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黄梅一中2013年秋季高二年级期中考试生物试题 命题人:汤 展 审题人:王贵雄 第Ⅰ卷(选择题) 一、单项选择题 1、体液是动物及人体内含有的液体,它包括( ) ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2、肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是( ) A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 血浆→组织液→靶细胞 C.组织液 D.组织液→血浆→组织液→靶细胞 淋巴 3、某同学参加黄梅一中秋季运动会马拉松比赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。下列有关说法正确的是( ) A.参加剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降 B.应该及时补充盐水,并注意适当散热,维持水盐与体温平衡 C.由于糖的消耗,血浆渗透压会显著降低 D.当人体内环境pH失衡时,会出现酶促反应加快,细胞代谢紊乱 4、下列有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是( ) A.由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险 B.流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态 C.内环境稳态有利于细胞代谢和维持机体正常的生理功能 D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 5、镇痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在( ) A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突 6、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是( ) 7、下列有关生理现象的叙述,正确的是( ) A.被切除性腺动物血液中的促性腺激素含量将降低 B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C.手指触碰到针尖立刻缩手的过程中有化学物质传递信息 D.某人眼球遭意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 8、下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是( ) ①垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体 ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 ③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原 ④传出神经、传入神经、神经递质、受体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9、图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是( ) A.图Ⅰ中,B液中含有血红蛋白、组织胺、神经递质 B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A液减少 C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ 10、如图表示刺激强度逐渐增加(S1~S8)时下一个神经元膜电位 的变化规律,下列叙述正确的是( ) A.刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B.刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出 D.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负 11、在有关神经调节的叙述中,正确的是( ) A.兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 B.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳,主要因为脊髓和脑干的功能受影响所致 C.兴奋在神经纤维传导的方向与膜内电流方向相同,即由兴奋部位流向未兴奋部位 D.兴奋在神经纤维传导是双向的,因此反射弧中传入神经和传出神经共用同一根神经纤维 12、下列关于神经和体液调节的叙述,不正确的是( ) A.体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 B.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 C.寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经凋节 D.寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节 13、给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于( ) A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和激素调节 14、免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足量的造血干细胞,小鼠出现的变化是( )A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化B.甲组小鼠恢复特异性免疫,乙组小鼠仅恢复体液免疫C.甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力D.甲组小鼠仅恢复体液免疫能力,乙组小鼠恢复特异性免疫 15、下图表示免疫反应过程,其中①—⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( ) A.①和⑤都属于免疫活性物质 B.至少有3种细胞有增殖分化能力 C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调 16、人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。对下图的相关叙述中,不准确的是( ) A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞 B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素 C.作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质 D.信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 17、免疫调节在维持内环境稳态的过程中具有重要作用。下列与免疫相关的叙述中,错误的是( ) A.非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用 B.记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短 C.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞[来源 D.特异性免疫反应中,T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子 18、下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是( ) A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质 B.聋哑人能够理解手语主要依靠视觉中枢 C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡调节中枢兴奋形成渴觉 D.在特定的情况下,突触释放的神经递质,也能使肌肉收缩和某些腺体分泌 19、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响,结果如下图。则有关分析正确的是( ) A.激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制 B.若激素类似物甲属于生长素类似物,则可用于相关水果的催熟 C.根据图中的信息,可以判断0.3μmol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用 D.根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围 20、植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是( ) A.在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 B.某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液 D.促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长 21、在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如右图所示实验,下列 说法正确的是( ) A.生长素浓度:d>a>b>c,④生长最快 B.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 C.生长素浓度:a>d>c=b,②③生长快 D.生长素浓度:a=b=c=d,①②③④长势基本相同 22、如下图,图(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,图(2)表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则图(3)中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是( )
