示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目变化，乙图是该动物细胞局部结构模式图，请分析回答：

(1)甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在 阶段，L→M所示过程与细胞膜