麻镇中学2014-2015学年度第一学期期末考试题高二生物试题

考试范围：生物必修3；考试时间：100分钟；命题人：袁少潭

题号

一

二

三

四

五

总分



得分















注意事项：

1、本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。

2、Ⅰ卷选择题答案直接填涂到答题卡上，Ⅱ卷非选择题答案填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。

第I卷（选择题 共60分）

评卷人

得分











一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中。只有一个选项最符合题目要求。）



1、红细胞的内环境是 (　　)

A．组织液 B．血浆 C．淋巴 D．血液

2、抵御病原体攻击，保卫人体的第一道防线

A．吞噬细胞 B．溶菌酶 C．皮肤、黏膜 D．淋巴因子

3．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是(　　)

A．造血干细胞 B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞

5、下列的植物不同部位和器官中，生长素分布最少的是(　　)

A．根尖 B．茎尖 C．发育着的种子 D．老叶

6．用人工合成的化学药品“TT－355”喷洒棉红蝽幼虫，发现它能抑制棉红蝽成虫性状的表现，那么，这种化学药品是(　　)

A．蜕皮激素类似物 B．保幼激素类似物

C．脑激素 D．性外激素类似物

7．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是(　　)

A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

8．下列实例中，不能构成群落的是(　　)

A．西双版纳的热带雨林

B．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌

C．海南岛清澜港保护区的红树林中的各种生物

D．大兴安岭的全部红松以及其他生物

9．按一对夫妇生两个孩子计，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态主要取决于(　　)

A．种群数量和密度　　　　　　 B．种群年龄结构

C．种群性别比例 D．出生率和死亡率

11．不同物种、种群之间的竞争在下列情况下最激烈的是( 　)

A．一个种群的数量远远多于另一个种群

B．两个物种的亲缘关系最近

C．两物种的生活环境和食物都相同

D．两物种的生殖方式相同

13．右图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是(　　)

A．当种群数量达到e点后，增长速率为0

B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C．防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行

D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点

14、在生态系统的能量“金字塔”中，构成“金字塔”最底层的是(　　)

A．无机环境　　 B．生产者　　 C．消费者　　 D．分解者

15．冬虫夏草是一味名贵中药，虫草蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与蝙蝠蛾的幼虫之间的关系属于(　　)

A．共生 B．寄生C．竞争 D．捕食

16．下列有关群落演替的说法中，不正确的是(　　)

A．群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代

B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象

C．草本阶段各种昆虫进入会影响群落对环境变化的抵抗力

D．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响

17．有关原生演替和次生演替的叙述，正确的是(　　)

A．沙丘、火山岩上进行的演替是原生演替，火灾过后的草原、弃耕的农田上进行的演替是次生演替

B．原生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

C．原生演替所需时间较短，次生演替所需时间较长

D．原生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

18、生态系统的基本功能不包括 (　　)

A．食物链和食物网 B．能量流动 C．物质循环 D．信息传递

19、保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施(　　)

①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统

A. ① ② ③ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④ D. ① ④ ⑤

20、稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性“黑鱼”，用生态学观点看是为了(　　)

A．保持能量循环 B．保持生物群落的单一性

C．调整生态系统中能量流动的关系 　D．使物质能够尽快地循环流动

21. 右图表示某湖泊生态系统的营养结构，a----e代表各营养级的生物，下列叙述错误的是 (　　)

A. 图中共有三条食物链

B. 若水体受有机磷农药DDT轻微污染，则受害最严重的是a

C. 若c所含能量为5.8×109 kJ，d含1.3×108 kJ，则a至少约

含4.5×107 kJ

D. 各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a

22、右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，

错误的是 (　　)

A．沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者

B．多种途径利用农作物可提高该系统的能量利用率

C．该生态系统的优点能减少粪便对环境的污染

D．沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质和能量循环利用

23．下列不属于生态系统信息传递的是(　　)

A．心猿意马 B．飞蛾扑火

C．花香引蝶 D．老马识途

24．下图是自然界碳循环的简图，对图中的甲、乙、丙的说法正确的是(　　)

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

25．如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中，正确的是(　　)

A．1和2所包含的所有种群构成群落

B．3代表的一定是原核生物

C．4可以表示大气中的CO2

D．①代表光合作用，②代表呼吸作用

26．下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳态(　　)

A．减少捕食者和寄生生物的数量

B．使生产者和消费者的数量保持平衡

C．适当增加物种数目

D．限制生态系统中生产者的数量

27．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食，假若一头大象在某段时间内所同化的能量为108 kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(　　)

A．几乎为0 kJ B．108 kJ

C．2×106 kJ D．3×106 kJ

28．如图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g，至少需要消耗植物(　　)

A．200 g B．250 g C．500 g D．1000 g

29．初级消费者体内能量的去路不包括(　　)

A．用于自身的生长、发育和繁殖

B．被第二营养级的其他生物获得

C．通过呼吸作用以热能的形式散失

D．被分解者分解释放到环境中去

30．如果一个人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物(　　)

A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克

第II卷（简答题 共40分）

评卷人

得分











二、简答题（本题包括4个小题，共40分）



31、（10分）右图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：

（1）图中共同构成内环境的是 （填标号）。

（2）血细胞生活的内环境是 （填标号）。

（3）②与③相比，③中含有的成分明显减少的是 。

（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的 （填标号）。

（5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过神经和体液的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。

32、（6分）（1）右图为人体反射弧模式图。图中所画2是_________神经元

（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。

(3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的，该部位又由_________、_________、_________三部分构成，神经元兴奋传递的方向只能是_________。

33、(12分)食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：

(1)该生态系统的成分中，草属于 ，猫头鹰属于 ．

(2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 ．该生态系统的能量最终来源是光能，其能量流动的特点是 ．

(3)在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中

34、（6分）右图是某生态系统中食物网简图，图中甲

—庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；

作为次级消费者的生物是 。

（2）生物甲与己的关系是 。

（3）该生态系统只表示了部分成分，

图中未表示的成分有 、

。

（4）生态系统中能量流动的特点是 。

35．（6分）下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。（8分）

（1）碳在生物群落内是以 形式进行传递的。

（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是 作用；

生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的 等过程。

（3） 图二中A表示 的能量，B表示 的能量。

B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分 。

2014——2015年高二生物期末考试答题卡

一、选择题答题卡

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二、非选择题（40分）

31、（10分）

（1） （填标号）。 （2） （填标号）。 （3）

（4） （填标号）。 （5）

32、（6分）（1）_________（2）

(3) _________、_________、_________ _________。

33、(12分)

(1) ， ． (2) ． ．(3)

34、（6分）

（1） ； 。 （2） 。

（3） 、 。 （4） 。

35．（6分）

（1） 。

（2） ； 。

（3） ， 。 。

高二生物参考答案

答案（必修3）

二、非选择题

31、（10分，每空2分）

（1）②③④ （2）② （3）蛋白质 （4）③ （5）升高

32、（6分）

(1)　传入(或感觉)

(2) 内正外负

(3)　突触前膜 突触间隙 突触后膜 单方向

33.(12分)

(1)生产者 消费者

(2)草 单向流动、逐级递减

(3)CO2(气体) 光合