（满分90分，考试时间60分钟，请将答案填写在答题卡上）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是

A．所有调节都有反射弧的参与 B．所有的稳态都是相对的

C．所有稳态的形成都有许多系统参与 D．所有稳态的调节中枢都在大脑

2．下列物质中，不属于内环境成分的是

A．CO2、O2 B．H2O、Na+

C．C6H12O6、尿素 D．血红蛋白、氧化酶

3．右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是

A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞

B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞

C．激素乙是胰岛素

D．缺乏激素甲可能患糖尿病

4．一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是

A．散热减少，产热随后增加 B．散热增加，产热随后减少

C．散热减少，产热随后减少 D．散热增加，产热随后增加

5．右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

6．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是

A．②→①→②→③ B．②→③→②→①　

C．③→②→①→② D．③→②→①

7．下列结构中存在突触的是

①一个神经元内 ②脊髓 ③大脑皮层 ④树突 轴突 ⑤轴突 胞体

A．②③⑤ B．①②③ C．①②⑤ D．②③

8. 在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是

A．T细胞 B．B细胞 C．吞噬细胞 D．造血干细胞

9．关于植物激素作用的叙述，正确的是

A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发

C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实

10．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是

A．背地（心）生长 B．向水平方向生长

C．向光生长 D．无法确定

11. 决定种群大小和种群密度的因素是

①年龄组成 ② 性别比例 ③ 出生率和死亡率 ④迁入和迁出的个体数量

A．②③ B．③④ C．①②③④ D．①③④

12．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有

A．消费者和分解者 B．生产者和消费者

C．生产者和分解者 D．生产者和人

13．以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的

A．能量流动是单向的、不循环的

B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多

C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

D．营养级越多，散失的能量越多

14．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是

A．猫头鹰和食虫昆虫 B．青草和猫头鹰

C．食草昆虫和猫头鹰 D．食草昆虫和青草

15．下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是

A．种群是物种进化的单位

B．群落总是处在不断发展变化之中

C．种群是群落的构成单位

D．种群内各种生物总是斗争激烈

16．下列有关生态系统功能的描述，错误的是

A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系

17．观察下图，分析下列相关叙述中，错误的是

A．种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限

B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大

C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

D．种群增长的“J”型曲线也有K值，只是K值较大，图中没有表示出来

18．下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是

?

A．③④①②??? B．②③①④???? C．③②①④?? D．③②④①

19．右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是???????????????

A．竞争、捕食、共生 　

B．共生、捕食、竞争

C．竞争、共生、捕食 　　

D．捕食、竞争、共生

20.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是

A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性

B．①表示流经生态系统内部的总能量

C．一般情况下，②为①的10％～20％

D．从能量关系看：②>③＋④

拉萨中学高二年级（2016届）第三次月考生物试卷答题卡

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案























题号

11

12

13

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15

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17

18

19

20



答案

























第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

21．（每空2分，共16分）右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。

（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的 增加，使血糖浓度升高。

（3）甲分泌的_______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。

（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。

（5）综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。

22．（每空1分，共10分）下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图。请据图回答：

（1）图甲中所示的是___________免疫过程，图甲中c是_______细胞，e是_______细胞。

（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有________________的功能外，还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。

（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，这是___________次免疫，其过程的主要途径是___________（用图甲中数字表示）。

（4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有___________（用图乙中数字表示）。

（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是________细胞（填写图甲中字母），该细胞在____________内分化成熟.

23．（每空1分，共6分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

（1）a呈现 型增长

（2）d呈现 型增长，在80h～140h，d的增长率趋于 。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于 。（填增多或减少）

（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母菌种群的增长率趋于 。

（4）d曲线中的K值代表的含义是 。

24．（每空1分，共6分）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

（1）该生态系统中a和b的种间关系是 。

（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是 ，种群密度减少的种群是 。

（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。

（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有 。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 （低、高）。

25．（每空2分，共12分）下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

（1）图1数据正确，但是有一处箭头方向有误，请在图上改正。（2分）

（2）图1中输入Ⅰ（第一营养级）的总能量是　 　百万千焦；

（3）图2若表示生态系统的碳循环，则C可表示　 。

（4）图2若表示生态系统中的能量流动，则流经该生态系统的总能量是　 （填字母）

所固定的太阳能。

（5）下图表示一个草原生态系统的食物网。

若狼被捕杀，数量首先会减少的是_________。2）若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，

至少需要消耗青草_________Kg

。