A.①和② B.①和③ C.②和④ D.②和③ 23、早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,相关分析正确的是( ) A.四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 B.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为:鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间会增加 24、下列对种群特征概念图所作的分析错误的是( ) A.预测种群数量变化的主要依据是④ B.春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①② C.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ D.种群密度是种群最基本的数量特征 25、下列有关说法错误的是( ) A.调查人群中的遗传病时,调查的群体足够大,才能保证计算出的发病率较准确 B.调查土壤中小动物丰富度时,常采用取样器取样法进行采集、调查 C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数 D.调查跳蝻(蝗虫的幼虫)的种群密度常采用标志重捕法 26、下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( ) A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内 B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%—20%的能量流入到狼的体内 C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 27、下列有关群落演替的叙述中,正确的是( ) A.群落演替过程先出现次生演替,后出现初生演替 B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替 C.发生在裸岩上的演替经过:裸岩→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段 D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同 28、用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( ) ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份 的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 29、下列有关生物群落结构的叙述,不正确的是( ) A.决定生物群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B.森林中的鸟类具有垂直分层现象:林冠层栖息杜鹃、黄鹂等;中层栖息山 雀、啄木鸟等;林下层生活着画眉等鸟类。这主要与食物种类有关 C.由于植物群落分层现象的存在,在种植玉米时进行合理密植可以充分利用有限空间中的物质能量 D.农业生产中,借鉴生物群落的分层现象,合理搭配作物种植品种,如玉米、马铃薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率 30、下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是( ) A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群 B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变 第Ⅱ卷(非选择题) 31、乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图,下表为牛乳汁和血液的部分成分比较。 据图表回答: (1)乳腺上皮细胞所处的内环境是_____________,其中的K+ 可通过_________方式转运到乳腺上皮细胞。 (2)与血浆相比,乳汁中特有的成分是_________________。 (3)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是______________________。 (4)合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆,还可利用表中血浆的______________________转化而来。 (5)图表中,不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是___________________,在牛乳房出现炎症时,该物质在血浆和乳汁中的含量会__________,该物质发挥_____免疫功能。 32、下面左图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用,甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。右图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。据图回答: (1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,该过程所涉及的细胞器有 正常情况下,胰岛素通过 运输,作用于肝细胞,促进过程 (填序号)等,而使血糖浓度 。丙细胞因膜表面缺少 ,而不能接受胰岛素的调节作用。 (2)在体液免疫中,受到抗原的刺激,浆细胞能产生抗体。抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人 。因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为 。 (3)右图中当多巴胺与 结合,使突触后膜兴奋,此时膜外电位的变化是 。多巴胺作用完成后正常的去路是 。 (4)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会 ,使突触后神经元 ,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。 33、关于生命活动的调节,不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。 (1)人的体温是相对恒定的,这对细胞顺利完成各项生命活动非常重要。 ①在寒冷环境中,动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,产生兴奋并传入 的体温调节中枢,通过相关机制引起 分泌增加,代谢活动加快,增加产热。这种调节方式称为 调节。 ②用E1代表产热量,E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El E2;(填>、=或<)某人由于感冒而持续一天高烧39℃,在这一天内,E1 E2。(填>、=或<) (2)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。 观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧; 观点二:单侧光导致向光侧生长素分解; 观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。 生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示的实验装置,通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析,可以得出相应的结论。 如果D>A=B>C,则支持观点一; 如果_______ _,则支持观点二; 如果_______ _,则支持观点三。 34、下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1 m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答: (1)图甲中,m1 m2表示的能量形式分别为 、 。图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是 。 (2)图乙中,若A表示营养级II所摄入(吃进)的全部能量,则B表示 ,C表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 (选用图乙中所给字母书写表达式)。 (3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。 (4)请根据丙图中甲乙丙丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链 ,由图中信息可判断是 种群数量最先发生的变化进而引起其他种群发生变化。 黄梅一中2013年秋季高二年级期中考试生物答题卡 31、(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 32、(15分) (1)
(2) (3)
(4) 33、(14分) (1)① ② (2)
34、(18分) (1) (2)
(3) (4) 黄梅一中2013年秋季高二年级期中考试生物答案 一、选择题 1—30 DCBDC CCACA CDBAC BDDDB BCDBD CBBCC 二、非选择题 31、(8分,每空1分) (1)组织液 主动运输 (2)乳糖、酪蛋白; (3)内质网 (4)氨基酸、甘油三酯 (5)免疫球蛋白 增加 体液 32、(15分,除标明分值外,其他每空1分) (1)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体(2分) 体液(或血液) ① 降低 胰岛素受体 (2)低 自身免疫病 (3)受体 由正变负 通过多巴胺转运载体运回突触前神经元(或运回突触前神经元)(2分) (4)阻碍多巴胺的回收(2分) 持续兴奋 33、(14分) (1)①下丘脑 甲状腺激素 神经-体液 ② = = (2)A=B=D>C A=B=C=D 34、(18分,每空2分) (1)太阳能 热能(或呼吸作用散失的热量) 分解者 (2)Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 b/y×100% (3)单向流动,逐级递减 (4)丁→乙→丙→甲 丙 黄梅一中2013年秋季高二年级期中考试生物答案 一、选择题 1—30 DCBDC CCACA CDBAC BDDDB BCDBD CBBCC 二、非选择题 31、(8分,每空1分) (1)组织液 主动运输 (2)乳糖、酪蛋白; (3)内质网 (4)氨基酸、甘油三酯 (5)免疫球蛋白 增加 体液 32、(15分,除标明分值外,其他每空1分) (1)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体(2分) 体液(或血液) ① 降低 胰岛素受体 (2)低 自身免疫病 (3)受体 由正变负 通过多巴胺转运载体运回突触前神经元(或运回突触前神经元)(2分) (4)阻碍多巴胺的回收(2分) 持续兴奋 33、(14分) (1)①下丘脑 甲状腺激素 神经-体液 ② = = (2)A=B=D>C A=B=C=D 34、(18分,每空2分) (1)太阳能 热能(或呼吸作用散失的热量) 分解者 (2)Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 b/y×100% (3)单向流动,逐级递减 (4)丁→乙→丙→甲 甲
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